翻译和例句：
核心词汇investv. 投资The state has planned to invest two millions in the project.destructionn. 摧毁，毁灭 (destroy v.)The enemy bombs caused widespread destruction.declinev. 下滑They wish that prices would ……
摘自： 核心词汇[21ST, 21世纪学生英文报·高一版]
worthy adj. （常与of连用）值得…的Mr Lee is a good teacher who is worthy of our respect. release v. ……
核心词汇重点讲解shocked adj. 震惊的,震撼的We were too shocked to talk.blood n. 血 (bleed vi.)She lost a lot of blood in the accident. harmless adj. 无害的，无恶意的(-less是形容词后缀，表示“无……的”)It was just a bit ……
自《普通高中英语课程标准（2017年版）》颁布以来，笔者一直在思考：如何才能通过课堂教学有效发展学生的英语学科核心素养。提高学生的核心素养，不仅是对一线教师的挑战，也是对教研员的考验。教研员在教学中起着引领作用，为此，笔者认真学习新课标，并聆听专家对新课标的解读，深刻领会课标对核心素养的解读。自《普通高中英语课程标准（2017年版）》颁布以来，笔者一直在思考：如何才能通过课堂教学有效发展学生的英语学科核心 ……
为了发展英语学科核心素养，树立社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务，近日，以“英语教学与价值教育”为主题的“第十六届二十一世纪全国中小学英语教学年会”在江苏省北京师范大学常州附属学校举办。北京... Jong、执行理事Christopher Powers，国家基础教育课程教材专家委员会委员、教育部高中英语课程标准修订组核心成员夏谷鸣，江苏省南通中学副校长、江苏省教授级中学英语高级教师刘忠保，上海 ……
通过设计综合性、关联性和实践性的英语学习活动，让学生在学习理解、应用实践和迁移创新中融语言、文化、思维为一体，表达个人观点意图和情感态度，从而提高学生英语学科核心素养。教师通过设计综合性、关联性和实践性的英语学习活动，让学生在学习理解、应用实践和迁移创新中融语言、文化、思维为一体，表达个人观点意图和情感态度，从而提高学生英语学科核心素养。 ……
语语言学类期刊榜上有名。这也意味着这些期刊成为下一年度的语言类“中文社科核心期刊”。据悉，本次目录是中文社会科学引文索引指导委员会第八次会议审议通过的，由南京大学中国社会科学研究评价中心公布。会议...文学类来源期刊。（详见链接）CSSCI对于国内英语教师来说并不陌生，它可以说是学术领域的“风向标”，全称为“中国人文社会科学引文索引”，业内一般将之称为“人文社科核心期刊”。因为该体系是由南京大学研制的，所以 ……
10月16日至18日，中国教育学会外语教学专业委员会（简称 “外专委” ）第19次学术年会在西安隆重召开。全国1300多名教育专家、教研员和优秀教师参加了本次年会，并围绕 “构建学生发展核心素养体系:目标与途径” 展开讨论，现场气氛热烈。大会上，北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长、教授王蔷作了题为 “从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战” 的主 ……
为培养具有国际竞争力的人才，高等院校正掀起一场国际化课程建设的热潮，培养学生在自己专业领域内用英语进行学习和研究的能力。《新核心大学英语》是一套具有全新理念的大学英语教材。教材共分四级，每级包含《读写教程》《泛读教程》《听说教程》和《词汇手册》，并配备教师用书、教学课件、学生光盘和网络教学平台等立体化资源。关注科学素质教育《新核心大学英语》系列 ……
近日，由全国基础外语教育研究培训中心与外研社联合主办的“2016基于教育信息化背景下的核心素养研讨会暨第五届全国中小学校长高峰论坛”在无锡隆重举办。全国450余所中小学校长及教研员齐聚一堂，围绕信息化背景下核心...绍了外研社集群化战略调整的布局以及应对数字化变革所做出的探索，并对连续五年成功举办校长论坛表达了热烈的祝贺。何锋副书记指出，教育信息化的根本宗旨是提升学生的核心素养，促进学生的健康发展。推进教育信息化，要以 ……
要求初三教师在网上答疑辅导时不能只讲题练题，还必须从现实问题出发，给学生精神上和学习方法上的指引。《普通高中英语课程标准（2017 年版）》指出，英语课程应发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人的根本任务。就培养学生全面发展的核心而言，核心素养可细化为塑造学生的文化底蕴、学习能力、创新能力、责任担当、身体健康等多方面。英语学科核心素养的培养需要在具有整体性的语言教学活动中进行。《普通 ……
是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，培养学生中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。此外，高考的外语科目分值不变，现阶...于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，培养学生中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。此外，高考的外语科目分值不变，现阶段外语统考安排是按照中央对高考改革顶层设计确定的。”这一 ……
能力、学科素养、核心价值“四层”考查目标和基础性、综合性、应用性、创新性“四翼”考查要求的同时，重视学科基础知识和主干知识，强调关键能力和学科素养，加强对听说读写结合的综合语言运用能力的考查。例如，高考...文续写新题型，有利于激发考生想象，更好地体现应用性和创新性的结合。科学设计基于核心素养的测评教育部今年年初发布的《普通高中英语课程标准（2017年版）》明确提出，英语学科核心 ……
《外国文学研究》是全国中文（世界文学类）核心期刊。该刊现设有美国文学研究、英国文学研究、欧洲文学研究等栏目。现将投稿事宜通知如下:稿件要求1.稿件应包括两部分:*首页。首页为稿件第一页，应依次包括中英文对照的标题、作者姓名、工作单位、内容摘要、关键词、作者简介等。*正文。正文应另起一页，内容依次为中文标题、摘要、关键词、论文正文及注解和引用作品，正文中出现的新的外来名词和术语、新的 ……
当今，世界教育改革发展的趋势已从知识的传授走向能力和素养的培养。教育部教师教育资源专家委员会成员鲁子问将“英语核心素养在课堂中的落实”归纳为四方面：在语用知识传授与整合式学习中发展语言能力；在中外文化认知与跨文化沟通中发展文化意识；通过课堂提问设计促进思维品质发展；通过互联网等多种方式促进学习能力发展（鲁子问，2016）。笔者将结合小学高段英语课堂教学案例，讲述在教学中培养核心 ……
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