《英语世界》《中学生英语》《英语沙龙》等杂志。它们的特点是时代性、实用性强，内容丰富，学生能通过阅读报刊了解语言的变化及当今世界政治、经济、文化等各方面动态。指导阅读方法1.掌握阅读技巧一方面，教师应教会学生根据不同的阅读目的灵活运用不同的阅读方法，如泛读、略读、跳读、细读等。另一方面，在扩大学生阅读量、提高阅读速度的同时，教师应重点提高学生的阅读效率，反复训练，使其掌握阅读技巧。2 ……

掌握阅读技巧是突破中考高分的关键。阅读理解题主要可分为以下几类：细节题、猜词题、概括题和推断题等。本系列阅读辅导将从四个方面入手，帮助大家全面了解并熟练掌握阅读技能。1、技巧解析文章的中心思想或主题是通过一系列的事实、细节来说明和支持的，要透彻地理解段落和文章的中心思想，就必须理解文章中的重要事实和细节。细节题在中考阅读中占的比例最大，这类题目针对文章某一细节进行提问，一般 ……

”在高中英语教学中，提高学生的英语阅读能力至关重要。如何让学生在培养阅读兴趣、掌握阅读技巧、提高阅读理解能力的同时，喜欢阅读、爱上阅读，是值得每一位英语教师认真思考的问题。在本次论坛上，来自东三省状元校的四位英语教师还就阅读...让英语课堂带给学生生动有趣的体验与感受，同时帮助学生掌握阅读策略，养成良好的英语学习习惯，教师们在课前精心设计了教案，在课堂上充分以学生为主体，通过不同形式的教学互动活动开发学生的多元化思维。论坛特聘专家张连仲教授、吉林 ……

在我国，大多数中学在课程设置上，都习惯将听说训练重点放在初中低年级进行，阅读和写作技能的培养则安排在初中的高年级。经过多年的教学实践，笔者发现，这样编排教学重点其实并不利于学生掌握阅读技巧。阅读教学宜从学生刚入学时抓起。根据初中低年级学生词汇量少、理解能力较弱等特点，笔者坚持利用《21世纪中学生英文报》辅助英语教学，历经一年的教学实践，学生们不仅大大提高了阅读兴趣，还养成了阅读英文报 ……

所学的词汇、语法知识以及掌握与阅读材料有关的文化背景知识等；另一方面，教师还应全面培养和训练他们的阅读技能。指导学生掌握阅读技巧（1）要求学生默读许多中学生有大声朗读英语课文的习惯，这对于他们改进语音语调，培养语感是有帮助的。但是，朗读会将阅读速度降低到讲话的速度，因而影响阅读的速度。与之相比，默读远比朗读的速度快得多。（2）掌握阅读的正确姿势在阅读时，教师应要求学生集中注意力，移动 ……

out into green fields.（4）Great numbers of sheep are fed upon the hills.如此一来，句意一目了然。阅读技巧掌握阅读技巧可以加快阅读速度，提高阅读准确率，教师应传授可行性强的阅读技巧。英国语言学家John Mundy在《交流法的准则》一书中把阅读技巧分为100项，其中包括猜词、速读和跳读等，教师要鼓励学生利用这些方法来提高阅读 ……

的。多数学生没能掌握阅读技巧，在阅读过程中不能克服生词障碍、理解大意等困难，不能根据阅读目的运用适当的阅读策略。二、解决策略教师如何帮学生摆脱以上种种因素制约是很关键的问题。策略1:教师...等方式完成作业。策略2:引导学生正确运用阅读技巧学生放弃阅读的原因之一是不会运用适当的阅读技巧，因而不能克服生词障碍和理解文章大意，最终无法完成阅读任务。教师应在实际教学中加强策略训练，使学生知道精读与泛读在阅读 ……

一定要改变教学思想，把阅读教学落实到培养和提高学生的能力上，这就要求教师充分利用教材所提供的丰富材料，指导学生有目的地进行阅读，掌握阅读技巧。此外，还应根据文章的体载，采用不同的教学方法，在文...自己的话语来复述。（4）角色扮演。学生依照课文内容分别扮演不同角色，这让学生有身临其境的感觉，可以给其留下深刻印象，同时也锻炼了语言表达能力。4.训练阅读技巧,掌握阅读方法。欲达到阅读目标，仅靠 ……

到更多的信息，了解不同国家和地区的风土人情等知识，提高英语阅读能力。只有通过大量阅读，学生才能娴熟地掌握阅读技巧，学到新的知识。教师可以根据每单元的主要话题及内容选择一些思想健康、贴近...训练，限制学生的阅读速度，来提高学生的阅读速度和理解能力。五、抓住文章重点，提高阅读技巧不论是什么样的英语文章，也不管这篇文章包含了几层意思，它们都有一个中心内容。整篇 ……

习惯。1.默读。在阅读过程中，教师要提醒学生默读，尽量不回视，以英语的意群为阅读单位，不要逐词、逐句地读，而要一口气阅读完，这样才能使学生真正掌握阅读技巧，提高阅读能力。2...英语阅读技能不仅是最重要的语言技能之一，也是学生必须掌握的学习技能之一。目前，一些中学生的阅读能力差、阅读速度慢，语言应用能力差、错误率高，仅习惯于精读，不习惯于泛读、快读。在近 ……

）运用图片辅助英语阅读。图片是直观教具之一，就像小孩看连环画，虽然看不懂字却能明白故事大意。学生看带有插图的阅读材料，便于提高阅读速度和准确度。（2）掌握阅读技巧，提高阅读能力。在阅读中，学生...兴趣和好奇心，使阅读成为令人愉快的活动。1.发掘生活中的阅读素材。教育即生活。笔者认为教师要善于抓住每一个契机，对学生进行教学。如，和学生一起收集日常生活中的英语，商品的英文名称和说明等;定期 ……

历史、文化教育、科学技术、交通环境、人物传略等，这些知识要求学生在日常的英语学习过程中善于积累，不断了解各国的情况，拓宽语言学习的知识面，增加自身的背景知识。最后，熟练掌握阅读技巧。阅读技巧主要包括:1...中学英语教学不仅要求学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量，同时要培养他们听、说、读、写“四会”能力，尤其是阅读理解能力。从某种意义上来说，阅读能力的提高，是听、说、写能力提高的关键。阅读 ……

习英语的目的主要是用于交际，要克服对目标语言民族文化的无知，就要进行广泛的阅读。二、掌握阅读技巧提高阅读能力笔者认为，在提高英语阅读理解能力方面，教师需要培养学生掌握以下几种阅读技巧。1. 利用...时通篇跳读，寻找与问题相关的细节。总之，阅读是学生获取语言知识的源泉。在英语阅读教学中，教师不仅要使学生掌握语言知识、获取文章信息、领悟文章内涵，更应注重培养学生的阅读技巧，使学生通过对语言、词汇、语法 ……

现代社会对人才培养的要求是不相符的。二、新型阅读教学设计传统的阅读教学存在诸多弊端，已经不能适应新课程理念的综合要求。创新阅读教学形式，提高阅读教学质量，用有限的时间使学生更多地掌握阅读技巧、方法...目的，训练学生阅读技巧。在这个过程中，教师要设计多种合理活动，做好角色转换，关注学生各种能力的培养。上述五个教学步骤可以有效地调动学生的学习积极性，使学生成为阅读教学课的主体，让阅读课形式更加丰富多彩，提高 ……

等；体裁多样，有记叙文、说明文及应用文等。因此学生仅通过课本学习，阅读量远远不够。选取贴近高考阅读层次和难度的报刊对学生进行阅读技能训练，是提高学生阅读速度和解题能力的有效途径，如《二十一世纪学生英文报...应最大限度地投入精力和注意力，尽可能调动大脑功能以促进眼、脑之间的默契配合，只有这样才能从根本上改掉复读的陋习，提高读速。笔者主要采取以下措施来帮助学生掌握阅读技巧。1.读前心静神凝。笔者 ……