教育英语课程标准》就学生情感态度的二级目标进行了如下的描述：在小组活动中，（学生）能与其他同学积极配合和合作。在英语分级阅读拓展课堂上，笔者按照6人为一组将学生进行分组，让学生以小组合作的形式开展自主阅读...能力与合作探究能力。《义务教育英语课程标准》就学生情感态度的二级目标进行了如下的描述：在小组活动中，（学生）能与其他同学积极配合和合作。在英语分级阅读拓展课堂上，笔者按照6人为一组将学生进行分组，让学生以小组合作的形式开展自主阅读 ……

。学生不仅可以利用网页提供的内容开展自主阅读，而且可以根据学习需要自主调节学习进程。由于英语报刊辅导教学效果显著，在2004年“全国优秀实验学校”评比活动中，我校被评为“全国优秀报刊阅读实验学校”。一份...法，即“先自学后听课，先复习后作业，先分析后解题，先理解后记忆，先课内后课外，先知识后能力”。探索英文报刊教学新路在2004年，我校参加了“英语报刊阅读辅助教学新模式的研究”课题的实验。该课 ……