翻译和例句：
获得进一步深造和职业发展的机会。---------------------------------在课堂教学中，英语教师需要扮演不同的角色。这就意味着在一节课的不同阶段，教师需要进行不同的角色转换。在进行角色转换时，教师应充分考虑到课型的差别、活动主题、教学目标、学生的语言水平以及年龄等对角色的要求。因需要教授不同语言技能课程，在上课过程中，教师可能是计划者、管理者、告知者、家长、朋友或是监测者。例如，在课堂上开展角色 ……
在美国，老师是一个极具挑战性的职业。老师不仅要具备很强的语言能力，要掌握管理课堂的秘诀，还要能够扮演学生们所期盼的角色——懂得在课堂上什么时候该做什么事。中国老师在课堂里是“主角”，是“中心”。那么，美国老师在课堂里又是什么角色呢？在不同的文化里，或者说在EFL国家和ESL国家环境里，学生对老师及其课堂教学有着不同的期盼，而老师在课堂里亦扮演不同的角色。在EFL环境里，如在中国，多采 ……
当前我国社会发展和经济建设对公民外语素质提出了更高的要求，高中阶段的英语教学是培养公民的外语素质的重要阶段，有着多重的人文和社会意义。英语教师应不断地完善自身文化素养，改变和调整自己的教育角色。一...发展和完善教师的专业知识和技能，增强实践和研究的意识，切实提高教学水平。总之，随着新课标的推进和新课程的实施，英语教师必须转变自己的教学角色，努力成为坚持自我提升的学习者、团结协作的合作者、不断 ……
摘要:《英语课程标准》对中学英语教师提出了新的挑战，并要求其转换角色。应对挑战，中学英语教师角色转换为:从课程的机械的执行者转换成课程的设计者;从语言知识的传授者转换成语言技能的培养者和文化的传播者;从教学活动中的主导者转换成教学活动中的引导者、参与者;从学生成长的监督者转化成学生发展的促进者;从能干的“教书匠”转换成反思型的教育家。本文作者就以上几种角色的转换进行了阐述，并提出具体的建议。关键 ……
编者按:基于英语口语教学活动,本栏目精选了三例运用角色扮演来提高英语口语的教学方案，探讨了如何在课堂教学中运用role-play的技巧。通过这些优秀案例，我们可以从中得到以下启示:（1）注重学生的直接参与，强调互动性;（2）激发学生的创造性;（3）正确处理学生在角色扮演中的语言错误。Lesson plan: press conferenceLindsey Newhall这项名为"新闻发布会"的课 ……
编者按：新课程改革对高校英语教学质量提出了更高的要求，要提高教学质量，大学英语教师首先应该更新教育理念，重新审视自身的角色。作为艺术类院校的英语教师，本文作者在分析其教学对象特殊性的基础上，深入阐释了教育革新对教师重新定位自己角色...者以及终生学习者。多年来，大学英语教师都扮演着演讲者的角色，学生的需要变成了教学活动的附属品，很多学生主观能动性得不到发挥，并因此失去了英语学习的兴趣。新世纪对于学生的英语水平提出了更高的要求，作为 ……
市教委提出将数字素养作为教师职业生涯的基本要求并纳入教师评价体系。将教师数字素养纳入考核体系，是确保教师角色再塑、推动智能教育变革的关键一招。从宏观层面看，考核是国家和地方教育政策落实的重要抓手。将数字素养考核作为教师专业发展的“指挥棒&rdquo...字素养的全面提升应对时代之问。日前，北京市教委提出将数字素养作为教师职业生涯的基本要求并纳入教师评价体系。将教师数字素养纳入考核体系，是确保教师角色再塑、推动智能教育变革的关键一招。从宏观层面看，考核 ……
聘者英语有无额外的语言要求本是用人单位根据岗位需求自主决定的事情。人事部门应在充分尊重用人单位"自主用人权"的基础上为人才的合理流动提供服务与保障。其所充当的应是"组织后卫"角色。笔者担心，社会 ……
【摘要】在教育数字化转型战略背景下，外语教师面临机遇与挑战。本文主要分析人工智能赋能外语教师的必然性、外语教师的角色转型及转型路径等，旨在为提升教师专业素养、推动外语教育发展提供一定启示。【关键词】人工智能时代；外语教师角色；转型；路径党的二十大报告指出建设数字中国及高质量教育体系的重要性。早在2019年，《中国教育现代化2035》就提出要“利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现 ……
近日，广西大学外国语学院与中译出版社联合举办《我和我的翻译》丛书发布会暨“新阶段中国翻译的角色意义”座谈会。丛书遴选当代有影响力的12位翻译家，以自选集的方式，收录...秀译者的匠心薪火相传。 近日，广西大学外国语学院与中译出版社联合举办《我和我的翻译》丛书发布会暨“新阶段中国翻译的角色意义”座谈会。丛书遴选当代有影响力的12位翻译家，以自 ……
【摘 要】本研究探索了如何在高校外国语学院英语专业比较文学课程中应用A₁智能体的“角色扮演”教学模式，以提升学生的跨文化理解能力、批判性思维能力和家国情怀。研究...情怀一、智能体“角色扮演”在教学中的应用教育部部长怀进鹏指出：“我们要聚焦教育数字化变革中教师面临的机遇和挑战，展望科技赋能教师的新愿景，探索人工智能变革教学的新路径，以数 ……
编者按：本文作者主要从教师如何改变传统教学方法的角度，来探讨提高大学生英语口语表达能力的有效途径. 文中，作者依据自己的教学实践，提出了三种方法，即坚持用英语授课、要求学生定期进行听写、阅读和背诵以及鼓励学生自主讲授课文. 大学英语教学普遍存在课时少、任务重的情形. 笔者认为，要在大学的前两年时间真正做好英语口语教学工作，教师必须改革传统的教学模式，实现真正以学生为主，鼓励他们在课堂上通过听、说、读的方式广泛参与教学. ……
本栏目分主题向读者介绍剑桥大学考试委员会ESOL考试部研发的一系列教师资格认证、考试以及先进的教学方法和理念，帮助教师提升对英语语言教学的背景知识及实践过程的把握，使其获得进一步深造和职业发展的机会. ---------------------------------学习是一个循序渐进的过程，出现错误是不可避免的. ……
今年暑假，全国高校普遍组织学生开展了“三下乡”实践活动，追溯红色记忆，厚植爱国情怀，助力乡村振兴. 华中师范大学外国语学院“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”为实践主题，充分结合服务中国农村外语教育的理念及特色，组建了“青禾实践队”，分别奔赴黄冈市黄梅县苦竹乡油铺街村、仙桃市长埫口镇头潭村敦厚中学，以“支教+调研”为主要形式，开展暑期社会实践. 据了解，青禾实践队是全国优秀实践团队、湖北省重点实践队、华中师范大学品牌实践队，至今已走过十个年头. 聚是一团火，散作满天星，一支支小分队将足迹遍布祖国大地，用实际行动支持着中国乡村外语教育. ……
答：“自主式课堂教学”是指以学生活动为主的课堂教学. 这些课的特点是：以学生实践为主，教师讲授为辅；以学生之间互动为主，师生之间的互动为辅. ……
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