化交际能力得到升华。在日常教学中，我们可以通过问卷调查表、描述性评价、访谈、角色扮演等方式引导学生对自己或他人的跨文化意识进行正确的评价。如在人教社新版教材高一英语下册Unit 21的课文Body Language的教学中，教师可以选取外国影片或录像中的片段，让学生构思故事情节中可能会出现的情形，让他们学会角色换位思考，如片中的某个人物会使用什么样的肢体语言或说什么样的话， 或者将声音消掉，让学 ……