翻译和例句：
贴近中国英语学习者 融入英美文化大背景
可以通过这些句型提示，连词成句、学习英语表达。除了将中国人在英语学习中遇到的困难作为编纂重点，许多新出版的英语词典还有意识地为词典添加更为丰富的英美文化背景，而这也成为了英语词典编纂的一大趋势。例如《外研...词典在巩固其权威性语文词典地位的同时又具备了一个微型百科词典的功能，为读者提供更多有用的英美文化常识信息。 ……
因素和思维方式因素，扩大英美文化背景知识面，增强用英语思维的能力。语言交际折射文化背景知识1.称呼中西方有不同的称呼习惯。英语国家常把男士称“Mr.”，女士称为“Miss”或“Mrs.”。如果...层和深层同步理解词义。4.开设第二课堂，使学生充分利用好课外时间作为文化内容的传授者和获取文化背景知识的促进者，教师应利用各种文化导入手段，开设第二课堂，增设英美文化选修课，举办文化讲座，给学生开列文化 ……
力教学中，教师应巧妙利用听力材料，提高学生进行听力训练的积极性。精选听力素材要提高学生的听力水平，教师要求学生对英美等西方国家的文化背景知识有充分的了解。教师可在平时指导学生进行广泛阅读，了解英美文化背景...只有在平时的听力训练中多接触各种话题的对话、短文，熟悉不同场景中人们的语言习惯，才能在考试时应对自如。听力材料与教材接轨现行初高中英语教材中的课文，其语言地道、文笔优美、内容广泛，涉及到中外文化、英语国家的人文景观、风俗 ……
量越大，阅读能力越强，对文章理解得越准确。2.对英美文化背景、民族习俗等的了解程度。学生应学习以英语为母语的国家的文化、宗教、习俗，了解其历史、政治、经济等，这有助于正确理解文章内容、人物思想、作者意图等。3...限时阅读训练材料，提高学生的阅读速度；（2）扩大词汇量，丰富语言，尤其是熟词生用；（3）引导学生找出文中的长难句加以分析，以领会语言在具体语境中的使用，培养其自主学习的意识；（4）了解时事，开阔视野，学习英美国家的文化 ……
读既能丰富学生的语言知识，又能增加他们对英语文化背景的了解。泛读材料大多故事性强，知识面广，有利于学生开阔眼界，巩固、充实所学内容，潜移默化地吸收活的语言，又有利于增加语感，提高其英语欣赏水平和文化修养，培养其观察力和判断力。专家在解读2008年英语高考大纲时指出，2008年高考阅读篇幅有望加大，将更注重考查学生的词汇量、阅读速度、英美文化背景知识，即对学生的阅读能力提出了更高的要求。因此，在平 ……
的外籍人士自然不知道这是“谦虚”的说法，他们会很纳闷:为什么不给我们做好的，为什么还要我们凑合着吃，我们是不受欢迎的吗?因此在英语教学中，应适时介绍英美文化背景知识，风俗习惯等。引导...的知识，在潜移默化中提高跨文化交际的能力。五、开展有关文化背景知识的专题讲座或讨论例如，在圣诞节来临之时，搞个圣诞节的专题讲座，可涉及到英美人的宗教信仰、基督教文化、圣诞习俗、圣诞 ……
筑成“听说读写”的高楼？因此，词汇的积累是学好一门语言的关键。（四）对英美文化背景知之甚少。不同的文化背景造就不同的语言习惯。文化的多元性使不同文化在价值取向、生活方式、思维...学生思考该如何做。我们应该帮助学生通过使用语境信息和现存的知识获得线索从而进行判断理解。在开展听力活动时，笔者主要采用听前、 听时和听后三个步骤:听前给学生介绍有关词汇、语法、话题方面的背景知识，例如 ……
到他的时候，他显得心事重重。我希望他早点振作起来。”于是教师们了解到，引导学生了解英美文化背景知识以及社会风俗习惯，与母语进行对比，会使学生自觉意识到不规范语言产生的根源和避免方法，进而增强使用规范语言、地道...的教学团队依然富于青春的朝气和饱满的热情，正在将最美妙、最准确的英语语言传送到每个需要它的地方。今年夏天是我第二次参与“歆语工程”延安项目的培训，再度来到革命圣地延安，我感到一种从未有过的向往和喜悦，同时也感到肩上责任的重大。这次我主要负责讲授英美文化 ……
他们学习英语的兴趣，从而使学生了解英美文化背景，加深对不同文化现象的理解。2.读的练习。有关读的练习，重点在于增强阅读理解的能力和技巧。其中，最重要的是对语篇整体意图的把握和对语段以及长难句结构的解读。平时... These Countries 课题，让学生从图书馆、网络中、旅游手册中收集资料，查找信息，增加对这些国家文化的了解，发展学习策略。此外，教师还可设计画一画、找一找、唱一唱、演一演等形式的作业。让学 ……
杂志、互联网等获取有关介绍英美文化背景的一些图片。2．观看录像、电影、VCD、DVD；听英文歌曲、演讲等因为大部分电影和录像片的内容本身就是一种文化的某个侧面的缩影，所以...意识评价方式，最后强调指出了为培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力，教师在具体教学实践中应该注意的两个问题:文化背景知识的传授应融合在听说读写的交流活动中;应引导学生学会客观评价自己或他人的跨文化意识。长期 ……
努力提高个人素质教师应加强理论知识的学习，加深对交际法的认识。2.重视英美文化背景知识的介绍开展中英文化背景下的语用比较，这些知识能帮助学生迅速突破无话可说的交流瓶颈并避免造成社交用语方面的失误。3...某一话题进行讨论，如欣赏“Dead Poem Society”这一电影时，教师可让学生讨论在不同文化背景下的师生关系、父子关系以及相关背景知识，使其更加真切地了解到西方学生的真实生活情况。3．视听读说紧密结合，进行 ……
证明，语言输入的多少是与学习效果的大小成正比的。掌握大量的词汇是正确理解输入信息的基础，因此在某种程度上，往往决定着语言学习的成败。开拓多种渠道 鼓励自主学习上海第二工业大学 袁轶锋上海第二工业大学 袁轶锋掌握一定量的常用词汇是帮助学生了解英美文化背景...隐喻表达的非任意性教师可利用隐喻的系统性提高学生的词义扩展能力。如教师可以帮助学生总结概念隐喻：Economy is a rocket/ airplane，以方便其掌握与之相关的“soar, crash”等词汇。3．认识隐喻的跨文化差异不同的历史文化背景 ……
学生由于对听懂录音材料缺乏信心，而在听音过程中注意力不集中或心理过分紧张。针对学生的心理问题，教师应认真研究如何激发学生对听力的兴趣，并鼓励其提高自信心。（2）语言文化原因:我国文化与英美国家文化存在差异，学生若对英美文化了解太少，即使句子中没有多少新词汇，他们也无法理解句子或文章的本意。因此，教师在进行听力教学时要注意向学生介绍英美文化背景，使学生正确理解单词和句子在一定语言情境中的含义。2．外部原因（1）经费原因:一些 ……
北京工业大学附属中学侧记
教研组每位老师把阅读训练作为贯穿整个英语教学的重要环节，包括课堂训练和课外训练。在阅读训练中，重视语篇题材的多样化，突出英美文化背景，注重阅读方法和技巧，注重培养学生抓住文章的重要线索、领悟文章所提供的有效信息、理解...教研组在教学中根据教学目标对报纸的每个栏目和文章按内容进行了分类，读前写出阅读提纲和目标，指导学生有目标地阅读。同时解读文章涉及到的文化生活信息，对生词归纳指导。读后让学生做阅读检测题，评价 ……
要帮助学生做到以下几点:1.引导学生找出单词拼写与发音的规则，提高单词拼写的准确率。2.多做听写练习，积累一词多义或同音异义的单词。3.广泛涉猎各种题材的文章，积累各个领域的词汇。四、文化背景知识缺乏及其消除办法由于学生对于英美文化背景缺乏了解，有时有些词语和句子字面上虽听懂了，但不理解其实在意义。要解决这个问题，教师应多给学生介绍英语国家的文化背景知识，学生也要多积累一些习语、俚语、谚语、成语以扩大知识面。五、听的 ……
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