翻译和例句：
中小学生英语技能大赛不仅促进了选手英语水平的全面发展，还培养了选手的国际化视野。”更令人惊讶的是，3对3英文辩论、power-match强强相遇、每人分饰不同角色……如此紧张激烈的英文辩论赛的主角们，竟是...培养孩子们的英语思辨能力，是本届团体赛全新推出英文辩论的初衷。在个人赛进程中，选手们通过演讲、拼读单词、即兴朗读、情景应变、知识问答等多重形式的比赛，充分锻炼了逻辑思维能力、语言表达能力、交流 ……
一度的外语节已成为南开大学学生活动的一个品牌。它集学术性、知识性、趣味性、艺术性和娱乐性于一体，将外语教学与实际应用相结合，内容丰富，形式多样。据了解，本次南开大学外语节的一大亮点是“南北英文辩论对抗赛”——南开大学VS北京外国语大学英文辩论赛。李娜表示，举办外语节的宗旨是活跃校园学术气氛，调动学生的学习外语热情，增强其外语交流能力。吸收其他学校的学生加入外语节活动，能够开阔学生的视野，使各校之间互相取长补短。节目 ……
they said. 我参加了英文辩论赛。我参加了英文辩论赛。I have taken part in many English competitions &ndash ……
学生在课堂练习中有着出色表现。有的学生英语基本功扎实，有的学生知识储备丰富，还有的学生个人风格幽默，演讲效果获得了一致好评。二、英文辩论二、英文辩论除了演讲活动外，笔者针对学生的兴趣差异，还开展了一系列的辩论...杯”全国英语演讲比赛的考核内容，笔者向学生介绍了英文演讲最常见的两种形式：已备演讲和即席演讲。为培养学生的已备演讲能力，笔者播放不同名人、竞赛演讲的视频，向学 ……
现了学科知识的社会实践性。该校提出的“主题活动＋社会实践”的“渗透式”双语教学的做法具体为:在各类学科的教学中渗透英语。如在体育课上学习英语口令;在计算机课上使用英文版界面的软件;在“历史与社会”课上学习有外国地名、国名、各旅游景点介绍的中英文对照辅助读物;在数学课教学中增加英文附加习题;在科学课上学习相关的英文专业词汇、英文科普读物、英语附加题;在政治（思想品德）课上组织英文辩论和专题演讲等等。这样 ……
——著名英语教育专家张道真专访（上）
们那里张道真既收获知识，也收获学问之道。记得大一时，年轻气盛的张道真曾代表班里向当时的系主任范存中表达“民意”，希望其改变一项决定。谈话由最初的汉语交流变为一场英文辩论，张道真“据理力争”，其英文表达之流畅给范存中留下极为深刻的印象。令张道真没想到的是，这次“谈判”不仅没有让他与教授结怨，反倒让老师对他另眼相看。辩论结束后，范存中主动提出与张道真每周相约用英文进行一次交流，这令他感到有些意外，但同时又“十分 ……
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