翻译和例句：
在整体理解的基础上才能准确地筛选和甄别所获取的信息。③抓关键词。结合自己的预测，分清所听材料的主次，在听的过程中不妨做做笔记，把材料中的关键词记下来，随时获取有效信息。（3）掌握 ……
面表达题外，考生的得分比以往偏高，这样一来，高考作文的区分度加大。书面表达是测试学生语言表达运用能力的基本手段，所以，若想在该部分取得高分，学生就必须注意掌握英语书面表达的方法。笔者通过多年的一线教学，积累...给学生阅读。5.对于如何阅读英语报刊，教师应对学生进行方法指导。6.通过英语报刊阅读竞赛等方式来提高学生阅读英语报刊的兴趣。四、掌握写作知识和技巧掌握一些常见的写作方法和技巧是十分必要的。尽管 ……
应最大限度地投入精力和注意力，尽可能调动大脑功能以促进眼、脑之间的默契配合，只有这样才能从根本上改掉复读的陋习，提高读速。笔者主要采取以下措施来帮助学生掌握阅读技巧。1.读前心静神凝。笔者...在阅读时如能抓住文章整体结构，读懂大意，就可以说基本达到阅读目的，对其中个别的生词、短语和细节不必深究。笔者鼓励学生在阅读中大胆猜测生词，敢于跳跃。在很多情况下，学生对文章的宏观理解远远重于对某些细节的精确掌握，这有 ……
英语教学的重点是培养学生听、说、读、写的能力，但受应试教育的影响，教师在英语教学中，往往只重视听、读、写三个方面，而忽视对学生说英语能力的培养。如何从高一开始让学生在掌握英语基础知识的同时，又能...”这一课时，因其内容比较抽象，我就让学生亲身体验文中的各种角色，帮助他们理解和掌握什么是good manners，怎么才能成为good-mannered person，有时 ……
一个教学策略，有其优点，也必然存在一定的局限性。这就需要执教者灵活掌握、及时应变。自从开展自主性阅读模式以来，笔者与学生们也在实践中不断探索、不断总结，现将它的优点和适用性归纳如下。 1.开展自主性教学策略的优点：在自主阅读教学中巧妙地运用多种模式，对教师而言，使课堂轻松、活跃、和谐。对学生而言，既可以使他们在自主阅读中掌握语言规律，形成能力、技巧，学生在自主阅读中除了学会了去粗存精、提纲挈领，更提 ……
毕业班的英语教师，只有把握中考的出题脉搏，才能做到有的放矢，加强对学生的学习指导，有效运用考试应对策略，达到事半功倍的效果。 【关键词】 分析;指导;策略江苏省常州市2009年中考试题着重考查考生基础知识掌握情况，把基...的文化背景在牛津英语教材中没有出现过，它考查了教师在日常教学中对西方文化的渗透程度和学生的掌握程度。6.动词填空题的特点动词填空考查动词的时态、语态以及非谓语动词的综合运用能力。学生一定要在读题时做到瞻前顾后、抓住句子的关键词，充分 ……
编者按:阅读英语报刊已成为目前学习和掌握现代英语的一项重要内容，是衡量学习者英语水平的一个重要标志。报刊英语标题和它的简化，由于其特有的语言特点，成为报刊英语的重要组成部分。本文从七个方面列举和分析了标题语言中的简化现象，对指导英语报刊教学和阅读有一定的意义。报刊英语属于新闻体英语，它有自己的语言特色，尤其反映在标题上。标题是新闻报道内容的集中和概括，用简洁的文字浓缩了新闻中最主要、最值 ……
out into green fields.（4）Great numbers of sheep are fed upon the hills.如此一来，句意一目了然。阅读技巧掌握 ……
获取有效信息。（3）掌握语言基础知识语言知识是提高听力水平的基础。在复习中，考生必需打好语言基础，提高语言的敏感程度，避免由于语言结构不熟练，造成信息误解。如：2002年高考听力试题第8题，第6段对 ……
能使听力活动更有的放矢。②领会全文。只有在整体理解的基础上才能准确地筛选和甄别所获取的信息。③抓关键词。结合自己的预测，分清所听材料的主次，在听的过程中不妨做做笔记，把材料中的关键词记下来，随时获取有效信息。（3）掌握 ……
编者按：词汇是语言的建筑材料，也是培养读、听、说、写、译各项语言技能的基础。不掌握一定数量的词汇，不解决词汇记忆的问题，学习者就很难学好英语。本栏目此次邀请了三位高校英语教师，结合教学实践，介绍几种熟练掌握...可以轻松识别出captious的意思是“找茬儿”。（5）依据举例解释掌握词义。有时，作者会使用“like, for example”等词语引出相关例子来说明某些单词的意思。如阅读句子“Dieseling ……
养学生精读与泛读相结合的阅读习惯，指导学生掌握报刊文章的特点以及如何通过报刊加强学生的词汇学习等。阅读能力是中学英语教学大纲所要求培养的四项基本技能之一，也是基础教育阶段英语教学的重要目的之一。根据语言习惯与学习的规律，学习者要掌握...还有一些有关旅游的内容。受到自身知识面的限制，又没有掌握科学的阅读技巧，学生很难从整体上理解所读的文章。笔者通过调查发现，62%的学生对故事性较强的文章感兴趣，兴趣直接影响他们阅读的效果。调查表明，学生 ……
现很多中国人在学习英语时都存在一个思维误区，他们认为必须通过长时间复杂、系统的学习，将英语语法、单词掌握得非常牢固以后，才能开口讲英语。在这种错误思维的驱动下，很多人主观地将英语学习想象得非常困难。而事实上，只要一个人正确掌握了1000个左右英文高频词汇，就可以自如地组成一万多句话，无论是开口说英语还是写英文邮件，都不是不可为的事情。在龙飞虎看来，语言学习与心理学及人脑学息息相关。很多 ……
了他们用英语表达的欲望。重视语言的交际功能语言教学的重要目的是使学生掌握语言的交际能力，它包括语言能力，即学习者在掌握语音、语法、词汇等语言的形式基础上拥有的遣词造句能力；有效运用语言进行思想交流的能力；社会语言能力，即学习者了解所学语言国家的文化，能够得体地使用此种语言进行有效交流的能力。1. 处理好语言基础知识和语言能力之间的关系高中英语教学旨在帮助学生掌握语言基础知识的同时，注重培养学生的语言技能。教师 ……
编者按:英语词汇是学习英语的基础。如何有效地进行词汇教学直接关系到学生能否理解和掌握语言。为此，本栏目精选了三例词汇教学方案，从引导学生注意单词具体意义和延伸意义之间的联系、将问...学生对词汇的理解水平。第一步:教师发给学生每人一张人体部位图，要求其在图上写出与各个身体部位相对应的英语词汇，如胳膊，头，眼睛，耳朵，脚等。在此过程中，教师既可先让学生将已掌握的单词写出，遇到 ……
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