翻译和例句：
新课标指出，中学英语阅读技能教学以培养学生的阅读策略、语感和在阅读过程中获取、处理信息的能力为目标。笔者现结合自己的教学实践，谈谈教学中应如何挖掘教材潜能，培养学生高考阅读理解能力。挖掘标题潜能，培养学生快速预测能力课文的标题往往体现文章的主旨和中心，课文中的插图一般能对课文内容提供直观的线索。在阅读课文之前，教师可以指导学生利用标题和插图等信息对课文内容进行大胆地推断或预测，把握文章主旨。通过深入挖掘 ……
全篇的逻辑关系，挖掘并掌握其内涵，又能从整体把握全文的层次结构和内在联系，使其由掌握知识向具备能力转化。（3）Summary：总结——归纳 ……
.挖掘校园文化内涵，优化育人环境。琼山中学凭借历史悠久的优势和学校管理层的集体智慧，积极挖掘近百年学校历史文化的积淀，科学设计校园整体布局，注重环境建设，古色古香而庄严典雅的大门，气势...、健全制度，构建机制。学校树立了“以人为本，科研兴校，一切为了学生”的办学理念，建立教学研究导向机制，建设直接服务于教师的学校教研网络，充分挖掘学校的各种潜力，让教育教学资源得到充分利用，借此 ……
译林版牛津英语新教材趣味性强、信息量大，注重语言的交际功能，提倡学生学会灵活运用语言。笔者在两年前开始尝试使用这套教材，现将这期间所获得的教学经验总结如下:挖掘教材，开阔教学空间译林版牛津英语新教材采用任务型语言教学模式，包含的词汇量大，每个版块都有明确的教学和学习目标。不仅如此，教材还突出语言的实践性，强调语言的运用功能，内容紧贴时代、注重培养学生跨文化意识。因此，在教授这本教材时,一方 ……
过程中，学生也可以分为正、反两方，就话题开展辩论。4.学生组织课堂讨论的优势让学生自己组织课堂讨论，不仅可以培养学生的组织能力、锻炼口语表达能力、增强学生的合作意识，还能挖掘学生的表演才华、美术鉴赏力，以及 ……
全国《英语》（新标准）初中英语培训者研讨会在京召开
为进一步推动英语新课程教改实验，帮助教师更好地使用由外语教学与研究出版社和英国麦克米伦出版公司合作编写的《英语》（新标准）教材，外研社于近日在北京召开了“2005年全国《英语》（新标准）初中英语培训者研讨会”. 国家《英语课程标准》研制专家组组长陈琳教授，研制专家组核心成员程晓堂教授，《英语》（新标准）初中教材副主编、华中师范大学北京研究院副院长鲁子问教授以及《英语》（新标准）系列教材英方合作者英国麦克米伦出版公司资深英语教材编写专家、ELT教师培训专家Dede. Wilson、Ken. Wilson、Bernadette. ……
众所周知，掌握一门语言最有效的方式之一是深入其中，在浓厚的语言氛围中，去感受、体会这门语言，从而掌握学语言的方法. 所以，良好的氛围对英语学习十分重要. ……
一、引言一、引言《普通高中英语课程标准（2017年版）》中指出，思维品质是指学生在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平. 为培养学生的思维品质，教师在教学活动中需深挖教材潜力，创设恰当的学习活动，培养学生质疑、提问、追问的习惯，促进学生思维品质的发展. ……
编者按：由于一些客观因素，农村初中学生的听力和口语水平普遍较低，本文作者结合自己的实际教学经验，倡导将“听、读领先，说、写跟上”的教学方法应用于农村英语听说教学改革中，以期教师能充分利用现有的设备，开发一切可能的教学资源，从多方面来培养和提高学生的听说能力。农村初中生的听力理解能力一直是英语学习的弱项，他们在课上经常听不懂、表达不清。笔者基于平时听课和调研的基础上，发现造成这种问题的原因如下：农村学生听说能力差的原因1. 电化教学设备和仪器落后多数农村学校通讯设备落后，听力教学设备陈旧，无法为学生营造一个好的语言环境。2. 农村师资水平有待提高农村中学的英语教师大多口语水平偏低，无法流畅地用英语授课。而且，部分教师不愿钻研教法，改进学生上课只是被动听课而不主动参与课堂活动的学习习惯。教师的个人素质和教学方法都有待提高。3. ……
英语语言的综合运用能力是以一定的语言知识和语言技能为基础的，主要体现在听、说、读、写四个方面. 长期以来，中学英语教学忽视对学生写作水平的训练，致使他们在写作能力上大大滞后于前三者，与新课程的要求严重脱节. ……
编者按:本文首先探究了目前英语专业阅读课存在的不足之处，其后，在解析国内部分英语报刊特色的基础上，作者提出了为不同阶段的报刊阅读课确定不同教学重点的观点，并利用自己的教学实例论说明了在大学高年级开设报刊阅读课时，教师应讲授的教学重点以及这种教学方法对学生可以产生的启发和帮助. ---------------------------------在高校外语专业的教学计划中，一般都设有报刊选读课. 如何在不同阶段设置不同的教学目标，提高报刊阅读课的教学效率呢？阅读课的现状受现行教材的局限及学生个体差异和教学方法等因素的影响，英语专业阅读教学过程中往往存在诸多不足之处. 例如，实用性较强的查读和略读技巧在部分高校采纳的教材中基本找不到相应的练习材料. ……
普通高中课程标准实验英语教科书中有不少介绍世界各地风土人情的文章，如果利用得好，这些内容既能提高学生运用语言知识的能力，又可以拓宽学生的眼界，让他们充分认识到中西方文化的差异. 笔者在教学实践中认识到，多媒体技术有助于将世界各地的风土人情直观地呈现给学生，有效地帮助他们掌握和运用语言知识. ……
《文学通诠》译自英国学者巴西尔·沃斯福尔德的On. the. Exercise. of. ……
A: Why are you crying? B: The elephant is dead. A: Was he your pet? B: No, but I’m the one who must dig (挖掘) his grave (坟墓). ……
大红狗挖恐龙
大本营 dinosaur 恐龙bone 骨头digger 挖掘的人dig 挖掘 huge 巨大的tired 疲劳的helper 帮手 生词大本营生词大本营生词大本营dinosaur 恐龙bone 骨头digger 挖掘的人dig 挖掘dinosaur 恐龙dinosaur 恐龙bone 骨头bone 骨头digger 挖掘的人digger 挖掘的人dig 挖掘dig 挖掘huge 巨大的tired ……
|
