5月7日，由中国英语阅读教育研究院举办的“中国英语阅读教育研究院‘十三五’规划第一期专项课题开题会”在外研社成功召开。开题会由中国英语阅读教育研究院院长王蔷教授担任总主持，田贵森教授、林立教授、邱耀...甚至家长。只有这样，每一项专项课题从最初的设立到最终的结题才显得更加富有意义。” 与此同时，研究院以此第一期“专项课题”开题为序，全面铺开课题研究工作，努力推动中国英语阅读教育事业的发展与繁荣。 ……

“多源文本融合式阅读提升学生英语阅读素养的行动究”子课题“通过整本书阅读教学活动设计提升学生阅读素养的实践研究”开题会在北京市海淀北部新区实验学校举行。会议...近日，全国基础外语教育研究培训中心（简称“全基中心”）重点课题“多源文本融合式阅读提升学生英语阅读素养的行动究”子课题“通过整本书阅读教学活动设计提升学生阅读素养的实践研究 ……

10月28日至30日，第四届全国外语教师教育与发展专题研讨会在山东大学举办，海内外450余位专家学者、院系领导和一线教师齐聚泉城，共同探讨“基于课堂教学的外语教师学习”。会上，北京外国语大学中国外语教育研究...是培养人才的人，而促进教师的成长、提升教学的有效性和高效性，才对得起学生。”基于此，她提出了“以教促研、以研促教，教研一体”的教师发展理念，强调“科研选题应从教学过程中提炼而来”。目前而言，我国 ……

解决方案为依托，致力于成为教师和学生身边最可信赖的教育服务提供者，并尽最大努力持续为教师提供有价值的职业发展支持，希望参研教师学有所获、满载而归。徐浩以中小学英语阅读教学为出发点，引导...模拟科研操作流程最终完成论文写作。张虹副教授和赵连杰老师对各组的成果展示提出了中肯的指导和修改建议，对参研教师的疑惑给予了详细的解答。以研促教、教研相长是基础教育发展对中小学教师提出的新课题。三天 ……

兴趣盎然，学的信心十足。为实现学生减负，学校适当给教师“增压”，不断强化精练、精讲、精批、精评四个环节；制定教师个人发展规划，以研促教、以研导教。南外探索和实施了“结构—情境—交际”“质疑—探疑—释疑”等一...学习激发学生发展潜力多年来，南外十分注重发挥目标引领作用，将学生的学习力作为提升教育质量的主要追求。南外将树立理想作为学校教育的起点，用制定生涯规划来解决“我往何处去、怎么去的问题”。南外成立了“学生生涯规划 ……

学、以教学带教研。几年来，学校参加了中央教科所外语教改实验基地和全国教育科学‘十五’规划课题“中小学英语课堂教学模式优化研究与实验”子课题“英语报刊阅读辅助教学新模式的研究”的实验。此外...领导及相关业务部门也在多方面给予了大力支持。学校教师还应中央教科所邀请赴内蒙古临河二中进行课题实施示范课的演示，受到与会专家和教师的高度评价。与此同时，全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语课堂教学模式优化研究 ……

报刊学习资料。2005年11月，学校成为全国中学英语报刊阅读实验学校。在教育部全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语课堂教学模式优化研究与实验”的子课题“英语报刊阅读辅助教学新模式”的研究中，学校尽一切可能为学生创造学习英语...兴校”的战略。学校在《资阳中学教育科研有关规定》中明确提出：坚持“科研探路、研教结合、以研促教”的基本思路。在大力营造科研氛围，加大科研力度上，学校采取了一系列的措施。一是培植科研课题，促进 ……

学科带头人、中国教育学会外语教学研究会会员、华东地区外语教学法研究会理事、福建省外语教学研究会常务理事吴思廉为组长，我校全体高中英语教师为成员的课题研究小组，制订了详细的研究计划。此外，我校还开展了英语阅读课教学观摩及研讨、学生阅读经验交流座谈会、英语阅读能力竞赛等活动，并鼓励英语教师积极撰写研究论文。目前，我校英语教师撰写的《学好英语要听读并重》等20多篇论文已在《中国考试》《福建教育》等刊 ……

参与研修并反思实践。本年度，研修班根据时代要求，新增“外语教师自我规划与专业化发展”“基于‘产出导向法’的英语教学”“基于‘iWrite2.0’的英语写作教学与研究”“英语语音教学能力提升与研究”“功能语言学理论与实践”“理论语用学”等主题，并继续采取线下课程和直播课程两种研修形式，全面助力高校外语教师提升能力、以研促教，为高校的师资培养和学科建设提供强有力的支持。“国才”中国 ……