翻译和例句：
children being named after Arabic numerals (阿拉伯数字), foreign languages and symbols that do not belong ……
. There won’t be Arabic numbers (阿拉伯数字) on my notes. All the numbers will be in Chinese.Gao Xudan, 15:On my ……
. One example is the so-calledArabic numeral(阿拉伯数字). It wasn't invented by the Arabians ……
.----------------------------------------amalgamation: 融合Aristotelianism: 亚里斯多德学说Christianity: 基督教精神Hindu numerals: 阿拉伯数字 ……
内未得采用者，稿件请自行处理。 正文体例* 正文章节标题一律顶左独占一行，用阿拉伯数字（从1起）表明次序及级别，如1.,1.1, 1.2, 2., 2.1,2.2等等。不使用三层分类，即，不出现1.1.1, 1.1.2。 * 在段落内如需对内容进行罗列，第一层的编码用阿拉伯数字，并用括号括起，如(1)(2)(3) ……，第二层用大写拉丁字母A,B,C, ……，第三层用小写拉丁字母a,b,c, ……，第一 ……
学生读不懂每个单句，他们对整篇文章的理解也会大打折扣。笔者在教学实践中总结出一种利用语法代号制作词汇卡复习词汇的方法，对提高学生词汇复习的效率有一定帮助。语法代号由两部分组成，即大写英文字母和阿拉伯数字。大写英文字母代表句型代号，阿拉伯数字代表这个句子的成分形式，例如：Whether his experiment will be successful remains to be seen.的语法代号为S6VC3，表示 ……
主管单位:福建师范大学外国语学院 主办单位:福建师范大学 编辑单位:《外国语言文学》编辑部 稿件格式要求1. 稿件结构 a. 中文题目、中文摘要(200字左右)、中文关键词(3-5个);摘要应是全文的要点，力求客观，应避免自我评价性语言。b. 正文c. 参考文献2. 正文格式 a. 章节标题或小标题独占一行，且一律用阿拉伯数字（从1开始）表示，形式为:1. 1.1 1.2……2. 2.1 2.2 ……
出正文中引用的文献，未引用的勿列。排序用加方括号的阿拉伯数字。5.注释:采用尾注，仅用于对正文内容进行补充说明，不用于标明引文出处。6.外国人名和外文书名的译名应提供原文，第一次出现时，正文 ……
章节标题或小标题独占一行，且一律用阿拉伯数字（从1开始）表示;正文一律采用脚注（脚注宋体6号）;正文行文中非汉语姓氏一律使用外文原文;例句编号用(1)或(1)a的形式;重要术语如果首次在国内语言学期刊上出现，请随 ……
标题下方居中位置请用小四号楷体注明作者及所在单位;正文前的内容摘要请用五号楷体，不超过300字，并注明“内容摘要”字样;正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）;3、论文中的图形要“组合”，并环绕编排;4、论文 ……
, moreover, in addition等来列举论据，不要使用阿拉伯数字1, 2, 3来进行排列。结尾常用I think....或In my opinion....引出自己的观点并简要说明理由。类型9 发言 ……
新标准出台 中文电子邮件地址启动
符，其中包括26个英文字母、10个阿拉伯数字和1个连字符。实际上，自去年10月8日起，国际互联网域名管理机构——互联网名称与数字地址分配机构（ICANN，Internet Corporation for Assigned Names and Numbers）便开始测试包括简体中文、繁体中文、阿拉伯语、波斯语、俄语、日语、朝鲜语、希腊语、北印度语、泰米尔语等语种的非英文域名。众所周知，由于 ……
你的二儿子吗？* 序数词的缩写是由“阿拉伯数字+序数词的最后两个字母”构成。如:* 序数词的缩写是由“阿拉伯数字+序数词的最后两个字母”构成。如: first–1st, second–2nd... and three 803 表达为：eight hundred and three 6. 表达 1000 以上的数词时，从右向左，每三位数字用逗号隔开。第一 ……
;词之间用分号。 论文字数不超过5000汉字;正文(标题除外）均为五号，宋体，段落内单倍行距;标题用阿拉伯数字标注，次级标题数字间以小数点隔开;段首缩进两个字符;标题与上一段之间空一行。 标题:一级 ……
边听边记做笔记时，教师不必要求学生记得很完整，可建议他们用一些简单的不规则符号或缩写记下与题干紧密相关的信息，如用阿拉伯数字记录数字，用字母替代相关地名、人名，用缩写记录单词，用句子主要成分传达大意等。锻炼 ……
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