翻译和例句：
编者按：英语语感是学习者在长期的语言实践中逐渐生成的一种对语音、语义和语言感情色彩的直觉能力。培养良好的语言感觉是锻炼学习者用英语进行思维的必经之路。本文作者主要从三个方面介绍了培养英语语感的有效途径...母语为主要交际手段的社会文化环境中，学习者必须首先遏止母语惯性，有意识地参与或虚拟英语使用场合。这是先决条件。培养英语语感的途径1.泛读英文小说阅读英文小说是语言学习者形象建构思维习惯的过程。在这 ……
学生有效地使用学习策略，不仅有利于他们把握学习的方向，采用科学的途径，提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身可持续性学习奠定基础。”《大学英语课程教学要求》也明确提出:“大学 ……
全国基础外语教育研究培训中心，推出针对外国语学校办学方向与途径的科研课题，课题将从课程建设、教学管理、师资培训与发展、资源建设、图书馆建设科研项目、校园文化建设、学生素质测评等方面全面评估，提交...次教学与个性化学习的研究；4.外国语学校适度转型与发展新思路的研究；5.在语言教学中注重文化渗透，培养国际视野的途径的研究；6.多媒体、网络时代的学习方式的研究；7.新时代外语教师发展模式的研究与探索；8.特色 ……
地利用国内外有一定影响力的适合高中生身心发展与知识水平的英文时事报刊辅助英语教学，可大大弥补高中英语教学中阅读教学的不足，拓宽学生的知识结构。实践证明，运用“自然途径”法来促进高中英语报刊阅读教学是很好的尝试。“自然途径”是20世纪...学生接触可理解的语言材料，二是接触的语言材料必须足量。在教学安排上，“自然途径”法把教学全过程分成三个阶段:理解阶段、早期语言表达阶段和语言显现阶段。第一阶段:理解阶段“自然途径”法第一阶段为理解阶段，恰当 ……
式包括在学校内部的专业发展活动、学校间的合作，以及由校外专家所提供的课程等三大类。笔者认为，教师专业发展的途径主要有两个方面:一是外在的促进，即对教师进行有计划有组织的培训;二是内在的自我完善，即教师自主的持续专业发展。教师的自主持续专业发展至少有五种途径 ……
可见，词汇学习不能仅仅死记硬背，还要根据一定的语境加以运用，否则即使记再多的单词，也不能提高英语水平。英语词汇教学的任务相当艰巨，教师要努力寻找有效的英语词汇教学途径，提高词汇学习的实效性，使学生熟练运用词汇，真正掌握这一交流工具。二、词汇学习的途径新教材对词汇掌握提出了更高的要求:除了单词发音、拼写和语法时态的形式变换之外，还要求学生注重词的语意成分、搭配、使用语境以及词汇学习的策略。为了 ……
职业发展所需要的学习资源、途径、环境、条件是从哪里来的呢?1.强化自我发展的动力笔者在做教师培训和指导国内访问学者的过程中，听到不少教师抱怨缺乏进修的环境、条件、渠道和方法指导，没有时间、精力，领导...最大的行动误区在于对课堂利用价值的忽视。事实上，教师发展最好的学习环境就是课堂。教师的自主学习还有一个常常被人误解的重要途径:参加学术会议。不少教师由于单位不能报销差旅费而放弃参加学术会议。对此，笔者 ……
论与实际相结合，更好地为教学服务。教师应在日常教学中不断思考，通过开展英语教育相关课题研究，探索更适合学生、更高效的教学方式。六、落实集体备课六、落实集体备课集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、课堂效率的有效途径...是教学重点、难点，以及教学目标的定位、采用的教学方式和方法等。集体备课还应备教材、备学生、备教法，只有这样才能保障教研组教师教学工作的有效开展。集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、课堂效率的有效途径 ……
编者按:由北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所主办的首届英语教师教育高峰论坛近期在北京师范大学成功举办。本次论坛旨在推动我国英语教师教育的改革与发展，探索新形势下英语教师专业发展的有效途径。论坛特邀7位国内外语言教师教育领域的著名学者做主旨发言，并组织工作坊让与会代表与专家进行深入的互动交流。本版特刊登主旨发言人的发言摘要，以飨读者。题目:In pursuit of ambitious ……
的实践表明，通过互联网途径，与优质学校结盟，以及专业化听评课都有助于提高乡村英语教育质量。由此可知，乡村学校英语教研有可循之径，只是还有待更为广泛的专业调查研究分析，为乡村学校英语教研提供更广泛的途径...乡村学校英语教研急需破局。本期三位教师的实践探索各有特色，他们的实践表明，通过互联网途径，与优质学校结盟，以及专业化听评课都有助于提高乡村英语教育质量。由此可知，乡村学校英语教研有可循之径，只是 ……
往往不能迅速而准确地理解英语语言信息中隐含的说话人的真实意图。学生不了解西方的社会制度、民俗习惯、人们的思维方式和价值观念等这些文化背景知识，无疑会在英语听力理解中设置重重障碍。传授文化背景知识的途径1.充分利用课堂时间，培养 ……
性理解实际上是阅读理解中认识活动与情感活动相互交融的心理过程，是阅读理解的高级过程。提高学生阅读能力的途径在教学过程中，很多学生只停留于从表面上理解文章，难于深入到其后的几个层次。笔者认为，要改变这种现状，教师必须改进教学思路及方法。1 ……
高中生学习任务繁重的现实情况，笔者建议此阶段的学生以精听为主，特别是课文录音，一定要反复地听，最好能背诵全文。尝试三种结合 优化信息输入山西省长治市第一中学 张明霞山西省长治市第一中学 张明霞结合自身的学习历程和教学经验，笔者认为提高英语听力的途径 ……
学生在交流中的文化错位现象，教师应该在夯实学生语言知识的基础上，引导他们通过以下三种途径来增加文化背景知识的输入。1．探源词汇英汉语在词汇方面存在较大的差异，探源词汇，可以帮助学习者准确领悟词义。如如 ……
学习兴趣。综上所述，教师应在平时的词汇教学中重视建立单词音、形、义的联系，提高学生记单词的效率，从而提高他们学习单词的积极性，为其更好地用英语交际打下坚实的基础。三条途径 巧记单词广州市铁一中学 张杏 ……
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