翻译和例句：
will give you thetransferred(转移的) money and provide a receipt.看明白了吗？赶快来巩固一下学习的成果吧！1. Do you need a bank ……
what they learn in the classroom and develop transferable (可转移的) skills for a rapidly changing global... and develop transferable (可转移的) skills for a rapidly changing global economy. Liberal Arts colleges ……
) will be granted (给予) transferable (可转移的) credits toward their own high school diplomas.The new ……
, the focus will be on “transferable (可转移的) skills” – communication, critical thinking, multitasking, teamwork ……
to earn transferable (可转移的) credits toward a four-year university.● Community colleges: A more budget-friendly option, these two-year institutions enable students to earn transferable (可转移的) credits toward ……
budget-friendly (划算的) option, these two-year institutions enable students to earn transferable (可转移的..., these two-year institutions enable students to earn transferable (可转移的) credits toward a four-year ……
and property markets. 游资，指为了追求最高报酬和最低风险的短期投机性资金，因此用speculative (投机的)来翻译。在国际间频繁转移的游资，宛如货币炽热烫手，又可称“热钱 ……
的stall 摊位supervision 监管transferable 可转移的unscrupulous 不道德的vendor 摊贩wholesaler 批发商BONUSget the cold ……
budget-friendly option, these two-year institutions enable students to earn transferable (可转移的... institutions enable students to earn transferable (可转移的) credits toward a four-year university ……
BB103人103人CC39人39人DD12人12人4A96人B54人C50人D8人44AA96人96人BB54人54人CC50人50人DD8人8人通过调查不难看出，大部分学生的课间活动内容是不利于注意力迅速向课堂上转移的...到有意注意就是一件非做不可的事情。对于英语教学来说，课前朗读单词既能促进学生对词汇的记忆，又能促使学生注意力的转移。三年多的实践充分证明课前朗读单词对促进学生注意力转移的确效果明显。2.朗读 ……
was just about to start when it began to rain.(5) “was/were + 现在分词”，come, go, leave, arrive, start 等表示位置转移的动词常用过去进行时表过去将来的意思。如：(5) “was/were + 现在分词”，come, go, leave, arrive, start 等表示位置转移的 ……
考生通过第一遍通读短文，就可以根据文章中已知部分的背景信息把握文章的主旨大意和行文脉络，为下一步的逐空斟酌取舍做好铺垫。这也反映出近年来完形填空试题考查趋势由局部理解向整体理解转移的特点：减少了单句层次的试题；设问 ……
比例还在逐年提高。相比于德语衰落中的政治因素，法语的衰落则是欧洲经济中心转移的结果。巴黎索邦大学历史学教授巴约认为，19世纪初，法语还是欧洲大陆地区最为通用的语言。然而，随着英国及英属殖民地经济的崛起，欧洲经济中心逐渐向西转移 ……
think I don’t know you.由此，学生轻易总结出否定转移的规律：当主语为第一人称，谓语为think, believe, suppose等表示想法、意念含义的动词时，通常...言点的讲解不宜过多、过细，要详略得当，重、难点突出；同时要注意方法的多样化。在The Million Pound Bank Note一文中，笔者强调了I don’t think I know you中的否定转移 ……
求进步和完善的，是可以获得成功的。教师不仅要认识到学生的差异，而且要承认学生的差异，使每个学生在原有基础上都能得到完全、自由的发展。教师要把学生当作不以自己的意志为转移的客观存在，当作具有独立性的人来看待，使自 ……
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