翻译和例句：
——记北京朝阳外国语学校“从无到有，从弱到强，十年砥砺，创造辉煌”十六个大字，是我国著名教育家，文学家苏叔阳先生为北京朝阳外国语学校十年校庆的题辞。他高...”向社会输送了五届高中毕业生，五届高考，取得全区“五连冠”，在全市名列前茅；十年间，朝外有二千多人次在全国、全市的各学科竞赛中获得了一、二、三等奖，2008年更是创造了“朝外”的辉煌，令世人瞩目：高三 ……
——浙江省杭州第二中学特别报道
；人性、理性、灵性”,现代的校园文化引导着学生“追求卓越，创造一流”。高质量办学 培养高素质人才杭州第二中学办学成果斐然，其高质量的教育教学名扬省内海外。自创建以来，学校 ……
3月12日，第95届奥斯卡颁奖典礼上，杨紫琼凭借电影《瞬息全宇宙》获得最佳女主角荣誉，成为奥斯卡历史上第一位亚裔“影后”，创造了历史。“创造历史”用英语怎么说呢？我们一起来看看吧。3月12日，第95届奥斯卡颁奖典礼上，杨紫琼凭借电影《瞬息全宇宙》获得最佳女主角荣誉，成为奥斯卡历史上第一位亚裔“影后”，创造了历史。“创造历史”用英语怎么说呢？我们一起来看看吧。1. carve out ……
——评安·兰德的哲理小说《源泉》
起炸药包将建了一半的大楼炸成了一堆瓦砾。在法庭上，他也同样孤军奋战，为自己的原创行为自我辩护：“创造是自己的私事，是天赋的权利，维护创造也是同等的天赋个人的权利。”最终，洛克自辩成功而被法庭宣布无罪释放。作者...象的表达。按照我们今天的说法，就是敢于打破常规的“创造者”。在他们看来，与其逆来顺受，还不如通过激烈的创造性活动来争取自我的生存空间，即使必须付出惨重的代价。但只要坚持下去，最终他们会赢得胜利。因为 ……
. 创造excuse n. 借口enemy n. 敌人 释义：当我们走到那，儿子指着灯光说：“爸爸，你看！”之后就困得睡着了。用法：asleep 作形容词，表示“入睡的，熟睡的”，表示一种状态。英语... strong.Sharing seconds 生活中幸福的瞬间无处不在，我们应该拥抱生活，创造快乐，不要让自己成为快乐的阻碍。Task 1 What has been the happiest moment ……
去思考，用心去创造，英语课堂便能充满生机与活力。科普知识类英语课文对学生来说难度较大，若照本宣科，课堂教学难免枯燥，不利于学生掌握相关的知识。在教授人教版高二英语Living...的教学实践告诉我：用心去发现，用心去创造，就可以让教学成为一种快乐。---------------------------------征稿信箱：shaojinrong@21stcentury.com.cn ……
（玉米）和1555年的canoe（独木舟）等。美语的出现使英语更具多样性。随着美国国力的增强，美语的地位也得到了不断提升。美语本身具有的非凡创造力使其自第二次世界大战之后逐渐赶超英国英语，成为最具影响力的英语品类。美语的这种创造力在新词方面体现得尤为突出。在《新英汉词典》第四版收录的新词中，绝大多数源自美语，其中娱乐领域的词语较为集中。美国的娱乐圈有着极高的公众关注度，这使 ……
词汇教学，注重语法与句型操练，打好句子基础，是提高写作水平的重要环节。二、创造课内外语言环境听、说、读、写四种技能相互依存、相互促进。听是理解和吸收口头信息的手段；说的能力依赖于听的能力，进而...的英语逻辑思维能力和英语表达能力都能得到较大提高。总之，在日常的教学工作中，教师要培养学生注重基础知识的积累，培养他们多读、多写、多记，并掌握词汇、句型等用法；要努力创造课内外的英语语言环境，培养学生的英语逻辑思维能力和英语表达能力。只有这样，学生 ……
国际化进程，为学生和教师创造更广泛的学术和职业发展的机会。马来西亚英语教学协会主席拉梅什·耐尔强调，在未来十年里，联盟应不懈努力，积极引入更多大学成员，以充实教育资源，鼓励合作与创新，推动国际化进程，为学生和教师创造更广泛的学术和职业发展的机会。阿塞拜疆英语教师协会主席拉加萨·玛玛多娃坚信，年轻人承载着未来的希望，是变革和创新的引领者。在接下来的十年里，联盟 ……
素质教育大力倡导培养学生的创造性，在学习过程中培养学生的创造性已成为素质教育改革中极其重要的一个环节。语言学习者的创造性体现在创造性态度，创造性学习和创造性应用三个方面，因此，教师需要帮助学生形成创造性态度，引导学生创造性学习，最终使学生进行创造性应用，下面笔者谈谈自己关于培养学生创造性学习的几点认识。一、培养学生创造性态度创造性态度是创造性行为的前提和基础。在学生的创造性行为中，他们是否会投入智力直接受到其创造 ……
【摘 要】 创造性思维是人脑思维活动的重要组成部分,是以思考者本人的方式对要求找到与解决问题的任何情况所做出的有意义的反应。创造性思维过程充满着各种无拘无束的思想、观点、想象与假设的碰撞、分析与综合。在英语教学中，培养学生创造性思维能力要求教师转变观念，深入学习先进的教育理念,优化英语课堂教学,培养学生独立思考、独立发现及解决问题能力,让学生的思维得到充分调动。 【关键词】 英语教学 思维 ……
思维能力并非与生俱来，是人们通过学习和实践而不断培养和发展起来的。在英语教学中如何有效地培养学生的创新思维能力呢？笔者下面谈谈自己的做法和感受。学生积极参与教学活动要培养学生的创造性思维能力，教师...是对教学语言的一种要求，它能有效地集中学生的注意力，激起学生的兴趣，为其在课堂中的创造性思维做好铺垫，也保证其有充足的发挥时间。2. 节奏要明快节奏明快是提高课堂效益的根本途径。只有节奏明快，才能 ……
和行为上，而非教师身上。SCL可以用“Less us，more them”来进行概括，即创造以学生为中心的语境来学习。随后，他举出若干SCL的例子，如基于问题的学习、发现... them”来进行概括，即创造以学生为中心的语境来学习。随后，他举出若干SCL的例子，如基于问题的学习、发现性学习、即时学习等，并将SCL与TCL（Teacher-centred ……
在英语学习过程中，听、说、读、写四项技能是相互影响、相互促进的。学生是否有较强的听说能力直接影响到其读写能力的发展。通过多年的教学实践，笔者在培养学生听说能力方面有以下体会。创造良好的语言氛围从心理学角度讲，良好的学习氛围能使学生的心理处于最低焦虑状态，利于学生进行学习活动。听和说的能力都是在一定的语言环境中培养的，因此教师应努力为学生创造良好的语言环境。例如，教师 ……
”给学生多少英语知识，只能为学生创造一个适宜的英语学习环境，包括更丰富的语言输入、更多的学习和使用英语的机会、更好的学习方法等。 那么，怎样才能让英语课堂充满活力从而激发学生的学习兴趣呢？众所...他们在课堂上由被动接受变为主动参与，成为学习的主人，这就要求教师不能强迫他们去学，而要进行愉快教育、创造教育。要让学生在课堂上能积极、大胆、流利地用英语进行交际，教师就必须“优化课堂教学，激发学习兴趣”。在这里，笔者 ……
|
