如何在英语课堂上正确采用翻译法教学？
在提倡培养语言交际能力的今天，在课堂上采用翻译法将英语译为母语的做法通常得不到认可。但本文提出如果合理利用翻译手段，将英语中的抽象概念翻译为母语，不仅可以提高课堂效率，而且还能及时检验学生的学习效果。TRANSLATION has not always enjoyed a good press. Indeed, at the height of what we can call ……

必须依赖于教师精深的专业知识水平。在课堂上，教师应始终处于主导地位，对学生进行正面引导。二、建立良好的师生关系建立良好的师生关系对于教师提高课堂教学效率起着巨大的促进作用，是教师提高课堂效率的基础。只有建立了良好的师生关系，师生才能产生互动，从而提高课堂效率。在教学过程中，教师必须以真诚的态度对待学生，尊重学生的个人经验、感情或意见。在教学过程中，学生难免会对学习感到乏味、困惑，产生焦虑情绪，教师要接纳这些感情、理解 ……

践中记录、观察、对话、分析、思考，构建以学生为中心的反思型课堂，在实践中反思，用反思指导实践，提高课堂效率，提升学生和教师素养。因此，教师需成长为反思型教师，在实践中记录、观察、对话、分析、思考，构建以学生为中心的反思型课堂，在实践中反思，用反思指导实践，提高课堂效率，提升学生和教师素养。 ……

翻译教学研究长期停滞不前 传统教学模式面临挑战
媒体教学与传统教学二者有机结合，可以调整学生的学习心态，提高课堂效率，在一定程度上使翻译教学成为师生合作、共同探讨翻译本质、体验翻译过程、成就和谐译文的愉快历程。”张老师说。...教授认为这一方面源自某些根深蒂固的对翻译教学的错误看法，如认为翻译能力是所有双语者天生具备的技能，根本无须学习而得。另一方面，翻译教学在内容和方法上长期乏善可陈，常被当作外语教学中一种“巩固 ……

学生的阅读能力。2.小组合作学习大大提高课堂效率以教师为中心、以教材为中心的传统教学方法大多以教师讲、学生学为主要模式，课堂形式呆板，学生思想在一定程度上被禁锢，口语和听力都不能很好地发展。在这...英语语言的优美和丰富内涵，感受阅读给他们带来的乐趣。因此，教师在实施阅读教学前应全面了解学生的需要以及学生的英语水平，从学生的兴趣出发，做到有的放矢，提高课堂效率。二、小组 ……

师的导和学生的学贯穿于整个教学的始终，切忌顾此失彼，既不能出现教师“一言堂”，又不能让学生放任自流。4．拓展教学资源，开发教学手段。采用多种教学方式和多媒体教学手段，最大限度提高课堂效率。同时，不断激发学生的学习兴趣，从而提高教学的实效性。4．拓展教学资源，开发教学手段。采用多种教学方式和多媒体教学手段，最大限度提高课堂效率。同时，不断激发学生的学习兴趣，从而提高教学的实效性。教无 ……

要以帮助学生解决实际问题为宗旨，以教材为主阵地，合理整合安排教学活动，让教材更好地发挥作用，“为我所用”。教学中，教师通过整合阅读教学和写作教学，可以提高课堂效率，同步提高...整合安排教学活动，让教材更好地发挥作用，“为我所用”。教学中，教师通过整合阅读教学和写作教学，可以提高课堂效率，同步提高学生的英语阅读能力与写作能力，切实落实“提升 ……

们指出了我存在的问题，比如课堂指令语不够清晰、课件内容过多等。此外，她们还提醒我要提高课堂效率，运用教学评—体化的方法，关注学生思维品质的提升。前辈们对细节的关注、对学...老师们提出的许多宝贵建议，让我的备课过程顺利且富有成效。在磨课过程中，前辈们指出了我存在的问题，比如课堂指令语不够清晰、课件内容过多等。此外，她们还提醒我要提高课堂效率，运用教学评—体化的方法，关注 ……

可以在网上下载一些和所学知识点相关的chants放给学生听，以提高课堂效率。如讲授指示代词this/that,these/those时，笔者在课堂上利用多媒体播放一首相关的chant。这种轻松有趣的说唱把学生引入神奇境界，引起...度参与，以启发学生。这样，在课堂教学活动中，教材内容变为生活实际，学生易于实践，积极参与，纷纷动脑、动口、动情，且表达欲望强烈，进入一种“忘我”的状态，而这种状态正是英语教学所需的绝佳状态。这些 ……

教学过程的目的，让学生通过对课文的深层次理解，提高课堂效率。3. 分组讨论法在传统教学中,学生大多数是在被动的接受知识,一旦独立面对问题,必然感到束手无策,而小组讨论教学法教给学生如何获得新知识,教给...相比，新教材涉及知识面广，而且语言素材具有时代性，能反映当代青少年的生活和精神面貌，更加符合学生的需要和贴进学生的生活，因此更能激发学生的学习兴趣。但是作为一名教师，怎样才能最大限度地挖掘学生的潜能，提高 ……

课重点单词编成一篇填空题，集体讨论完成该练习，再次强化本课的单词用法。结语:总之，词汇教学还有很多方面值得我们研究和探讨。如何调动学生学习词汇的积极性和主动性以提高课堂效率是英语教师必须认真对待的一个重要问题。纵观...应该指导学生活用电子辞典，使电子辞典为我们的教学服务。把多媒体及电子辞典运用到课堂教学中，对于提高词汇课的教学效率和教学质量将起到不可低估的作用。 ……

兴趣是成功的良师。作为一名初中英语教师，应注意激发和培养学生的学习兴趣，提高课堂效率，为培养学生的自主学习打下坚实基础。中学英语教材的教学内容、教学手段、教学过程等各个环节都有很多兴趣因素可被利用，只要教师有意识地去挖掘，就可以使其成为英语课上的“兴趣点”。这些“兴趣点”经加工后可以点带面地优化中学英语课堂教学，迅速提高中学英语的教学质量。一、有效利用教材，发掘学生“兴趣点”教材 ……

能力，实验操作能力，以及求异求新的思维方式。郑外近几年不断拓展学生出国留学途径，德育方面实施各年级“分步走”，并不断提高课堂效率。目前学校开设了日语、德语、法语等语种的教学。河南...并重多学科发展定位、学生人才培养定位、学校发展定位。强调师本课堂转向生本课堂，做人素养和学业能力相结合。建议随着外语教学模式的成熟和推进，考虑中小学外语教学的衔接问题。另外小语种教学的教材、考试、出口 ……

气氛，提高课堂效率，还可以增强学生的学习兴趣，强化学生的学习效果。同时教师应该多思考，避免同一个游戏的多次使用。游戏一旦用得恰到好处，一定能起到事半功倍的效果。...为主体。教师的作用主要是组织、引导或指导。将游戏应用到教学的过程中，教师是组织者，学生是学习主体，在娱乐中学习，大大提高了课堂效率。3.弥补“后进生”兴趣漏洞的契机进入高中阶段，英语学习难度加大，英语 ……

!”，会导致学生产生厌烦心理，从而降低学习英语的热情。因此，教师应设计内容丰富、形式多样的教学活动，从课堂的一开始就抓住学生的注意力，以便提高课堂效率。此外，教师...教学的有益补充。三、竞赛式在课堂热身活动环节中，教师还可以通过开展一些竞赛活动来激发学生的学习主动性，如单词拼读比赛、句子接龙比赛、问题抢答等。比赛能够使学生的注意力迅速集中，也能使课堂气氛快速紧张起来，课堂效率也得以提高 ……