英语词汇学习策略训练》和《英语课堂实施任务型教学所面临的问题与分析》三篇论文的主要内容，以期为一线中小学英语教师提供教研参考。目录(2007.3)理论学习与探究中学英语语法教学地位的变迁与思考/ 程建平/ 程建...方法/ 张华/ 张华新课标下高中英语词汇教学策略/ 刘骁明 余怀松/ 刘骁明 余怀松英语课堂实施任务型教学所面临的问题与分析/ 宋维华/ 宋维华如何在小学英语教学中创设信息沟/ 姚国 ……

编者按：新课标明确倡导“任务型”教学模式。“任务型”教学模式是指学习者围绕任务，运用目标语进行交际以完成一系列教育和学习活动的教学模式。本文作者将任务型的基本理念和某些操作方法运用于英语教学，旨在积极探索如何在英语课程教学中实施素质教育...介绍—展示—班级评价—教师总结。5.学生作业评价学生既是活动的主体，也是任务成果评价的主体，评价由三部分组成：自评、组评和师评。任务活动成绩占学生平时成绩的40％，纳入期末英语总评成绩。实施任务型教学 ……

易下结论。这样，学生不仅更正了错误的答案，而且还利用思维迁移得出“came up with; suggested; referred to...也可替换句子中的thought of”的结论。实施任务型教学...英语语法教学在英语课堂教学中既是一个重点，也是一个难点，历来备受教师的关注。英语语法抽象难懂、枯燥乏味，学生对语法学习往往缺乏积极性和主动性。而“填鸭式”的传统语法教学模式又以教师为主体。教师 ……

能协调课堂环境，在欢乐、活跃的氛围中激发学生的学习热情，继而使学生产生强烈的参与愿望。4. 任务型教学能调动学生自我学习的积极性兴趣是最好的老师。教师实施任务型教学...新课标的出台对老师和学生提出了更高的要求，笔者在此结合自己的实践，分别从教师和学生角度谈谈如何进行新课标下的英语教学。任务型教学作用大新课标倡导采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下，通过 ……

--兼评外研社英语教辅材料
视培养学生自主探究的能力，便于学生发现语言知识规律，便于在探究中发现，在发现中比较，在比较中领悟，在领悟中运用。新的课程改革一直在倡导任务型教学模式，即让学生用英语做事情。当今的英语课堂，所有的教师都在努力地实施任务型教学。但是在教辅这个领域，任务型教学体现得还不够。虽然很多教辅材料设计了任务，也设计了学生的自我评价体系，却未能很好地整合各项任务,大部分内容没有逻辑上的关联，使得学生在使用教辅材料时感到乏味。而“同步 ……

以延伸到学生课外学习和生活中，以项目化家庭作业、汇报演出等形式完成。教师需与时俱进，用先进的教育理念指导自己，以更好地开展任务型教学活动。...时间非常有限，因此必须注重教学实效。教师可采用启发式、学导式等方式实施任务型教学。 1.教师要发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用，做到任务设计具有启发性，语言 ……

实际谈了各自的不同看法。---------------------------------刘学志(河南省南召高中)我认为，实施任务型教学的首要环节是任务的设计。教师首先是要吃透教材、了解学生，然后...省文昌华侨中学）下面我谈谈在英语阅读教学中实施任务型教学的具体做法。1.首先向学生输入与阅读材料相关的背景知识，为提高他们的英语阅读理解能力打好基础。2.创设多层次的任务目标。在阅读教学中，我根 ……

策略，给初中英语课堂带来了更多的活，同时，也对教师的综合素质，专业水平和创新精神提出了更高的要求，需要英语教师在实践中不断探索、不断反思和不断提高。要及时更新教育观念，使任务型教学能够在提高学生的英语实际应用能力上发挥最大的作用。...途径。它是在我国实施新课标后引入的一种新型的英语教学方法。它以完成具体任务的欲望为动力，以用语言做事为完成任务的过程，以展示任务成果来体现教学的成效。在实施任务型教学法的过程中教师必须转变教学 ……

中英语课堂带来了更多的活，同时，也对教师的综合素质，专业水平和创新精神提出了更高的要求，需要英语教师在实践中不断探索、不断反思和不断提高。要及时更新教育观念，使任务型教学能够在提高学生的英语实际应用能力上发挥最大的作用。...途径。它是在我国实施新课标后引入的一种新型的英语教学方法。它以完成具体任务的欲望为动力，以用语言做事为完成任务的过程，以展示任务成果来体现教学的成效。在实施任务型教学法的过程中教师必须转变教学 ……

法，旨在培养学生的学习兴趣和习惯，教师在教学中需创设真实、有效的教学情境，为学生创造口语表达的机会，培养和提高其连贯表达和综合语言运用的能力。2.实施任务型教学 让学生“动起来”2.实施任务型教学 让学生“动起来”任务型教学是指在主题语境下，以一个贯穿始终的任务目标设置任务链，对单元知识进行有机重组和综合运用，最终 ……

生学习意识的缺失及对策》两篇论文的部分内容，以期为一线英语教师提供教研参考。任务型语言教学的尝试、经验与反思在小学英语教学中如何实施任务型教学是当前小学英语教学界争论激烈的话题之一，也是许多英语教师经常反思的问题。下面笔者谈谈自己在实践任务型教学过程中进行的尝试。1．依据学生的实际水平设计和实施任务小学低年级学生语言知识有限，教师应为学生提供充足的学习材料。例如，在教授了表示操场器械的词汇后，教师可布置如下任务 ……

为动力，把知识和技能融为一体，通过听、说、读、写等活动，用所学语言去实践，在实践或完成任务的过程中发展运用自己所学语言。如何理解任务型语言教学的实质，针对不同课型实施任务型教学，设计任务，落实任务驱动下语言能力的提高，让学生体会学习英语的成就感，实现语言习得的目标，是英语教师关心和关注的话题。二、起源及实施背景1. 起源任务型语言教学是20世纪80年代兴起的一种以任务为中心的外语教学法。交际教学 ……

的反思，缺少任务后的反思，往往会使任务流于形式。山东师范大学外国语学院学报 2007.3英语课堂实施任务型教学所面临的问题与分析一、任务过于繁多任务过多必定会压缩必要的时间，很大一部分学生甚至来不及完成任务...的环境并不十分吻合，但只要教师能够合理运用，因地制宜，任务型教学的理念和方法依然能够为我所用。教师在采用任务型教学模式时需注意以下几点:1.教师必须正确理解任务型教学的理念、模式及其实施过程，理解 ……

从1996年至今，我一直在吉林北华大学从事英语专业精读课的教学工作。这些年来，我不断更新教育理念，尝试着摸索出一条适合本校英语专业学生的教学模式。常言道：授人以鱼不如授人以渔。在教学中，我十...中有句谚语“Nothing ventured, nothing gained.”在平时教学中，我常常鼓励学生多进行“语言冒险”活动。课前我通常会设计一个既与所学文章主题相关，又与学生日常生活紧密联系的讨论题目，启发 ……

机构和院校应进一步采取措施，稳定英语教师（特别是中青年教师）队伍，防止优秀教师大量流失;帮助教师更新教育理念、专业知识，提升自身能力和素质。此外，教师待遇也需进一步提高。...建设”，以及各地大力加强师资队伍建设不无关系。据了解，近年来，英语教师培训内涵已从单纯的英语业务进修提升到教师发展的高度，涵盖教师职业道德、教学理念、课堂教学艺术、现代教育技术的使用等内容。自2006年起，教育 ……