吕叔湘先生说过：“阅读是很不简单的，学者大有可学，教者大有可教。”如何据报纸内容的鲜活性，激发学生学习英语的兴趣，猎取知识，开阔眼界，增长见识，提高阅读水平呢？笔者想结合一年多的报刊阅读...强语感的同时，提高其对英美文化的感悟。不同阶段的报刊阅读授课方式1.初期：“猜—摘—仿”阅读模式猜，即根据构词法和上下文猜测词义。例如根据构词法猜词：construct-construction ……

评估型等。1．认知展示型问题这类问题是教师就对话、课文内容提出的，常为“True or false”或“wh—”型问题，学生在课文中能找到现成的答案。它可以帮助学生理解所学内容，激发学生阅读的兴趣，把握重点，提高阅读水平。在学习课文时，教师可先展示这类问题，造成悬念，然后带着问题有目的地去听其内容，寻求答案。这样可以更加有效提高学生的听力和口语表达能力。2．参阅分析型问题为了使学生更好地理解文章，教师 ……

．会推理判断，读懂作者的话外之音；8．对英美文化有一定的了解；9．能在35分钟内完成五篇短文的阅读，并判断二十个依据短文所出的多项选择题。短文与问题总词数约2200-2500个。二、提高阅读能力的方法1. 阅读能力的提高要靠阅读的实践。高考考的是语言的经验和感觉。没有一定的量做保证，提高阅读水平就是一句空话。高三这一年至少应读够1000篇左右的短文。阅读是一项技能，也可以说是一门技术，而技 ……

的短文，有计划地布置学生阅读，以提高他们的阅读水平，巩固本单元的内容及词汇。二、定时定量阅读，提高阅读速度教师在课外可以根据每单元话题安排一定量的阅读，也可在上课前或每星期安排一两节课，精心...进行分析讲解，教给学生一些阅读方法和技巧，这样不仅可以培养学生在阅读时保持注意力高度集中的好习惯，同时也可以使学生加快阅读速度，提高阅读水平和技巧。三、培养阅读习惯，提高阅读效率阅读习惯的好坏直接影响着阅读 ……

随着高考对学生英语阅读能力要求的不断提高，学生的阅读现状越发令人担忧。阅读是英语教学过程的主要环节之一，是体现学生英语综合能力的重要标志和学生进行英语语言输入的重要途径。仅仅依托课本进行教学提高阅读水平...中的词汇量与高中36万字阅读量的要求相去甚远，很多词语的重复率、再现率低，学生容易忘记，势必造成学生的视野狭隘，再加上背景知识匮乏，往往会吃不透词语在语境中的真正含义。由此可见，仅仅依托教材来提高学生的阅读水平 ……

和态度等相关因素。然而，许多学生受词汇量的限制，不会联系上下文，阅读水平很难提高。为了攻克这个难关，我校开展了英语报刊阅读。笔者也在教学中引入了《二十一世纪学生英文报》作为阅读素材。下面笔者谈谈开展报刊阅读的心得。 一、以英语报刊为材料的阅读教学能激发学生的阅读兴趣英语报刊材料鲜活、时代感强。阅读英文报刊，不但可以了解天下大事，而且使他们接触到大量鲜活的语言、精美的图片等，引起阅读欲望，从而提高阅读水平 ……

和态度等相关因素。然而，许多学生受词汇量的限制，不会联系上下文，阅读水平很难提高。为了攻克这个难关，我校开展了英语报刊阅读。笔者也在教学中引入了《二十一世纪学生英文报》作为阅读素材。下面笔者谈谈开展报刊阅读的心得。 一、以英语报刊为材料的阅读教学能激发学生的阅读兴趣英语报刊材料鲜活、时代感强。阅读英文报刊，不但可以了解天下大事，而且使他们接触到大量鲜活的语言、精美的图片等，引起阅读欲望，从而提高阅读水平 ……

-2500个。二、提高阅读能力的方法1. 阅读能力的提高要靠阅读的实践。高考考的是语言的经验和感觉。没有一定的量做保证，提高阅读水平就是一句空话。高三这一年至少应读够1000篇左右的短文。阅读...生词太多的文章可不看，换一篇生词少的，因为它不符合高考的方向。5. 练习限时阅读。这样练习有利于提高阅读速度，并适应高考要求。坚决在35分钟内完成五篇文章的阅读，每篇文章300-400单词，并回答问题。6 ……

策略的研究与实验也成为第二语言习得研究领域的一个新的亮点。近年来，第二语言阅读领域开展了许多有关策略训练的干预研究，其渗透的主要理念是：学习者，尤其是不善阅读的学生，可以通过培训提高阅读水平。由于目前阅读策略训练的研究多在大学进行，本文将重点考察阅读...只知其结果而不知其原因。阅读策略训练，特别是小组讨论和团体活动，不仅能给学生创造学习语言和提高阅读技能的机会，而且还能增强学生的自主意识，充分发挥他们学习的主动性。四、结论实验表明，在中学外语教学阶段进行阅读 ……

这些部分，考生都应从提高阅读水平的角度来复习。写作占30分，包括practical writing (应用文写作，10分)和 essay writing (20分)。21st Century：考研...文章，要从作者写作的角度来回答问题。同样的道理，要想写作得高分，则要站在读者的角度来构思。这种思维方法和我的个人经验有关。我曾经教授过几年的英美报刊选读。在阅读的过程中，我常常思考，为什 ……

应带领学生跳出题海，让其自主选择课外读物，领会文化差异，深刻体会阅读的乐趣，使学生在课外阅读中增长知识，同时掌握阅读技巧，提高阅读水平。...作品无论是记人、叙事的还是写景、抒情的，都有值得学生鉴赏之处。教师指导学生阅读这些作品，能够开拓学生的视野，提高其英语欣赏能力。当然，学生阅读时应选择符合其阅读水平的英语简易本，如牛津大学出版社出版的“书虫 ……

和初中阶段相比，在高中阶段同学们将面临更艰巨的学习任务，如何采取有效措施尽快适应高中英语学习呢？学英语最好的方法就是practice，即通过听来提高听力；通过读来提高阅读水平；通过说与写提高...量，才能提高阅读能力。结合国家英语新课程标准，一个普通的英语学习者(average English learners)在高中三年应该有20万词的阅读量；优秀的英语学习者（top ……

--浅谈英语阅读教学对写作的促进作用
难写出这样的诗歌的。文字的魅力，学生通过亲身实践已经有了更深刻的理解，这正是阅读和写作的最终目的。单靠课文阅读让学生提高阅读水平乃至写作水平是不现实的，所以课外阅读材料的选择就格外重要，一定要少而精，教师...教学和写作教学是两大重要内容，二者之间相互联系，相互影响，相互作用。因此，教师在教学中，应注意两者的互动性，以阅读促进写作，以写作拓展阅读，多读多练，提高学生的写作能力。一、提纲挈领，规划写作框架美国作家德尔文·G·舒伯 ……

福建省莆田第五中学 郑少颖和初中阶段相比，在高中阶段同学们将面临更艰巨的学习任务，如何采取有效措施尽快适应高中英语学习呢？学英语最好的方法就是practice，即通过听来提高听力；通过读来提高阅读水平...理解时便会多一分自信和胜算。●要通过读来培养阅读能力。只有达到一定的阅读量，才能提高阅读能力。结合国家英语新课程标准，一个普通的英语学习者(average English learners)在高中三年应该有20万词的阅读 ……

福建省莆田第五中学 郑少颖和初中阶段相比，在高中阶段同学们将面临更艰巨的学习任务，如何采取有效措施尽快适应高中英语学习呢？学英语最好的方法就是practice，即通过听来提高听力；通过读来提高阅读水平...理解时便会多一分自信和胜算。●要通过读来培养阅读能力。只有达到一定的阅读量，才能提高阅读能力。结合国家英语新课程标准，一个普通的英语学习者(average English learners)在高中三年应该有20万词的阅读 ……