为这一阶段改正一个错误或总结一条策略比学到了一个新的知识点更珍贵。其次，所谓得阅读者得天下。而阅读这题型，没有那么多固定的套路，反而有一个最简单而有效的方法，就是多练。根据自己的感觉，一天一篇亦可，五篇亦可。但无...觉得下面这貌似老生常谈的三条实际上极为重要：整理错题，刷阅读，计时模拟。首先，整理错题这个方法对提高单项选择的正确率尤其有效。对于涉及到重点单词用法或语法点的个别完形填空也不妨一试。我曾经把自己一两个月前错过的单选题汇集到一起，从头 ……

部分的答题方法，因而更容易在这一部分获得高分。“得阅读者得天下”的说法受到考生们的普遍认可。为了满足考生的需求，“长喜英语讲师团”的讲师们在讲座过程中对阅读部分的答题方法进行了重点讲解，他们...大学英语四、六级考试改革之后，各部分题型所占的分值比例发生了一定变化，其中听力占35%，阅读占35%，写作占15%，汉译英占15%，阅读部分和听力部分的分值均达到248.5分。在往 ……

“阅读:世界的另一个入口”是2016年英语教育行业年度大会上教育高峰论坛的两大主题之一，这一主题下设“英语学习，得阅读者得天下” “打造家校阅读的生态圈”这两个议题。这个主题的论坛由我主持，当时...，即阅读人类的经典作品。特别对青少年读者来说，经典阅读的重大意义和价值在于着眼未来地解决当下的问题。说白了，阅读经典关乎人的成长，包括未来成为什么样的人，怎样去应对未来的变化，如何 ……

寒假快到了，很多同学在考虑英语学习计划时，首先想到的可能是：要背单词，要钻研语法，要做单选，要练完形填空等等。我的意见是，且慢，那些都不是最重要的。要想在高考中取得好成绩，最重要的是要有好的阅读理解能力。可以说，在英语高考中，得阅读者得天下，谁阅读好谁的英语就考得好。我建议，如果你一天有一个小时学习英语的时间，应该至少有45分钟在练阅读。什么都想抓，很可能什么也抓不好。阅读天天练，高考 ……

高中英语教学的核心是阅读教学。所谓得阅读者得天下，阅读理解在高考试题中占据着很大的比重。教师在教授高中英语时需要讲究教学策略，优化教学方法，引导学生养成适合自己的阅读习惯。使学生在阅读时能够有目的、有重点地选择有用的信息，从而提高阅读速度、提高阅读理解能力。一、阅读的含义阅读，是指读者通过视觉认识书面语言符号，思考作者要表达的思想，通过对书面语言符号的理解，以最少的时间，最大 ……

综观近几年的英语考试试题，不难发现，阅读理解占了非常大的比重，在有些地区的试题中甚至独占半壁江山,正所谓“得阅读者得天下”。所以，阅读理解题是英语考试分数拉开档次的题型，是提高英语考试成绩的关键。了解阅读理解命题特点，掌握做题技巧是提高英语成绩的有效途径。阅读理解主要考查学生对书面语言的理解能力，着重考查学生在篇章中理解语言、获取信息、综合概括等能力。从问题设置上可以将问题总结为四种类型：细节 ……

综观近几年的英语考试试题，不难发现，阅读理解占了非常大的比重，在有些地区的试题中甚至独占半壁江山,正所谓“得阅读者得天下”。所以，阅读理解题是英语考试分数拉开档次的题型，是提高英语考试成绩的关键。了解阅读理解命题特点，掌握做题技巧是提高英语成绩的有效途径。阅读理解主要考查学生对书面语言的理解能力，着重考查学生在篇章中理解语言、获取信息、综合概括等能力。从问题设置上可以将问题总结为四种类型：细节 ……

在高考中取得好成绩，最重要的是要有好的阅读理解能力。可以说，在英语高考中，得阅读者得天下，谁阅读好谁的英语就考得好。我建议，如果你一天有一个小时学习英语的时间，应该至少有45分钟在练阅读。什么都想抓，很可能什么也抓不好。阅读天天练，高考不犯难，这就是我的忠告。一、阅读理解的重要性之所以要主攻阅读，因为阅读是完成高考各个题型的基本能力。无论单选、听力、完形填空、短文改错、单词拼写还是写作都需要靠阅读 ……

上高考题中，大量的题还是基础题。所以抓基础永远不过时。四、阅读和写作训练要经常化阅读是带动整个英语学习能力的火车头，要把更多的时间交给阅读。整个复习过程阅读始终是一条贯穿全程的主线。要记住，得阅读者得天下...掌握基础知识框架，初步达到英语基础知识系统化和初步运用语言能力。进一步复习巩固基础知识，完善英语知识框架。加大听力训练、阅读能力训练、书面表达能力训练，切实提高综合运用语言的能力。第三阶段：冲刺阶段（3-5月）1) “会 ……

住，得阅读者得天下。要坚持每天都读三篇文章，可以是一篇精读二篇泛读。也可以是二篇精读一篇泛读。周末集中多读些，选择的材料要丰富些，尽量百科化，时代感强些。没有阅读习惯的同学，要从简单开始，循序渐进，不断...掌握基础知识框架，初步达到英语基础知识系统化和初步运用语言能力。进一步复习巩固基础知识，完善英语知识框架。加大听力训练、阅读能力训练、书面表达能力训练，切实提高综合运用语言的能力。第三阶段：冲刺阶段（3-5月）1 ……

自己主动去学习和成长。论坛二：阅读，世界的另一个入口分议题：①英语学习：得阅读者得天下②打造家校阅读的生态圈中国人民大学外国语学院教授 郭英剑北京大学外国语学院教授 黄必... reader, agreat thinker and a great practicer. 我们希望伟大的阅读既有深层次的阅读，也有广泛的阅读，能够使我们大家成为伟大的读者、伟大的思想者、伟大 ……

教学中扩大及熟练掌握词汇英国著名语言学D.A.Wilkins曾说：“没有语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇，人们则无法表达任何东西”。 有人说“得阅读者得天下”，但“得阅读”首先应“得词汇”、“得语感”，所以我们可以说“得词汇者得天下”。 一般来说，要提高阅读理解能力，就要扩大词汇量。所以，在阅读教学中扩大词汇量及促使学生熟练掌握新学词汇是教师的教学重点。在结合上下文猜测与理解词汇含义时, 若能 ……

教学中扩大及熟练掌握词汇英国著名语言学D.A.Wilkins曾说：“没有语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇，人们则无法表达任何东西”。 有人说“得阅读者得天下”，但“得阅读”首先应“得词汇”、“得语感”，所以我们可以说“得词汇者得天下...——谈Paraphrase在高中英语阅读教学中的有效应用【摘 要】 Paraphrase是一种用简单英语释意较难英语的学习方法，将其应用与高中阅读教学中， 使它成为教师阅读 ……

自己完成目标。三、听力 — 不可忽视的主角在近几年的英语考试中，很多考生形成了“得阅读者得天下”的共识，因为阅读理解分值高，得分难，失分易。其实在四六级考试中，听力所占分值高达35%，跟阅读理解的分值一样。因此...那些没有听写出来的部分是因为单词不会拼写还是辨音困难。听写的过程可以强化同学们的辨音能力和单词拼写能力，提升听力反应灵敏度。当然，要坚持练习才能产生效果。四、阅读 — 想说爱你也不难 在四六级考试中，阅读 ……