lively and interesting”。发挥学生主体作用的方法“兴趣是最好的老师”。教师只有充分调动学生的学习积极性，才能促使他们顺利地完成课堂教学任务，进而实现教学目标。笔者...的学习气氛......”经过长期教学实践，笔者总结了一些激发学生学习主动性的经验，现就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位，发挥学生的主体作用和教师的指导作用，谈几点体会。发挥学生主体作用的涵义学生的主体作用即学生 ……

在最短的时间内写出这些单词的汉语意思。发挥学生主体作用2003年教育部颁发的《英语课程标准（实验稿）》指出:学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都应突出以学生为主体...自学的能力，让他们更多地进行自主学习，有更多独立思考的时间和空间。例如，每期报纸的三版都有一个能充分调动学生积极性，发挥学生主体作用的话题性栏目“Your Words”，并在 ……

在课前要广泛浏览网上相关信息，并事先做好教学计划、完成备课任务。不仅如此，为了丰富课堂内容，发挥学生的主体作用，教师还应依据教学内容，提前规划适合学生广泛参与的课堂活动，同时保留部分教学资源以备后用。4．鼓励学生参与报刊栏目英语报刊教学给学生提供了一个较好地学习英语、参与教学活动、发挥学生主体作用的平台。笔者不仅鼓励学生参与课堂教学活动，还要求他们参与如Speaking out, Clear it up等部 ……

渐进地学习英语知识，领会文化深层意义，逐渐实现精读与泛读教学的协调发展。发挥学生主体作用教师在教学实践中可遵循如下操作程序：1．预测课文梗概阅读之前，教师可让学生借助文章的标题、插图...是一个相当复杂的心理认知过程，培养学生的阅读理解能力自然也成为教学中的一个难点问题。努力探索教学方法在当前信息爆炸的高科技时代，教师首先要更新教育观念，积极探索先进的教学方法；其次，教师要在教学实践中发挥主导作用，不仅 ……

特色学校与实施英语新课程标准的实验研究》的子课题《大班教学如何发挥学生主体作用的研究》的研究。以课题为平台，我校英语老师相互切磋，取长补短，撰写了100余篇论文。为提高英语课堂教学质量，保证学生在课堂学习的每一分钟都有所收获，我校...的管理机制。我校根据教育方针、政策法规及学校的实际情况，确立了明确的办学方向，即立足“科学发展观、高效质量观、现代人才观和正确评价观”，以改革的精神促进学校的全面发展，最终实现“办诚信阳中、办和谐阳中、办精 ……

应根据学情来设计英语教学活动。分层次表演可以照顾到不同水平的学生，有利于面向全体学生，发挥学生主体作用，给学生更多的学习空间。4．以学情为中心挑选素材，增强学生文化意识英语学习活动观一直把培养学生...成果呈现是复述课文和分层次表演。不同的学生有不同的生理和心理特征，学习基础与接受能力也各不相同，教师应根据学情来设计英语教学活动。分层次表演可以照顾到不同水平的学生，有利于面向全体学生，发挥学生主体作用，给学生 ……

——高中英语分层教学的探究与思考
、反馈纠正，在课堂完成作业，提高课堂效益。分层练习，统筹兼顾，分层辅导，全面推进;分层反馈，纠正提高，充分发挥学生主体作用，发挥教师主导作用，导以方法、规律、目标、理想，使各层次学生...学组织形式上综合交替运用班级、分组和个别教学形式;在教学效果上则谋求各个层次的学生都能获得成功的体验。分层教学充分体现了面向全体、分层优化、因材施教、主体参与的教学特点，对于激发学生兴趣，促使学生主动获取知识，大面 ……