翻译和例句：
课程标准》的要求，学生应在课外进行大量阅读。然而，受应试教育的影响，长期以来高中学生的课外外语阅读量严重不足，且阅读质量欠佳。那么，教师应怎如何有效指导高中学生进行自主课外阅读呢?培养正确的阅读习惯许多中学生不明确学习英语的目的，认为学习是为了应付考试，在课外阅读英语读物会浪费时间。另外，不少学生没有养成正确的阅读习惯。有的学生在阅读时喜欢用手或笔指着读，有的则喜欢咬文嚼字，边读边对单词和句子进行分析。学生 ……
们认为禁止公立幼儿园开设英语课后班，只会拉大教育差距。根据官方规定的课程安排，公立小学三年级才设置英语课。为了规范公立学校课程，避免正常教学进度被打乱，韩国教育部去年叫停了公立小学针对一二年级学生开设的英语课外辅导课。这项政策原本并未涉及幼儿园阶段的英语课。但是为了保持政策的一致性，政府又提出将幼儿园英语课外班也纳入禁止范围，但禁令尚未最终落地。 ……
材料中会再现课文中的新词汇，学生可将课内词汇与课外词汇分类归纳记忆，通过阅读趣味故事加深对单词的记忆，以及创建学生自己的词汇宝库。英语教学的目标是培养学生具有一定的听、说、写能力和较强的阅读能力，使他们能用英语表达思想、交流...词汇仅仅在课文中出现一次是远远不够的。在阅读教学中，教师让新词汇一而再、再而三地出现，学生就能更有效地记忆。分类归纳词汇学生学习课文之后再进行课外阅读时，教师应当指导学生将课外读物上的单词按其性质、用途 ……
摘 要: 本文就如何在教师的指导下进行课外阅读进行了探讨。笔者结合实际进行教学试验的结果表明，通过切实加强对学生课外阅读的指导，学生阅读能力大为提高，考试成绩明显提升，阅读兴趣显著增强，取得了较好的教学效果。 关键词: 课外阅读 指导一、新课标的要求《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）对高中生的英语阅读能力要求越来越高，明确指出，高中阶段英语阅读的教学目的是：了解 ……
来，高考对学生阅读理解能力的要求有了大幅度的提高，主要表现在侧重语篇领悟能力和语言解码能力的考查，强调多学科知识的融会贯通等方面。为适应这一要求，教师应指导学生开展课外阅读活动，扩大英语阅读量。本文...一些英语教材提供的阅读量不足、题材涉及的面也较窄，这在一定程度上影响了学生英语水平的提高。因此，笔者认为，学生阅读能力的培养不应局限于课堂阅读教学，必须广泛开展课外阅读活动。科学指导 提供 ……
，这种划分只是相对的，现实中的许多课程资源往往既是素材性的课程资源，又是条件性的课程资源，二者没有绝对的界限。开发课程资源的必要性课外活动作为一种教学资源，它本身也具有条件性和素材性课程资源的特点。尽管广大教师对课外活动的认识逐步深化，并称其为“第二课堂”，但受应试教育的影响，许多学校的“第二课堂”并未真正全面启动，课外活动并没有充分发挥其应有的作用。因此，如何有效地开发课外 ……
控制学生在校时间”。那么怎样帮助高中学生有效进行课外自主学习及合理地利用课外学习资源？如何让学生总结出适合自己的学习策略？这是摆在我们面前十分重要的问题。 一、培养英语课外学习策略，快乐学习发展学生的智力，让学生利用各种学习资源自主学习，形成有效的学习策略，为学生的可持续发展奠定基础，是素质教育的重要目标之一，是新高中英语课程标准明确提出的高中英语教学的目的，也是顺应时代发展的需要。为此目的，笔者与一组常年工作在教学第一线的教师开展了一个关于英语课外 ……
课堂是课程实施的基本场所，课堂教学是课程实施的关键。因此，课堂教学是培养学生阅读理解能力的重要领域。然而，在我国，英语是作为外语来学习的，学生在课堂上学习英语的时间非常有限，因此阅读理解能力的提高离不开课外英语阅读训练。许多教师往往忽略课外阅读教学的语言目的，认为课外阅读教学只是培养阅读理解能力，而这样就难以把课堂教学和课外阅读有机结合起来。实际上，对于英语学习者而言，所有 ……
栏目主持：徐克容教授栏目主持：徐克容教授答：课外英语阅读是一项非常有效的英语学习手段，它通过耳濡目染、潜移默化的方式让学生在阅读书籍的过程中逐渐扩大词汇量、提高阅读理解力并不断加深自己对英语的感性认识。可以说，课外阅读是英语学习不可或缺的手段。学生可以自由地选择自己喜爱的读物，教师也可以对学生进行适当地指导，比如，向他们提供一些好的阅读方法或是推荐一些适合他们的英文书目。此外，教师还应当分清课外 ……
课外活动是指在课堂教学之外，根据各教育者的需要和自身的努力以及教育教学需要，在教育者的直接或间接指导下来实现教育目的的一种活动。英语作为一种语言是在实践中产生和发展的，也只有通过实践才能掌握。语言教学的主要目的，就是通过大量的实践以培养学生运用语言的能力。所以,英语教学要贯彻实践性原则，而贯彻实践性原则的有效途径是开展灵活多样的课外活动以提高学生的听、说等各种语言技能。课外活动的组织原则1.适合学生水平课外 ……
网络的兴起正改变着许多传统的教学方式和教学理念。多媒体计算机和网络通信技术的发展，为英语学习环境提供了理想认知的工具，能更有效地促进学习者提高英语水平。英语课外作业即家庭作业，它是课堂教学的延伸，是巩固所学知识的必要方式。作为高中英语老师，应该寻找一条课外作业与课堂教学和谐共进的有效途径，使高中学生在课后保持对英语的浓厚兴趣，让学生的英语知识得到巩固。一、课外作业布置现状调查《普通 ……
周知，英语阅读能力又影响着写作等其它能力的发展，因此，培养学生英语课外阅读兴趣与习惯、提高学生的英语综合运用能力成了中学英语教学的重要目标之一。 一、英语课外阅读对于提高英语综合能力的作用在外语教学中，阅读既是主要的输入内容，又是主要的输入渠道，还是用得最多的具体方法。阅读可以校正听，巩固听；阅读可以引导说，充实说；阅读可以为写作提供范例范型，启动写作。阅读能力的提高，功夫往往在课外。１．英语课外 ……
周知，英语阅读能力又影响着写作等其它能力的发展，因此，培养学生英语课外阅读兴趣与习惯、提高学生的英语综合运用能力成了中学英语教学的重要目标之一。一、英语课外阅读对于提高英语综合能力的作用在外语教学中，阅读既是主要的输入内容，又是主要的输入渠道，还是用得最多的具体方法。阅读可以校正听，巩固听；阅读可以引导说，充实说；阅读可以为写作提供范例范型，启动写作。阅读能力的提高，需要建立在广泛的阅读之上，功夫往往在课外 ……
摘 要: 本文以《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的学生语言技能目标与农村中学英语教学现状之间的落差为切入点，以建构主义理论为依据，分析了新课程背景下利用课外有声作业提高学生口语能力的可行性，从强化有声作业概念、明确有声作业分类、科学布置有声作业、建立课外活动小组四个方面阐述了具体操作规范，并进行了效果分析。 关键词: 农村中学 课外活动 有声作业 《普通高级中学英语课程标准（实验 ……
u 真题回放 u（2011年四川卷）最近，某中学生英文报开设了“After-class Activities”的栏目，请你根据以下提示，为该栏目写一篇英文稿件，并鼓励同学们积极参加课外活动。1. 你校开展课外活动的情况； 2. 你参加过的课外活动及给你带来的益处； 3. 为同学选择课外活动提出建议； 4. 为学校开展课外活动提出建议。After-class ActivitiesNowadays ……
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