for it!时,为了使学生更好地了解中英文名字的差异,他在课前要求学生每人制作一张小卡片,并在卡片上面写上自己的中文名字。与此同时,教师也做了些小卡片,其中一张写自己的中文名字,其余的都写上英文名字。上课时他先让学生相互交换卡片,互相了解中文名字,并用英语练习对话:What's your name? My name is ... (用中文名字回答)。What's your name? I'm ...(用中文名字回答 ……
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