翻译和例句：
我的故乡西昌 —— 一个依山傍水的美丽城市！THERE is a famous saying, "Where there's a river there's a city." And my hometown, Xichang in Sichuan Province, is a vividportrayal(生动的描写) of the truth of these words ……
by US author Irving Stone, this work of historical fiction provides a vivid portrayal (生动的描写... a vivid portrayal (生动的描写) of the artist.The novel traces Van Gogh’s life from his early years ……
.By Du Sijia, 19, Nanjing Agricultural University点评《乱世佳人》的结局曾让人遗憾不已，而作者通过倒写弥补了这个遗憾。本文的一大亮点是，注重细节描写，使文字富有画面感。如倒数第三段中，作者没有直接交代Rhett came back to Scarlett，而是给出了一段生动的描写：One day, as she was walking back ……
吃完早饭出门？如此生动的描写效果得益于动词的使用。Roll out of bed, holler, whip on, wolf down, rush out of?几个动词短语让文章变得有声有色。...靓点提示：巧用动词使描写生动传神。"HONEY! It's 6:30, you're going to be late!" my mum shouted as I rolled out of bed ……
需要注意。Pay great ______ to one’s choice of books.6.学习生动的描写，使用优美的语言To learn to write ______ descriptions ……
会后她骑着车慢慢融入了自己的社区之中，发现了身边的点滴美好。作者从视觉、嗅觉、听觉、触觉等方面进行了细致生动的描写，让读者仿佛置身于一个充满烟火气息、人与自然和谐相处的画面之中。一起来看看描述作者骑车时所见所感的词汇吧。作者讲述了自己学骑自行车的经历。尽管学车的过程不易，但学会后她骑着车慢慢融入了自己的社区之中，发现了身边的点滴美好。作者从视觉、嗅觉、听觉、触觉等方面进行了细致生动的描写，让读 ……
. 我喜欢欣赏诗歌中优美的文字，并从中学习如何进行生动的描写。_______________________________________________________5. 励志 ……
摘自： 写作话题：读书[TEENS高考研究小组, 21世纪学生英文报·高二版]
the ______ work 5.选书需要注意。Pay great ______ to one’s choice of books.6.学习生动的描写，使用优美的语言To learn to write ……
. 我喜欢欣赏诗歌中优美的文字，并从中学习如何进行生动的描写。_______________________________________________________5. 励志.... write vivid descriptions 生动地描写11. appreciate beautiful words 欣赏优美的文字12. be fascinated by … 着迷于……13 ……
that it matters to be careful and calm in an hour of peril.◎点评本篇习作对人物内心活动进行了生动的描写，体现了主人公心理因事态发展而发生的变化。莎莉...段中莎莉本想与约翰分享初次跳伞的兴奋时，意识到自己未带耳机这一环节的描写自然合理。但是这篇习作的结尾略显苍白，缺乏前后呼应，没有劫后余生的感想，回味不足。作品四◎ 姓名：江越天 ◎ 学校：浙江 ……
与题目中学习雷锋精神的主题想照应。第三步：整合润色文章整合润色方面，考生可以尝试多使用定语从句连接叙事要素。此外考生也可以展开适当的想象,尝试使用分词作状语等用法对图中人物的表情动作进行生动的描写。优秀范文Saturday June 2...在行文的过程中考生还应正确使用时态、语态和句式，做到表达准确到位。3．多样性（Variety)。考生要尽力根据文章中情景的变化写出多样的句式。同样的句子，可以用生动的高级词汇组成的简单句表达，也可以用从句、非谓语动词做状语、倒装 ……
与题目中学习雷锋精神的主题想照应。第三步：整合润色文章整合润色方面，考生可以尝试多使用定语从句连接叙事要素。此外考生也可以展开适当的想象,尝试使用分词作状语等用法对图中人物的表情动作进行生动的描写。优秀范文Saturday June 2...在行文的过程中考生还应正确使用时态、语态和句式，做到表达准确到位。3．多样性（Variety)。考生要尽力根据文章中情景的变化写出多样的句式。同样的句子，可以用生动的高级词汇组成的简单句表达，也可以用从句、非谓语动词做状语、倒装 ……
与题目中学习雷锋精神的主题想照应。第三步：整合润色文章整合润色方面，考生可以尝试多使用定语从句连接叙事要素。此外考生也可以展开适当的想象,尝试使用分词作状语等用法对图中人物的表情动作进行生动的描写。优秀范文Saturday June 2...在行文的过程中考生还应正确使用时态、语态和句式，做到表达准确到位。3．多样性（Variety)。考生要尽力根据文章中情景的变化写出多样的句式。同样的句子，可以用生动的高级词汇组成的简单句表达，也可以用从句、非谓语动词做状语、倒装 ……
应当结合叙事内容发表感想，从而与题目中学习雷锋精神的主题相照应。第三步：整合润色文章整合润色方面，考生可以尝试多使用定语从句连接叙事要素。此外考生也可以展开适当的想象，尝试使用分词作状语等用法对图中人物的表情动作进行生动的描写...和句式，做到表达准确到位。3．多样性（Variety)。考生要尽力根据文章中情景的变化写出多样的句式。同样的句子，可以用生动的高级词汇组成的简单句表达，也可以用从句、非谓语动词做状语、倒装 ……
根据各自提出的问题，按照事件发展线索，对两段的场景、人物、事件进行详细生动的描写。本环节旨让学生通过教师引导下的自主学习和合作学习，完成对续写部分的合理预测并进行协同写作。续写...四人一组进行合作学习。学生根据各自提出的问题，按照事件发展线索，对两段的场景、人物、事件进行详细生动的描写。本环节旨让学生通过教师引导下的自主学习和合作学习，完成对续写部分的合理预测并进行协同写作。3.修改润色3.修改 ……
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