翻译和例句：
吃美味的粽子，看热闹的龙舟...端午节的习俗可不少Do you love the smell of zongzi? Maybe you will eat some next week. Why? Because it is the Dragon Boat festival on June 11. Maybe your mum is making tasty zongzi ……
powerful adj. 有力的佳句诵读But "there is much less excitement during Chinese festivals..."但在中国的节日期间就少了许多热闹的 ……
动物也过节
of pig lovers from all over the world.Donkey Festival 墨西哥驴节最热闹的要数墨西哥中部奥通巴镇一年一度的驴节。In early May, a lot ……
-----------------------exodus: 大批的离去hectic: 热闹的infuse: 注入aundry: 要洗的衣服miscellaneous: 混杂的potluck: 家常 ……
我们是吵吵闹闹、相亲相爱的一家人！
for a friend. He takes things from home and sell them. The family members talk, play, laugh andfight. 真是一个热闹的 ……
慵懒的考拉，热闹的饺子宴——布里斯班之旅永远珍藏在我美丽的记忆里。EVEN though it was raining heavily on August 5 last year, my plane to Brisbane, Australia, took off safely.After a 12-hour flight, I arrived to start a study tour (游学 ……
焰火象征着瑰丽、祥和，它变化多端，有声有色。有时万紫千红，有时银光闪闪，为庆祝节日的人们带来了无数美丽的色彩。在英国，每年的11月5日夜晚都是一个分外热闹的节日。夜空中，烟花飞舞;大地上，篝火熊熊。原来，这是英国人在欢度“盖伊福克斯之夜”（Guy Fawkes Night）。“盖伊福克斯之夜”又称“篝火之夜”（Bonfire Night）或“焰火之夜”（Fireworks Night），在英 ……
as millions of voices unite to count down the final seconds of the old year.元旦之夜，美国最壮观、最热闹的 ……
影片所反映出的现实意义进行讨论，并要求他们用英语进行评论。这种方式最终帮助学生对影片的认识从感性升华到理性的高度。通过几个学期的电影教学，我深刻地体会到，学生看电影时，千万不要让他们仅仅停留在看热闹的阶段，而要 ……
---------------------------------------bustling: 热闹的enrapture: 使狂喜glimmer: 一线(希望)nurse: 怀有(希望)shield: 保护toss: 甩CommentsThe writer uses his ……
表演场次达到一万场。在乡村，人们往往举行穿袋子赛跑(sack race)等一些十分有特色的活动，同样热闹非凡。其他国家的国庆节活动英国：每年接近6月11日的周六，即英国女王的官方生日。节日这天，英国皇家卫队的骑兵在伦敦骑士广场上接受女王的检阅，场面十分庄严盛大。加拿大：7月1日，加拿大独立日。大批加拿大人都会在国庆日举行热闹的游行活动，人们还喜欢在游行时穿上有代表性的枫叶服装，表达自己的爱国之情。泰国：12月5日 ……
热闹的英语培训市场历来是业余课程培训的天下，临近“五一”长假，以“特训营”“集训营”为代表的封闭式英语培训异军突起，成为培训市场的新势力。一位曾参加过封闭式英语特训营的白领这样描述：“封闭式培训将你浸入到一种纯英语的环境中，逼迫你时时刻刻大胆用英语与人交流。培训结束后，我基本上可以自然、大方地与人用英语聊天了。”封闭式成为新卖点据业内人士介绍，“封闭式英语培训”是指在某一段特定的时期内，学员 ……
以教授语言知识为主，而在创新型课堂上，教师应培养学生的自主学习能力，在学生中开展合作学习和探究学习。因此，近年来，教师越来越多地在课堂上组织学生进行小组活动。然而，不少教师会发现，在热闹的表面，许多 ……
地名英译多标准并行引争议
分英文地图都标有包括地名、道路、交通设施等公共场所的英文名称。这些英文名称虽为外国友人提供了很多便利，但其中的翻译错误也常常让老外们看得一头雾水，找不着北。在上海旅游期间，丹麦小伙子Mike在热闹的 ……
作学习中“热闹”现象的反思》一文的作者发现，课堂中“热闹的合作”背后存在许多问题。作者在文中详细论述了学生在合作学习中易出现的问题，如某些活动缺乏明确的学习目标、学生参与活动不积极、教师监控不当等。作者认为，教师 ……
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