翻译和例句：
建设深入开展所带来的新的形势，素质教育的理念得到了进一步升华。17个义务教育阶段课程标准中的四个语言学科（语文、英、俄、日语）共同提出了语言课程“具有工具性和人文性双重性质”这一重要理念。即将颁布的《英语课程标准...生能够通过英语课程开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。”这个重要理念，应当说是四个语言类课程标准 ……
—— 《英语》 （新标准）系列教材的修订原则与主要修改内容
2011年，为了推进国家《义务教育 英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）的实施，外研社对《英语》 （新标准）小学、初中阶段教材进行了全面修订。 一、教材修订原则（一） 宏观原则1．国家意志原则。教材编写团队在认真学习《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020）》后，确定以其指导思想、工作方针、战略目标、战略主题为《英语》 （新标准）修订的指导思想，以其 ……
摘自： 高山写新绿 清露润百花[鲁子问: 华中师范大学教授、《英语》 （新标准）小学和初中教材中方副主编, 21世纪英语教育周刊]
《中国中小学生英语分级阅读标准（实验稿）》在11月11日举行的“第二届全国中小学英语阅读教学学术研讨会”上正式发布。据悉， “中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”是全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题。课题研究组基于阅读素养理论框架和其他相关研究成果，从小学一年级到高中三年级学生的不同心理认知发展特点出发，根据学生阅读能力、阅读品格的发展趋势，最终确定了“三阶九段”的英语分级阅读标准的结构和与年级的对应关系。 ……
《英语》 （新标准） 助我前行我第一次听到《英语》 （新标准）的名字，是2000年在北京参加英语骨干教师国家级培训期间。那是在外研社组织的一次小型教学座谈会上，陈琳教授介绍了教育部正在制定的《英语课程标准》、关于中小学和大学阶段应当形成英语教学“一条龙”的主张，以及围绕课程标准和“一条龙”思想正在酝酿编写的中小学英语教材《英语》 （新标准）。陈琳教授说，他很想了解一下中小学英语教学的现状，听一 ……
在10月14日至17日举行的“2008澳门世界中医药大会”上，中医术语翻译的标准化问题依旧困扰着与会的学者们，至今为止，中医名词术语仍缺乏国际公认的统一英译标准。据了解，目前比较权威的翻译标准有两套，一是由世界中医药学会联合会（以下简称“世界中联”）发布的“中医基本名词术语中英对照国际标准”（ISN）；另一个则是世界卫生组织西太平洋区域办事处制定的“传统医学名词术语国际标准”（IST）。ISN ……
从2001年《英语》（新标准）小学阶段教材投入使用以来，伴随着初中阶段、高中阶段教材陆续通过教育部审核并相继出版，“新标准”进入中小学课堂已经整整六个年头了，现在全国20几个省（自治区/直辖市）数千万师生每天都在使用着“新标准”。作为《英语》（新标准）这套全国第一套真正意义上的“一条龙”新课标英语教材的使用者、诠释者，您是否每天在与“大明”“玲玲”“Amy”“Sam”一起 ……
伴随着基础教育课程改革的推进，由外语教学与研究出版社出版的《英语》（新标准）（小、初、高）“一条龙”系列教材进入全国中小学课堂已经近十个年头了。作为《英语》（新标准）这套全国第一套真正意义上的“一条...这些成长历程，您一定感慨万分。现在《英语》（新标准）系列教材的出版者——外语教学与研究出版社邀请您来参加“我与‘新标准’的故事”英语教学心得征文活动，请您将自己在使用《英语》（新标准）时的点滴感悟与心得记录下来，与更 ……
从2001年《英语》（新标准）小学阶段教材投入使用以来，伴随着初中阶段、高中阶段教材陆续通过教育部审核并相继出版，“新标准”进入中小学课堂已经整整六年，现在全国20多个省（自治区/直辖市）数千万师生都在使用“新标准”。现在，《英语》（新标准）系列教材的出版者——外语教学与研究出版社邀请您参加“新标准杯”我与“新标准”的故事英语教学心得征文活动，把自己在《英语》（新标准）教材 ……
专家寄语专家寄语陈琳《英语》（新标准）系列教材主编北京外国语大学教授陈琳《英语》（新标准）系列教材主编北京外国语大学教授“一条龙”的概念，是由...续思考着如何贯彻“一条龙”的思想。《英语》（新标准）教材的出版落实了周总理的指示，对我国英语教育领域，尤其是义务教育的影响是很大的。我们的教材在全国使用的比例越来越大，得到 ……
《全国中小学英语教师专业水平等级标准及培训、考核、认证体系》（STEPSS?Standards for Teachers of English in Primary & Secondary...的九大目标内容。---------------------------------记者从中国教育学会外语专业委员会了解到，STEPSS体系由小学英语教师资格标准、初级中学英语教师标准和高级中学英语教师资格标准这三套独立的标准 ……
中国进行了为期三年的调查研究，并联合开发了《英语教学标准在课堂教学中的应用》系列丛书，该套丛书今年6月将由麦格劳-希尔教育出版公司出版。《英语教学标准在课堂教学中的应用》系列丛书包括《英语教学标准在课堂教学中的应用（小学三至六年级）》《英语教学标准在课堂教学中的应用（初中阶段）》《英语教学标准在课堂教学中的应用（高中阶段）》《基于教师业务进修档案的教师素质的提高和评估》，该套丛书主要针对从小学3年级 ……
贯彻国家英语教育方针 精研教材核心理念
英语教学的对象正在发生变化。根据国家《英语课程标准》培养出的中学生在英语能力、学习习惯、思维方式等方面都已不同于以往的学生。这势必对大学英语教学各个方面提出更新、更高的要求。《新标准大学英语》在设计中考虑了新一代大学生的学习特点与需求，提供了多种解决方案。《新标准大学英语》遵循教育部颁布的《大学英语课程教学要求》，从培养国际化人才的要求出发，特别注重培养学生综合应用英语的能力，自主 ……
人应该学习什么样的英语，答案十有八九是标准英语。人们希望自己所学习和使用的英语越正统越好。发音要纯正的，教材要地道的，语法要规范的，使用方式要符合英美人士的习惯等等，对于那些不“标准”的英语，则冠之以“中国式英语”或Chinglish。久而久之，国人便养成了一种深沉的标准英语情结。标准英语情结的第一个表现就是一点都不能错。在标准英语的熏陶下，国人养成了一种“洁僻”。无论是听、说、读、写，都讲究“正确性”。一旦 ……
蔡剑峰:依据修订版课标精神 圆满完成教材修订工作蔡剑峰: 外语教学与研究出版社社长 记者:我们了解到，在教育部颁布了国家《义务教育英语课程标准》修订版之后，外研社也在积极按照课标的新精神对教材进行修订和重新送审。贵社如何认识和看待此次义务教育课程标准实验教材的修订工作?为教材修订工作做了哪些准备？蔡剑峰:国家《义务教育英语课程标准》修订版正式颁布后，教育 ……
幸福像花儿一样至今，我还清楚地记得使用“新标准”高中教材上完第一节课后学生们的反应。有的学生说，他们非常喜欢我的授课风格，上英语课时感到很幸福;有的学生却说，他们完全无法适应英文授课，也不...行了一次简单的问卷调查，问题包括:你在初中时是怎样学习英语的;你的初中英语老师是怎样教英语的;你在高中阶段打算怎样学习英语;你需要老师提供哪些帮助;你如何看待“新标准”教材;你喜欢什么样的课堂活动等等。虽然 ……
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