翻译和例句：
栏目主持：徐克容教授栏目主持：徐克容教授答：初中阶段是学生打好英语基础（特别是语音）的重要时期，学生要想准确读出单词必须借助音标。这里的音标指的是词典与教科书中普遍采用的48个国际音标。对于...养学生对音标的识别能力为主，不需要特别强调音标的书写。具体来说，识别音标的能力是指学生根据音标准确读出生词的能力。在教授音标的过程中，教师可以多使用多媒体设备，如果条件有限，也可以多利用卡片、磁带 ……
维维安·詹姆斯·库克（Vivian James Cook）教授应该是很多外语教师职业启蒙的重要人物之一。他是英国纽卡斯尔大学的荣誉教授，也是欧洲二语习得协会的创始人及首任主席，牛津大学出版社WritingSystems Research 期刊的联合创始人。库克教授先后在伊灵技术学院、伦敦东北理工学院、埃塞克斯大学等学院和大学从事语言教学与研究工作。2021 年12 月 ……
栏目主持：徐克容教授栏目主持：徐克容教授答：作为英语教师，我们每天都会面对学生提出的各式各样的问题。提问对学生来说是一种非常好的学习手段，学生善于提问，说明他们既好学，也会学。老师...应当如何应对呢？本期，笔者谈谈自己的看法。首先，教师应当明白，无论是在课堂上或是课下，不能有效回答出学生的问题是很正常的事情。记得三十多年前，许国璋教授曾对我说，学生提出的问题，教师若能回答一半就很不错了。作为 ……
知老师的一片苦心，更为这样的要求而感激不尽，所以才能心无旁骛地如期完成学业。论文答辩时，胡壮麟、陈永培、王初明、吴增生、林裕音、林连书几位教授都对我的论文给予较高评价，并提出了宝贵的指导意见。2001年，我作...嘱我不要外出兼职。我深知老师的一片苦心，更为这样的要求而感激不尽，所以才能心无旁骛地如期完成学业。论文答辩时，胡壮麟、陈永培、王初明、吴增生、林裕音、林连书几位教授都对我的论文给予较高评价，并提 ……
斯一司珂腾(Carol Myers-Scotton)教授。回国后，她全力投入了社会语言学的引进工作。她组织同道翻译了社会语言学领域的部分经典、核心文献，于1985年出版了《社会语言学译文集》。北大...成果发表在社会语言学权威国际期刊上。培养社会语言学人才教学与学生培养是学科引进和传播的重要方面。根据教务记录，祝老师从1981-1982年度第二学期开始为英语专业本科生教授社会语言学课程，1983年以后，独立 ……
新闻回放近日，上海市教育委员会颁布了《上海教育事业发展“十一五”规划纲要》。《纲要》指出，为保证高校教师队伍的水平，上海市教委将把“教授为本科生上课”作为上海高等教育的一项制度来抓。然而，有人认为，英语院系的教授擅长进行语言学、文学、翻译等领域的学术研究，更适合培养硕士生和博士生，而英语专业本科生学习的是英语基础知识，没有必要请教授 ……
;自从2004年9月6日我来清华大学报道，到现在已经接近十八年了，这十八年来，自己从一个懵懵懂懂、不谙世事的学生成为国内一所大学的教授，如果没有刘老师的指导和教诲，则断然没有我的今天。自从2004年9月6日我来清华大学报道，到现在已经接近十八年了，这十八年来，自己从一个懵懵懂懂、不谙世事的学生成为国内一所大学的教授，如果没有刘老师的指导和教诲，则断然没有我的今天。2009年，刘立华与刘世生教授（右 ……
2009年1月，我踏上前往新西兰奥克兰大学攻读博士学位的征程。到奥克兰的第二天就见到了我的博士导师Rod Ellis教授。他声音洪亮，精神矍铄，讲一口地道的英式英语。我在攻读硕士学位期间曾读过Ellis教授编写的很多书，尤其是他那本风靡全球的The Study of Second Language Acquisition,我至今仍放在桌边，时常翻起。Rod Ellis教授身兼数职。他是 ……
资深翻译家吴笛2024年中国翻译协会评选出年度资深翻译家，吴笛作为英、俄双语种译者荣列榜单. 早在40多年前大学毕业留在安徽师范大学外语系任教之时，吴笛就开始了他在外国文学翻译之路上的探索. 20世纪70年代末，吴笛发表了多篇短篇小说译作，这是他在译界初试啼声. 1981年起，吴笛开始翻译英国著名作家狄更斯的长篇小说《德鲁德之谜》和俄罗斯著名作家邦达列夫的长篇小说《最后的炮轰》,自此，吴笛真正走上了英、俄双语种文学翻译之路. ……
栏目主持：徐克容教授栏目主持：徐克容教授答：教材和教学辅助材料完全可以作为英语教师的科研成果。一线教师参与所教课程教材或教辅的编写既能提高自身的科研能力，又有利于教学，还有助于提高教材和教辅的质量，使这些材料更符合学生的实际需要。如何有效地将教材和教学辅助材料转化为科研成果，选题的确立是关键。首先教师要选择有需求、有市场的项目，除此之外，还要考虑自己的条件，特别是下列三种情况:（1）项目是否涉及自己教授过或是正在教授 ……
栏目主持：徐克容教授栏目主持：徐克容教授答：教师首先应帮助学生明确这样一个观念:任何测试，包括大学英语四、六级考试，都只是一种手段，是对学生英语语法、词汇的掌握程度，以及其听、说、读、写能...科学地反映出考生实际的语言运用能力。目前，社会上有些英语培训机构只是一味单纯地教授学生应试技巧，结果，高分低能的托福或雅思考生越来越多。这种做法是非常不可取的。但是，这并不意味着，在备考四、六级考试时，学生 ……
栏目主持：徐克容教授栏目主持：徐克容教授答：如何使课堂教学效率最大化，师生都应当充分发挥作用。学生应当明确学习目的，并对课堂教学的内容产生兴趣；教师则应当进行认真的备课和设计周密的课堂计划，以保...方法尤其适合中、小学的英语课堂。以上介绍的办法需要教师事前做好充足的准备，以备课堂采用。无论教授哪个年级的学生或教授哪类课型，教师均可将此类活动作为教学的辅助手段，以激发学生学习英语的兴趣，并加 ……
栏目主持：徐克容教授栏目主持：徐克容教授答：首先我们应界定中式英语的定义。我认为中式英语多指运用中国人的思维逻辑和表达方式来说（译）英语。最典型的中式英语是遵循汉语的思维方式，找出...绝对不会引起听者的误解。对于这类问题，学生们通过两种语言的对比分析、自身语言学习的不断深化、以及大量阅读原汁原味的英语文章和作品后，他们的总体英语水平必然能得到提高，中式英语的问题也就随之解决了。教师可以向学生教授 ……
栏目主持：徐克容教授栏目主持：徐克容教授答：现在，不少刚进入高一的学生对英语学习非常迷茫，为了帮助学生更快地适应高中阶段的英语学习，在学期伊始，老师可以根据教学大纲的要求，抽出一些时间对学生进行一次入门教育(orientation)， 告诉学生高中阶段的英语课与初中的英语课有哪些区别；要打好哪些基本功；高中英语学习有哪些具体的要求；有哪些有效的学习方法可以利用等等。笔者认为，教师可以从以下三个方面教授 ……
栏目主持：徐克容教授栏目主持：徐克容教授答：学习外语时，学习者难免受到母语的干扰。汉语对英语的干扰，通常演变成为我们常说的“中式英语”。要排除这种干扰，我们首先要分析这种干扰体现在哪些方面， 然后...应引导学生用简单的英语表达来克服母语的干扰，可向他们讲解如何将上述句子转化为正确的英语表达，如：It is no use regretting it/this.教师也可教授一个与此相关的谚语，如：It's no use crying over ……
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