阶段的研究奠定了基础，更为二语习得领域的核心议题提供了理据。2009年1月，我踏上前往新西兰奥克兰大学攻读博士学位的征程。到奥克兰的第二天就见到了我的博士导师Rod Ellis教授。他声音洪亮，精神...今仍放在桌边，时常翻起。Rod Ellis教授身兼数职。他是国际著名应用语言学家、任务型教学(Task-based language teaching)理论学派的创始人、二语习得领域的领军人物。他还 ……

第六届太地区二得研究第三届中国第二言得研究学研会行
、中国英语教学研究会会长文秋芳教授、亚太地区二语习得研究论坛指导委员会委员Michael Harrington博士、外研社高等英语教育出版分社社长常小玲分别致开幕词。来自国内外二百余名二语习得...: The Dynamics of Second Language Acquisition”。Ellis教授把影响成人二语习得的主要因素——语言使用、语言变化、语言习得、语言教学——比作一个动态的循环。语法 ……

歇根大学Nick C. Ellis教授、北京外国语大学梁茂成教授、 加利福尼亚大学伯克利分校Claire Kramsch教授、上海外国语 大学查明建教授和西安外国语大学姜亚军教授发表。大会还 设有分组发言46场、专题发言12场、专题研讨会1场及日韩论坛1场，研讨议题包括二语习得、心理语言学、外语教学与教师 发展、教育技术与语言学习、笔译和口译、语言政策、跨文化研 究、比较语言学、语言评估与测试等20余个 ……

Language Teaching, TBLT）落地中国23周年。澳大利亚科廷大学教授Rod Ellis教授、中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫和香港恒生大学副教授贝晓越（Gavin Bui...是任务型语言教学（Task-Based Language Teaching, TBLT）落地中国23周年。澳大利亚科廷大学教授Rod Ellis教授、中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫和香港恒生大学副教授 ……

Approach，以下简称POA）。POA 创建者北京外国语大学文秋芳教授及其研究团队对“产出导向法”的理论构建与实践应用进行了全面阐释。澳大利亚科廷大学Rod Ellis教授、加拿大多伦多大学Alister Cumming教授、加拿大不列颠哥伦比亚大学Patricia Duff教授、美国亚利桑那州立大学Paul Kei Matsuda教授、美国密歇根大学Charlene Polio教授、南京大学王守仁教授 ……