翻译和例句：
's wedding. I expect some sort of compensation.5. 希望你们给我一个合理的解释，否则以后我不会再坐你们的航班！I hope you can give me ……
选择其他答案，并且能做出合理的解释，也是可以的。下期预告：把握主旨大意（下）...段落主题的捷径之一是在段落中寻找主题句。所谓主题句，就是一段文章中能表述其主题的句子。它通常是一个简洁、完整、具有概括性的句子，段落中的其他句子则围绕着这个主题句进行说明、解释或扩展。抓住了主题句，就等于抓住了段落的中心。从理 ……
仅有助于我们澄清哲学和语言学中由来已久的语义/语用之争，对我们关于语言和思维关系的认识也同样具有启发意义。1.逻辑转喻的特征（1）部分规约性首先，逻辑转喻是由词汇项触发的，而非受语境信息所驱动。其次，逻辑转喻的解释项无法靠某一机制加以预测。（2）局部可取消性词汇语义学对逻辑转换的贡献体现在语言处理过程中:它为我们提供一个默认解释;在无与其相冲突的语用信息的情况下，默认信息作为语言运用的常规即为合理的解释 ……
.Why do we add oil to the water, but not other substances? 针对学生提出的问题，笔者通过一步步追问引导学生得出科学合理的解释。之后，学生..., but not other substances? 针对学生提出的问题，笔者通过一步步追问引导学生得出科学合理的解释。其中，笔者对上例所示的第6个问题进行了多次的启发式追问。一个学生提出这个问题后，便有 ……
is reluctant to leave."(他不愿意离开)。 "rational"意为"合理的、有理性的"，如"a rational explanation"(合理的解释)， "a rational person"(通情达理的人)。"unsteady"意为"摇晃的、颤抖的"，如"be unsteady on one's feet"(脚步不稳)，"unsteady voice"(颤抖的声音)。46 ……
. D 6. C注：如果选择其他答案，并且能做出合理的解释，也是可以的。这种练习的关键不在于选择的结果，而在于思考的过程。....抓住段落主题的捷径之一是在段落中寻找主题句。所谓主题句，就是一段文章中能表述其主题的句子。它通常是一个简洁、完整、具有概括性的句子，段落中的其他句子则围绕着这个主题句进行说明、解释或扩展。抓住 ……
选择其他答案，并且能做出合理的解释，也是可以的。这种练习的关键不在于选择的结果，而在于思考的过程。...段落主题的捷径之一是在段落中寻找主题句。所谓主题句，就是一段文章中能表述其主题的句子。它通常是一个简洁、完整、具有概括性的句子，段落中的其他句子则围绕着这个主题句进行说明、解释或扩展。抓住了主题句，就等 ……
这一点也是十分必要的。上期参考答案：Yes: A. B. E. F. G. No: I.Not Given: D. H. J. K. C.注：如果选择其他答案，并且能做出合理的解释，也是可以的。这种 ……
参考答案：Yes: A. B. E. F. G. No: I.Not Given: D. H. J. K. C.注：如果选择其他答案，并且能做出合理的解释，也是可以的。这种 ……
，还有许多西方国家的文科研究生导师认为中国学生的论文“缺乏逻辑性”。尽管中方对此种现象进行了一些合理的解释、辩解，但教师也应反思自己的教学行为，自己在课堂上是否对学生有不自觉的误导?教师（特别 ……
简单的总结结尾或将重要观点总结一下。●独立口语表述的练习方法① 根据熟悉的话题进行论述，如描述一个熟悉的地方或谈论一段个人经历；② 用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言阐述原因；③ 提出一项建议并用合理的解释...章的理解和句子中其它词为线索，分析并熟悉那些困扰你的错误答案。推断题审题要仔细，首先排除无法合理推断出来的选项。听力备考技巧新托福听力取消了短对话，试题由2篇较长的校园情景对话和4篇课堂演讲组成。考生 ……
上对每一个字、每一个词进行了最合理的解释。在另一方面，译者也不能忽视对诠释性文献的研究。以前，一些学者在将《五经》翻译成白话文的过程中，犯了不少令人啼笑皆非的错误，这是由于译者没有做到由字义通其词,由词义通其道，翻译 ……
方法是否可复制？（4）如何用科学的方法围绕提出的问题来报告你的发现结果，图表？照片？文字？（5）如何分析结果并做出合理的解释？如数据为什么能证实或证伪了当初的假设，是什么原因导致这个结论？（6）如何...生无法鉴别各种文献资源的真假，无法用批判性思辨能力来解释和评价这些资源，无法遵守普世的学术规范和科学伦理，无法合理地引用文献规避学术剽窃等。一个大学本科毕业生连最基本的结论置疑方法或科研设计方法都不懂。上海 ……
因多果，一果多因；只要学生给出合情合理的解释，就可以说是意思连贯的段落或一篇小短文。这种练习可以锻炼学生的创造性思维，提高学生活用语言的能力。4.学生...和定稿的过程指导；活用教材，合理开发课程资源，优化教学方式，将写作教学与课堂教学有机结合起来。抓好听说读写等技能的教学环节，夯实写作基础，认真用好高中英语教材里为培养学生的写作能力而设计的各类练习，如遣 ……
产生多种结果，即一因多果，一果多因；只要学生给出合情合理的解释，就可以说是意思连贯的段落或一篇小短文。这种练习可以锻炼学生的创造性思维，提高学生活用语言的能力。4.学生...和定稿的过程指导；活用教材，合理开发课程资源，优化教学方式，将写作教学与课堂教学有机结合起来。抓好听说读写等技能的教学环节，夯实写作基础，认真用好高中英语教材里为培养学生的写作能力而设计的各类练习，如:遣词 ……
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