读物?上海外语教育出版社（以下简称“外教社”）基础教育部主任韩天霖认为，出版社可以从阅读资源的内涵挖掘与读者需求的结合点出发，思考新技术在英语分级阅读中...出版社（以下简称“外教社”）基础教育部主任韩天霖认为，出版社可以从阅读资源的内涵挖掘与读者需求的结合点出发，思考新技术在英语分级阅读中的运用。例如，外教 ……

产品提供商，而随着更多教育机构的加入，在线分级阅读市场这片蓝海将被进一步开发。值得注意的是，在英语分级阅读中国化的过程中，原版读物如何对标国内实际，是分级阅读产品面临的一大问题。资源选择：合适是王道就国际大背景而言，分级阅读在欧美等国家已经探索、应用了数十年，十分科学、体系化。因而多数机构在进行分级阅读探索之初，均选择与国外出版机构合作，引进原版英文分级读物，借鉴已有的分级阅读标准以及经验。对于打造英语分级阅读 ……

社”）基础教育部主任韩天霖认为，出版社可以从阅读资源的内涵挖掘与读者需求的结合点出发，思考新技术在英语分级阅读中的运用。例如，外教社开发的微信小程序“魔方少儿英语阅读”强调阅读...读物?上海外语教育出版社（以下简称“外教社”）基础教育部主任韩天霖认为，出版社可以从阅读资源的内涵挖掘与读者需求的结合点出发，思考新技术在英语分级阅读中 ……

社会认可的关键。经过调查研究，我校认为，坚持科学的教育质量观，努力提升我校的核心竞争力，是实现我校跨越式发展的必由之路。为此，我校坚持科学的办学方向，在全校教职员工中树立积极严谨的教学理念，并建立起科学...素质，外树形象，争创省示，实现跨越”为办学思想，坚持科学的教育发展观，全面推行素质教育和现代学校制度建设，努力打造我校的核心竞争力。全校教职员工齐心协力，大力推进教育改革，我校的教育 ……

论证的基础上推出的中小学“一条龙”英语教材的高中部分。作为一手教材辅助资源，其配备的教学资源包是由国内外知名英语教育专家、教育技术专家与一线教师紧密围绕教材设计开发的。资源包共有7册，与教...论证的基础上推出的中小学“一条龙”英语教材的高中部分。作为一手教材辅助资源，其配备的教学资源包是由国内外知名英语教育专家、教育技术专家与一线教师紧密围绕教材设计开发的。资源包共有7册，与教 ……

发挥数字出版优势等五个方面做了详细阐述。王芳社长从三个方面解读了外研社数字阅读的特点，即通过多形式、多场景的阅读体验，提供全方位语言环境，培养青少年科学的阅读观念、激发阅读兴趣；通过科学严谨的分级阅读...的特点，即通过多形式、多场景的阅读体验，提供全方位语言环境，培养青少年科学的阅读观念、激发阅读兴趣；通过科学严谨的分级阅读标准和完备的产品体系，帮助学生选择合适的阅读 ……

浙江大学附属中学六十华诞巡礼
人坚持在实践中全方位实现“科学与人文并重，规范和个性并存，基础和创新融通”的教育追求。1. 教学理念◆把握理想和现实的平衡，把握高考质量和可持续发展素质培养的平衡，把握落实基础和注重创新的平衡。◆合理匹配、分层施教、追求增量、面向全体、全面提高。◆学习的关键是激发动力，形成能力。2. 学生教育◆播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。◆尽可 ……

思考比学会知识更重要”的教学观;“教师第一”的教师观;“为学生全面而有个性的发展奠基”的学生观;“学生是教育教学的主体，也是一种鲜活的课程资源”的课程观。教师文化—三十五中拥有一支热爱教育事业、热爱学生、治学严谨的教师队伍。一线教师队伍中有特级教师1人、市级骨干教师2人、区级学科带头人和骨干教师45人、高级教师83人，超过1/4的教师拥有硕士研究生以上学历。学生文化—学校立足于提高学生的整体素质，为学生全面而有个性 ……

表示，近年来，留学已经成为中国教育的一个有益补充。而国际高中课程是适应中国国情、适应中国学生个性化需求的一个时代产物，也是完善国内外课程对接及融合的创新产物。“当然，国际...位阶段学习所设计的一种基础性桥梁项目。该项目通过引进国际先进课程体系、教学方法和教学管理模式，融合我国高中课程的优势，注重学生能力培养，使学生不仅掌握国内高中教育所要求的必备知识能力，而且了解和熟悉国外教学方法、考评 ……

类原则上不超过45周岁，人文社会科学类原则上不超过50周岁;讲座教授自然科学类原则上不超过55周岁，人文社会科学类原则上不超过60周岁;学术造诣深厚，学风严谨，在科学研究领域取得国内外...建设的学校，是一所致力于培养“高素质、复合型、具有国际视野、创新精神和实践能力外语人才”的多科性外国语大学，具有严谨的校风、教风、学风，在国内外享有良好的声誉。岗位要求:特聘教授岗位，海外 ……

日益重视，“全民阅读”被三次写入政府工作报告。全国各地政府部门和教育机构积极响应国家号召，陆续开展起各式各样的全民阅读活动。而作为全民阅读的重要组成部分，英语分级阅读也日益成为课堂教学及家庭教育的...并不是新概念。早在19世纪初期，这一理念便被国外学者提出，并被欧美发达国家广泛接受并不断发展。如今，欧美国家的英语分级读物种类丰富，且具有科学、严谨的分级体系。较常见的分级方式有两种，一是指导型分级阅读 ……

穿于学校的各项工作中，更体现在校园英语特色的创建中。英语教学被确认为我校的教学特色，校长杨晓东亲自担任国家级“十一五”重点课题《中学英语报刊阅读》及铭选中学英语特色办学的负责人，大力支持英语科的教育、教学、教研、教改等特色工作。课题研究初见成效，我校被定为福建省泉州市2008－2010年课改英语科实验基地。我校英语特色教学坚持以邓小平同志关于教育要面向现代化，面向世界，面向未来的重要思想和科学 ……

教师提高学历层次。青年教师迅速成为实施素质教育的主力军。学校每年举办的教育教学年会亦成了他们展示风采的平台。模范小学师资建设成果卓越，涌现出了省级学科带头人、市英语名师工作室成员、区教...观念新课程呼唤教学新管理，呼唤构建科学的教学管理体制。学校要求教师树立八个新理念:树立“为了每位学生发展”的教育价值观念;树立“课程是生活、是经验”的课程观念;树立“教学是交往”“教学 ……

中学教育的目的是促进学生的全面发展、健康发展、可持续发展，使学生通过三年的努力成为一个有利于家庭、有利于社会、有利于国家的有用之人。作为一所百年历史名校，我们要用学校百年历史文化涵养学生、让同...，注重学生个性及特长的发展，不断加强与国内外知名学校的交流和合作，着力培养21世纪经济和社会发展需要的具有国际视野、创新精神和实践能力的高层次人才，促使学生在各个方面，尤其 ……

鲜活实用，从理论到实践层面都给予了与会者深刻的启发，也为即将到来的大规模英语教师培训奠定了坚实的基础。“高中学生英语阅读能力提升策略研究”开题5月15日，全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“‘一条龙’外语教育... for information, reading for appreciation”的含义。栾庆老师则在讲座中强调了阅读在英语教学中的重要意义，为课题的研究指明了方向，使课题研究更具有可操作性。在会议现场，全国基础外语教育 ……