且实用的优势，利用英语报刊的丰富内容作为课程资源，对英语教学是一种相当好的补充和延伸，也能对培养学生综合运用语言的能力，加强素质教育起重要作用。主要表现为:1、激发学习动机，培养自学能力实践证明，动机...们锻炼了搜索信息、自主学习的能力，也提高了口语表达能力。5、灵活强化写作训练课堂上要关注学生使用语言的情况，引导学生多用新学过的语言知识，重视学生的口头输出。口头表达能力强，必然有助于书面表达能力的提高。因此，课堂 ……

学生的抽象学习和真实生活之间架起一座桥梁。英语报刊在提高学生英语水平，特别是提高英语阅读能力方面起着不可替代的作用。一、报刊教学的必要性新课程教学理念强调教学材料的真实性，强调培养学生的自学能力和创造能力。因此，除了充分有效地使用教科书外，选择适当的课外阅读材料至关重要。报刊阅读的优势有：1.激发学习兴趣，培养自学能力实践证明，兴趣是推动学生积极学习的内在动力，是积极学习策略中最现实、最活跃的因素。当学 ……

学生只有掌握好发音和读音规则，才有可能为今后的学习打下良好的基础并培养自学能力。所以，教师一般都要给学生过一遍音素和读音规则。补语音一般集中在开学后的前几周进行。补完语音后，教师还要注意进一步训练学生的语调、强读、弱读、爆破...才算给学生打好了根基，从而为下一步——学生能力的培养——创造条件。三、指导学法、培养能力为了让高一学生尽快适应高中英语教学，教师在教学过程中不仅要让学生学会书本知识，还要教会学生如何学习。教师 ……

了更好地实践，有助于学生培养自学能力，让学生能够正确地使用语言，形成语言技能，并发展成为用语言进行交际的能力。语言是形式与意义的融合体。形式表达意义，意义靠形式表达。语言...必须为学生提供有用的知识，而且是能在使用中学会的知识。学习知识，特别是语法知识，是为了更好地实践，有助于学生培养自学能力，让学生能够正确地使用语言，形成语言技能，并发展成为用语言进行交际的能力。语言 ……

可视化的技巧和要领。此时，教师应乘胜追击，利用不同类型的教材语篇进行系统化扩展引导，强化思维训练的效果，并鼓励学生创造性地进行思维导图自我内化后的综合运用。经笔者多次示范、学生优秀案例评比和相互学习，学生们进一步了解了利用思维导图进行语篇阅读思维可视化的技巧和要领。此时，教师应乘胜追击，利用不同类型的教材语篇进行系统化扩展引导，强化思维训练的效果，并鼓励学生创造性地进行思维导图自我内化后的综合运用。例如，笔者 ……

他们通过获取信息激发并保持学习和运用外语的兴趣和动力，使他们在信息传递和交流的活动中发现和总结语言使用的规律，从而达到发展语用能力的目的。新课程教学理念强调教学材料的真实性，强调培养学生的自学能力和创造能力。除了充分使用教科书之外，教师引导学生扩展阅读范围，选取丰富的阅读材料也同样至关重要。为此，笔者选用《21世纪中学生英文报》（初中版）来辅助英语课堂教学。报刊辅助教学的优势1. 激发学习动机，培养自学能力 ……

是了解当今国际风云、外国文化的重要窗口，是获取最新科技知识、各种信息的主要手段，同时也是学习和掌握现代英语的理想资料。笔者选用了报刊阅读来进行辅助教学，是基于以下原因:1. 激发学习动机，培养自学能力...又学习了新单词。这样滚雪球似的向前发展，不知不觉中词汇量就扩大了，并成为语篇分析理解能力加强的基础。6. 采用多种方法, 培养创新思维。由于《二十一世纪学生英文报》是周报，每周一拿到报纸后，学生 ……

学生阅读英语的兴趣和习惯，扩大知识面，培养自学能力。 报刊教学精读化，会导致其无法实现泛读教学的使命。所以笔者认为，对学生进行泛读训练时，教师首先应该从培养学生的综合理解能力开始，然后再向详细理解过渡。教师...一些教师则缺乏对学生阅读方法的指导和任务的布置，使得报刊阅读课变成一般意义上的读报纸。报刊阅读的初衷是培养学生自主学习的能力、运用英语的能力，培养学生课外阅读的兴趣，而传统的教学方法与报刊阅读的初衷背道而驰。那么 ……