.WRITING一篇好的review在权衡电影的优缺点的同时，又要让读者“失衡”，以引起思考，激发阅读兴趣。文章开头作者说徐克近期没拍出什么好电影，第二段又接说新片《狄仁杰》是something ……

相关主题背景知识、激发阅读兴趣。具体的手段是多种多样的，例如使用头脑风暴法，由教师提出一个中心话题或者任务，然后组织学生进行讨论，让学生在讨论中自由发表见解，进入阅读的前期准备：心理准备及知识准备。如果...分教师可以设计以下两种活动来达到激活相关主题背景知识、激发阅读兴趣的目的。（1) Brainstorming: Do you know of any famous people who are disabled?（2 ……

理解（题）成绩（分数）而产生的兴趣，我们称它为“间接兴趣”。外语教师要尽力培养学生对外语阅读本身的兴趣。上课要有激发阅读兴趣的内容，及时获得对学生阅读...称它为“间接兴趣”。外语教师要尽力培养学生对外语阅读本身的兴趣。上课要有激发阅读兴趣的内容，及时获得对学生阅读情况和需求的反馈信息。二、自主阅读能力二、自主阅读能力在“双减 ……

季活动中，一线教师在开展阅读教学、激发阅读兴趣、促进课外阅读方面发挥了重要作用。随着寒假模式即将开启，忙碌了一个学期的教师们终于可以拥有一段相对完整的时间为自己进行职场充电，专心开展专业阅读。近日举行的第九届“书香中国·北京阅读季”阅读盛典再一次将全民阅读的氛围推向高潮。在为期8个月的阅读季活动中，一线教师在开展阅读教学、激发阅读兴趣、促进课外阅读 ……

水平和需求而设计、选材，集知识性、趣味性、可读性为一体。学生通过阅读丰富的语料，不仅可以激发阅读兴趣，提升阅读能力，同时可以提升语言素养、文化素养、学科素养，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观、价值观。 英语报刊是高中生英语学习的重要课程资源，Teens根据中学生的英文阅读水平和需求而设计、选材，集知识性、趣味性、可读性为一体。学生通过阅读丰富的语料，不仅可以激发阅读兴趣，提升阅读能力，同时 ……

发挥数字出版优势等五个方面做了详细阐述。王芳社长从三个方面解读了外研社数字阅读的特点，即通过多形式、多场景的阅读体验，提供全方位语言环境，培养青少年科学的阅读观念、激发阅读兴趣；通过科学严谨的分级阅读...的特点，即通过多形式、多场景的阅读体验，提供全方位语言环境，培养青少年科学的阅读观念、激发阅读兴趣；通过科学严谨的分级阅读标准和完备的产品体系，帮助学生选择合适的阅读 ……

是最好的老师，任何一个好的习惯都是从培养兴趣开始的，好的阅读习惯也是如此。《二十一世纪学生英文报》话题多样、内容丰富。我们以话题为板块，通过各种途径激发学生阅读兴趣，比如，环境氛围营造，激发阅读兴趣；课堂...，比如，环境氛围营造，激发阅读兴趣；课堂情境创设，培养阅读兴趣；活动拓展延伸，发展阅读兴趣；读写融合提升，升华阅读兴趣；探究主题阅读，拓展阅读兴趣。形式多样的阅读方法只要坚持下去，学生的阅读 ……

开放)，industrial and commercial bank(工商银行)等，这也有助于学生的英语学习。培养学生的阅读兴趣可采用“二遍阅读法”，即第一遍重在激发阅读兴趣和训练阅读能力、速度，让学...话题有趣，因此学生能进行热烈的讨论。类似的文章还有第246期四版介绍了韩国当红明星Rain，第251期头版介绍了动感男孩潘玮柏。教师应抓住学生喜爱明星的特点，向其推荐趣味作品，激发学生阅读兴趣。3.借鉴式阅读 ……

课堂活动中，进行合理课堂提问，不但利于师生间互动，更利于引导学生思考和激发阅读兴趣。英文报刊标题言简意赅，浓缩了文章中主要或重点内容，是读者的阅读向导。因此，要引导学生阅读文章，教师可先从标题入手，通过课堂提问，培养学生就标题提问的技巧，继而引发学生阅读兴趣。笔者认为根据标题不同类型，可设计以下提问：提问式标题提问式标题能引起读者的疑问或兴趣，包括疑问句和非真正疑问句，前者分为一般疑问句和特殊疑问句。如没 ……

也不高。3.教学方法：教师应形成一套科学有效、体现新课标和学生主体作用的教学方法，以激发学生阅读兴趣，形成良好的阅读习惯，从而提高阅读能力。4.课程设置：阅读虽是语言技能的一部分，但仅...人文素养等都起着重要的作用。2. 加强英语阅读教学方法的研究。通过提高学生参与积极性，激发阅读兴趣，形成积极的学习态度，发展探究学习和合作精神，从而提高学生分析、判断能力。笔者在英语教学中经过探索和研究，形成 ……

新课标要求并结合中国学生特点设计简洁注释等，此外，还配套设置了录音带帮助学生加强对语言的理解力，提高听力水平。对于读者而言，这些原创的作品能够提供他们熟悉的场景，更好地贴近其生活和学习环境，激发阅读兴趣。正如...。目前已出版48册，预计在2至3年内出齐全套，并根据《新课标》的各级要求为每册书撰写阅读技巧指南，注重对学生学习策略的指导。而译林出版社也在去年10月从培生教育出版集团引进推出了一套《培生英语阅读 ……

语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力。因此，在阅读教学方法上，不仅要让学生“学会”，而且还要教学生“会学”，使学生具备学习和运用英语的能力。要选择在题材、难度等方面适合教学要求和学生水平的材料，通过引导学生多看、多读、多练，激发阅读兴趣...把握作者的写作意图。2、过分强调教师和课本的权威性和绝对性，轻视学生的主体地位，无法促使学生变被动学习为主动学习，导致学生阅读兴趣缺乏。3、阅读材料单一，基本局限于教科书和配套练习册中的文章，学生可选择的、感兴趣 ……

一世纪学生英文报》图文并茂，内容丰富，具有时代气息，涵盖国内外时事、科技动态、体育、名人介绍、学生习作等，集知识性与趣味性为一体，贴近学生实际生活，符合中学生年龄、心理特征，有利于开拓其视野和激发阅读兴趣。 1.真实性。课本所选材料过于单一，内容相对稳定，甚至有些文章已经过时，学生难以产生兴趣。中学生对自己所关注的人和事，渴望得到最新消息及其相应的英语表达。所以英文报刊迎合现代生活节奏，突出阅读话题，能够 ……

多样、内容丰富。我们以话题为板块，通过各种途径激发学生阅读兴趣，比如，环境氛围营造，激发阅读兴趣；课堂情境创设，培养阅读兴趣；活动拓展延伸，发展阅读兴趣；读写融合提升，升华阅读兴趣；探究主题阅读，拓展阅读兴趣...习惯也是如此。《二十一世纪学生英文报》话题多样、内容丰富。我们以话题为板块，通过各种途径激发学生阅读兴趣，比如，环境氛围营造，激发阅读兴趣；课堂情境创设，培养阅读兴趣；活动拓展延伸，发展阅读兴趣；读写 ……

期8个月的阅读季活动中，一线教师在开展阅读教学、激发阅读兴趣、促进课外阅读方面发挥了重要作用。随着寒假模式即将开启，忙碌了一个学期的教师们终于可以拥有一段相对完整的时间为自己进行职场充电，专心开展专业阅读。近日举行的第九届“书香中国·北京阅读季”阅读盛典再一次将全民阅读的氛围推向高潮。在为期8个月的阅读季活动中，一线教师在开展阅读教学、激发阅读兴趣、促进课外阅读 ……