:阅读前，利用文章的标题、插图等对文章进行预测，能加快阅读速度，使新信息更易理解和吸收。从本文插图明显可以看出，这个男孩现在的情绪是悲伤、难过的，那他为什么会有这种情绪？再结合本文的标题Wise...词数 253 建议阅读时间6分钟WHEN I was in seventh grade, I was shy, quiet and a target (目标) for bullies. I used ……

on the screen and it read: “Dear baby, if you live, always remember that I love you.”Reading skill预测:阅读前，利用文章的标题、插图等对文章进行预测，能加快阅读速度，使新信息更易理解和吸收。本文的插图：一只大手捧着一只小手。看到这样的图片，我们首先联想到的是父母对子女的呵护和关爱，这样 ……

迅速抓住文章主旨。如果文章配有插图，也可以根据图画内容对文章进行预测，这样也能加快阅读速度，使新信息更易理解和吸收。结合这篇文章的标题、图片和首尾段，你对其主旨有什么大胆的预测呢？Sentence bank... of love that can bring light.Reading skill整体阅读，预测主旨通过阅读标题、快速浏览文章内容以及图画内容预测文章的主旨，有助于迅速、高效地理解全文。标题 ……

以根据图画内容对文章进行预测，这样也能加快阅读速度，使新信息更易理解。结合这篇文章的标题和图片，你对其主旨有什么大胆的预测呢？Sentence bank释义：她把我们带到教室的前部，让他站在她的桌子的一侧，我站... (观点).Reading Skill整体阅读，预测主旨通过阅读标题、浏览文章以及图画内容预测文章的主旨，有助于迅速、高效地理解全文。标题常常是全文的中心、主题，是文章内容高度浓缩的精华。我们 ……

: 通过阅读标题、浏览文章以及图画内容预测文章的主旨，有助于迅速、高效地理解全文。标题常常是全文的中心、主题，是文章内容高度浓缩的精华。我们通常可以从标题中得到启发，预测出文章的大概内容和作者的写作意图。如果没有标题，可快速浏览全文，尤其要关注文章首尾段(句)，从整体入手了解文章大概，以便迅速抓住文章主旨。如果文章配有插图，也可以根据图画内容对文章进行预测，这样也能加快阅读速度，使新信息更易理解。这篇 ……

方法适用于读说明性的文章以及新闻等。（5）利用报纸标题、导语、插图等进行预测（anticipation）。在阅读时，训练学生预估所读文章的有关内容，会明显加快阅读速度，提高阅读效率。4．要求学生做阅读...也希望通过实践摸索，培养学生良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法与策略，实现英语学习的可持续发展。一、开设报刊课的难点1. 学生读报缺乏主动性。我校学生大部分对英语的学习采取的是“上课+做题”的模式，很少 ……

过几本小说之后，学习者可以加快阅读速度，并养成定期定量阅读的习惯，久而久之便可形成较强的英语语感。2.适当朗读结合反复记忆学习者适当大声朗读，反复记忆，直至背诵一些名篇名段，不仅有利于强化长期记忆，还可以培养学生用英语思维的习惯...编者按：英语语感是学习者在长期的语言实践中逐渐生成的一种对语音、语义和语言感情色彩的直觉能力。培养良好的语言感觉是锻炼学习者用英语进行思维的必经之路。本文作者主要从三个方面介绍了培养 ……

的实质并采取相应的对策，教师才可能帮助学生加快阅读速度，提高阅读理解能力。...简笔画加关键词或图表等辅助手段让他们分别进行文章段落或整体复述。5．开放性设问根据文章内容和作者的创作意图，教师可精心设计开放性问题，引导学生充分发挥想象力，分析作者的观点，力求从文章内容中得到启发，开阔视野，培养他们的创造性思维。引导学生课外阅读词汇量对于阅读速度和阅读 ……

一些英语文章，并通过大量阅读培养起学生对英语的兴趣。3、加快阅读速度，培养默读习惯。许多学生在阅读时，习惯于读出每个单词，严重影响了阅读速度的提高。教师应培养学生养成默读习惯，避免低声朗读，以免分散注意力。还有的学生习惯用手指着文章逐词阅读，教师应指导学生以句子为单位进行阅读，避免频频回视、重读等不良现象。总之，教师应指导学生掌握正确的阅读方法，并使其养成良好的阅读习惯，从而提高他们的阅读速度和理解能力。 ……

out into green fields.（4）Great numbers of sheep are fed upon the hills.如此一来，句意一目了然。阅读技巧掌握阅读技巧可以加快阅读速度...阅读在英语高考中占了27%的分值，直接影响着学生的总体成绩，因此培养学生的阅读能力尤为重要。本文旨在探讨一些切实可行的英语阅读教学方法。拓宽学生视野阅读的核心是语言的实际运用，这要 ……

其他体裁的文章有其局限性，应酌情处理。但层次分析方法可以变成读者的一种阅读策略，在阅读过程中自觉运用，会使读者对文章的逻辑结构有清晰的认识，从而提高阅读理解能力，加快阅读速度，更加准确地判断出文章的主旨大意。同时，通过...阅读理解题在高考中占着主导地位，而其中的主旨大意题则是重中之重。《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》明确要求学生“能理解文章主旨和作者意图”。那么学生如何才能正确理解文章主旨和作者意图呢？笔者 ……

进行分析讲解，教给学生一些阅读方法和技巧，这样不仅可以培养学生在阅读时保持注意力高度集中的好习惯，同时也可以使学生加快阅读速度，提高阅读水平和技巧。三、培养阅读习惯，提高阅读效率阅读习惯的好坏直接影响着阅读效率的高低。好的阅读习惯是在教师的正确指导下，在阅读实践中逐步培养的。因此，笔者在阅读训练时会向学生提出一些具体要求：1.阅读时不要出声，要默读。默读是通过视觉器官直接感知文字符号，速度要比出声的阅读 ……

中的障碍，加快阅读速度，提高理解率。其次，教师要从心理上培养学生对于阅读的渴望。教师可以通过导读帮助学生了解阅读材料的内容，从而激发学生获取材料信息的兴趣和欲望，使学生乐于接受阅读任务，并怀...英语阅读技能不仅是最重要的语言技能之一，也是学生必须掌握的学习技能之一。目前，一些中学生的阅读能力差、阅读速度慢，语言应用能力差、错误率高，仅习惯于精读，不习惯于泛读、快读。在近 ……

阶段教学要达到这一点并不容易，但教师应当引导学生朝着这个目标努力。若要指导学生养成良好的学习习惯，首先要告诉学生怎么做，并且说明原因，最终达到教学双方的默契配合。其次要采取有利于培养良好习惯的课堂措施。实践...为外语学习不是以外语知识的获得为宗旨，而应以外语知识的运用为目的;同时，也都重视学生在课堂教学中的主体地位。这就是说，它们在培养学生学习外语的良好习惯上是共同的。事实上，无论采取哪一种教学法，外语教师在基础阶段的教学过程中，都应有意无意地通过教学方法来培养学生的学习习惯 ……

各自独立写作，完成后在小组间相互传阅，教师当堂点评并及时表扬。 三、重视写作技能，培养良好习惯在教学实践中，教师要重视学生写作技能和写作习惯的培养，对学生进行写作方法和技巧的指导。首先审题细致，抓住...英语写作是英语学习过程中的重要内容，是语言逻辑、语言习惯、语法结构的综合体，是对学生听、说、读、写四种技能考查中要求较难的环节。“写”具有传递信息的交际功能，培养学生初步的写作能力，是英 ……