前没有对学生脑海中相关的知识网络进行激活等因素都有可能抑制学生的活动热情。根源二 ：学生合作参与度不均衡小组合作学习有助于学生发挥更多的自主性，让学生成为学习的主人，但学习成绩好的学生参与自由发言的次数明显多于学习差的学生，导致前者成了各组名副其实的代言人，而后...如今，在学科交叉、知识融合、技术合成、注重群策群力的大背景下，合作学习已经成为初中英语所倡导的一种重要学习方式。所谓合作学习就是学生通过分组合作共同达成学习目标的一种互助性学习方式,它将社会心理学的合作 ……

会干扰讨论的进行。经过一段时间后，教师还要重新分组，以保持合作小组的“新鲜度”。2．教师没有调控好合作学习的自主程度问题描述：合作强调的是学生自主和共同学习。但在实际教学中，不少教师抛出讨论的话题后，几个...”，让人怀疑讨论所花的时间是否值得，活动是否有效。原因分析与改进对策：教师在课堂上的主要任务之一是帮助学生从依赖性学习转向自主性学习。教师如果片面追求学生在合作学习中的完全自主，对活动不加以调控，这样 ……

【摘 要】 新课程改革以来，“自主、合作、探究”的学习方式被越来越广泛地应用到英语课堂教学中。合作学习对学生学习兴趣、身心培养以及成绩提高方面都起到了显著的效果。然而在实际的中小学英语教学中，合作学习...教学技能教师除了要转变观念，还要努力培养和提高合作学习教学技能。通过半年多小组合作学习的研究，笔者总结了以下几个方面。（1） 合作学习的分组。教师对全班学 ……

动机、学习态度和良好的语言学习习惯及交际策略。正确认识教与学的关系，提倡自主学习、开放学习、合作学习，突出学生的主体地位，并对学生的表现作出实时评价，培养学生的自信心。如在课堂上，教师...合作学习是指学生在教师的帮助下为了完成共同的任务进行分工明确的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体利益和个人利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。新教材首次增加了任务型学习、综合 ……

方法，形成了学习的能力。3.合作学习有利于降低学习的焦虑感，增强学生的自信心实践表明，合作学习有利于学生情感因素的发展。学生在小组中进行交流时的焦虑程度远远低于当着全班学...学生参与性、活跃课堂气氛，以及提高英语阅读水平等方面的有效性。 【关键词】 合作学习;高中英语;阅读;提高阅读能力是英语五会能力中最重要的能力之一。阅读不仅可以保持、巩固和加深学生所学知识，而且可以发展 ……

词: 小学高段 阅读教学 小组合作学习 学习效率《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）提出:要转变学生的学习方式，改变传统的以教师、课堂和教科书为中心的局面，促进学生学习...。那么，小学高段如何进行阅读教学呢？笔者采用小组合作学习的方式对高段学生阅读教学进行了探索。一、培养阅读能力新课标明确规定:要全面培养学生听、说、读、写的能力，阅读 ……

“微共体”为载体将合作学习运用于小学高年级英语课堂教学，不仅能够提高学生获取信息、处理信息以及分析问题、解决问题的能力，而且可促进学生自主学习能力的发展与提高，有助于培养学生的团队合作...高年级英语课堂教学，不仅能够提高学生获取信息、处理信息以及分析问题、解决问题的能力，而且可促进学生自主学习能力的发展与提高，有助于培养学生的团队合作精神。 我国著名教育学者王坦教授在《合作学习 ……

关系交往等题材，充分考虑到学生年龄特征及其生理和心理发展的需要。教材在采用话题、功能、结构相结合的教学方法的基础上，设计了“任务型”活动，其中有些写作任务需要学生在观察、探索、合作和讨论的基础上才能完成，小组合作学习...课程的要求严重脱节。因此，如何有效地提高中学生的英语写作能力便成了目前中学英语教学中的一个重要课题。通过多年的教学实践，笔者发现，在中学英语教学中开展合作学习是提高中学生写作能力的一个有效途径。合作学习的可行性与必要性现行人教版高中英语教材为学生开展合作学习 ……

教师如何在平时的课堂教学中更好地处理这个问题？(提问者：北京大峪中学高荣华)1. 问：大班教学中，同一班级中学生的水平参差不齐，差距比较大。请问教师如何在平时的课堂教学中更好地处理这个问题？(提问者：北京大峪中学高荣华)田莉： 教师可以根据实际教学内容采用班集体授课方式和小组合作学习的方式进行教学。小组合作学习是国际上公认的，能促使学生主动学习、发展能力、提高教学效益的一种卓有成效的学习方式。教师可根据具体情况，结合 ……

学模式能够更好地贯彻落实新课标，适应新中考口语考试的要求，有利于培养学生的英语听、说能力。一、理论依据“互动合作学习”起源于20世纪70年代，是目前世界上许多国家语言教学中普遍采用的一种富有创意并颇有实效的教学理论与方略。美国哈佛大学...小组教学模式是提高学生听、说能力的有效途径。 二、组织建构英语学习是一个互动合作学习的过程，要实现这一目标，教师需要帮助学生建立起互动合作学习小组。互动合作小组的划分应具有合理性、科学性，既要有利于学生的身心健康发展 ……

教师在抽查部分学生的发音的基础上，再让同一小组内发音较好的学生指导发音较差的学生，然后组织小组之间开展单词拼写竞赛。最后，教师还可为学生补充一些相关的知识。在让学生合作学习《21世纪少年英文报》第53期“身边英语”中的...可要求学生课后分组准备，并在第二天的课上表演。这种协作表演童话剧的方式不仅可以锻炼和展示学生的英语口语和表演能力，还能提高他们学习的兴趣。小组合作学习和小学英语的结合是两个新事物的牵手，对于 ……

在小组里互教互学，“集思广益”，不断进步。小组合作学习打破了教师垄断课堂信息源的局面，易于激励学生的参与意识，实现课堂交际化，增加用英语交际的机会。不仅如此，小组合作学习还有利于培养学生集体协作的精神和自主学习的能力。下面笔者谈谈在中学英语教学中实施小组合作学习的一些见解与感受。参与品德教育型任务在日常教学活动中，教师可以利用丰富多彩的课外活动有目的、有计划地引导学生学习英语，这样 ……

现就一年来在课堂教学和词汇背诵上进行的实践和收到良好的效果，作以总结。一、多种形式小组学习活动英语学习小组是在新课标“发展自主学习和合作学习能力”的指导思想下建立的合作学习形式，根据不同情况可按座次、能力和阅读专题等进行分组，实行值日组长制，即组...归纳、查字典等具体事项分配到人并确定发言顺序，每人充当一个角色，控制发言时间，记录、补充发言内容，检查学习落实情况等。通过定期交换角色等方式，循序渐进地培养学生英语学习的各项能力。3.突出教学目标，让自主学习成为小组合作学习 ……

9月17日，“国培计划”（2015）湖北省区域试点县名师培养项目北京外国语大学英语培训班的学员们来到北京市海淀区七一小学考察访问。七一小学于1954年建校，地处海军司令部院内，原为海军子弟学校，现为...的地方，最终达到促进学生自主发展的目的。培训班的学员们纷纷表示这次访问考察活动的内容非常丰富，有学校整体介绍，有教师课堂展示，有学生特色活动展示，还有英语校本教研主题讲座，收获颇丰。活动圆满结束后，七一小学的老师们和北外培训班的学员们合影留念。 ……

在写作教学中总采取学生单独写出作文然后教师批改的英语写作课教学模式，培养学生的合作精神，弥补一个教师难以面向有差异的众多学生的不足，从而真正实现每个学生都得到发展的目标。关键词:合作学习 过程写作 过程评价 共同提高一、现状...写作方式的教学，并取得了较好的效果。二、相关理论的分析《英语课程标准》强调转变学生的学习方式，倡导以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习方式，即自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。合作学习（co ……