本文针对《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》中对培养中学生文化意识的要求，结合教学实例介绍了在中学英语教学中培养学生跨文化意识的具体方法。一、培养跨文化意识的教学原则1.充分利用教材内容，将语言教学与跨文化意识培养有机结合;2.跨文化意识培养要实现情境化。二、培养跨文化意识的方法1.在词汇教学中培养跨文化意识（1）结合谚语学词汇;（2）利用比较法进行跨文化意识的培养 ……

几家大出版社出版了各自不同理念、不同内容的教材，为公共外语教学及其改革作出了各自应有的贡献。在积极贯彻教育部大学英语教学改革要求的过程中，教材建设呈现出的最大亮点在于:以网络等现代信息技术的先进教学模式和手段为依托，致力于培养学生的英语综合应用能力，提高学生的综合文化素养。国家教育部《大学英语课程教学要求》中指出，“各高等学校应充分利用现代信息技术，采用基于计算机和课堂的英语教学模式，改进 ……

平台软件扩展性强，有强大的编辑能力，因此试题录入的过程十分简单快捷。自主学习平台利用现代信息技术、优化教学环境、集成各种有利资源和要素，以分层次、个性化、自主式的教育模式，用崭新的教学理念、教学目标、教学...随着现代教育技术的迅猛发展，网络课堂、网络考试、网络招聘人才等网络化技术不断深化，网络和电脑已经成为我们生活中的一部分，那么英语学习是否能和电脑以及网络结合在一起呢？ 在这样的期待中，针对 ……

大数据分析的个性化英语教学”进行了解读，并对外研社承担的角色进行了阐释。她指出，大数据分析顺势潮流，是大势所趋，将改变英语教学的未来。国家基础教育课程教材专家工作委员会委员夏谷鸣带来题为“基于信息技术的英文阅读”的主旨报告，他从技术与阅读、信息技术拓展阅读渠道、信息技术建构阅读平台、信息技术促进阅读四个方面，详细阐释了如何更好地利用现代信息技术促进英文阅读教学。经验分享及圆桌论坛下午，来自 ……

，利用现代信息技术推进考试设计和考试过程科学化、考试管理的数字化和考试结果的合理使用是考试业界和学界义不容辞的责任。总而言之，外语考试的现代化不能完全照搬国外的做法，须基于中国国情，体现中国特色。 同时，外语考试的现代化也离不开现代信息技术，利用现代信息技术推进考试设计和考试过程科学化、考试管理的数字化和考试结果的合理使用是考试业界和学界义不容辞的责任。 ……

教育部自2003年起启动“高等学校教学质量与教学改革工程”，在全国高校推进大学英语教学改革，其重要内容之一是在教学中充分利用现代信息技术。2007年出版的《大学英语课程教学要求》不但...学习和更新英语语言知识。三、具有较强的计算机应用能力。”只有符合这些条件，大学英语教师才能逐步提高教学能力，实践基于计算机与课堂的大学英语教学模式。随着现代教育技术的进步，多媒体技术 ……

与能力的冲突将随着考试改革的深化日益减少。形成性评估既是教师获取反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据，又是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率和取得良好学习效果的有效手段，教师必须足够重视。《要求》建议利用现代信息技术，实现从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学思想和实践，向以学生为中心、既传授语言知识与技能，又注重培养语言实际应用能力和自主学习能力的教学思想和实践的转变。现代信息技术是提高教学效率的手段，完全否定先进技术 ……

模式的探索。该项目充分利用现代信息技术的优势加大过程助学，解决传统课程研修班中存在的缺少教学过程监控和对教学质量整体把握的问题，切实保证同等学力人才培养的质量。第五，该项目针对英语教育职业，具有...记者:依托北外强大的外语教学资源优势，北外网院已历经了15年的锐意发展。在这15年中，北外网院在利用网络技术培养外语人才方面取得了哪些成绩？唐锦兰:北外网院一直坚持自己鲜明的办学特色，基于 ……

”。多渠道培养跨文化意识跨文化意识的培养是一个潜移默化的过程，需要通过多种渠道，运用灵活多样的方法来进行。1．通过课堂教学培养跨文化意识课堂教学是培养学生跨文化意识的主要途径，教师可在精讲课文时渗透英语国家的文化...原声电影，不但可以使学生有机会模仿地道的语音、语调，学会贴切的英文表达，更重要的是能让他们直观地了解英语国家的生活方式、思维方式以及价值观等，从而培养学生在实际交流中应具备的多元文化意识。（3）鼓励学生充分利用互联网和新技术进行语言和文化交流通讯网络技术 ……

看学生在作业中创新的东西和关注学生完成作业的过程。可见，作业的优化设计，可以最大限度地拓展学生的减负空间，丰富课余生活，发展独特个性，利用现代信息技术评价学生作业，能及时和有效激发学生完成作业的热情。总之，教师在设计课外作业时应认真学习并大胆运用现代教育技术...将成为人们之间交流的主要工具，学校也为学生开设了信息技术课，主要培养学生使用电脑和上网的能力。在新课程当中提出要以学生为中心，注意培养学生个性的发展，培养学生的创新能力，同时教师还要培养 ……

兼谈E-learning棗英语学习新趋势E-learning，顾名思义，即电子化学习，是指通过互联网进行的学习活动。E-learning充分利用现代信息技术所提供的、具有...发达国家已经斐然成风。书本、黑板、粉笔加教师的传统课堂教学模式走向电子化学习模式，不仅仅是教育手段现代化的体现，更是实现兴趣学习、有效学习的途径。简单来说，电子化学习有以下特点和优势:将图形、图像、文本、动画、视频、声音等多种技术 ……

解英语时态时，教师不再仅仅依赖于传统的讲授方式，而是由中外教合作构建情境，让学生在模拟语境中对比不同文化背景下时态使用的特点。这种教学方法不仅提高了学生的参与度，也使学习过程更加生动。团队还注重利用现代信息技术...教学方法不仅提高了学生的参与度，也使学习过程更加生动。团队还注重利用现代信息技术，借助微助教等教学平台，积累过程性学习数据，统计分析学习反馈，及时调整教学策略，提供个性化学习支持。通过多年努力，我们 ……

外教社推出新读物 全面领跑课外阅读
内容远远超过了教学大纲规定的范围，可以帮助学生丰富自己的知识结构，建立比较完整的知识体系。由于这套书选材不拘一格，可以帮助学生潜移默化地培养跨文化意识，这对于他们将来融入社会，融入国际潮流有很大裨益。如通过《毕加...最近读到上海外语教育出版社新出版的“外教社——朗文中学英语分级阅读：新课标百科丛书”，感到这套丛书选材突出时代感，尊重不同阶段学生的阅读兴趣差异，内容丰富，图文并茂，有利于扩大学生的知识面，培养学生的跨文化交流意识 ……

及时可以了解国内国际重要事件，拓宽视野，学到最新鲜的英语语言。再次，学生通过阅读英文报刊中的文化类文章，可以体验中外文化的异同，深化对本国文化认知，培养跨文化意识，为未来适应国际环境做好准备。最后，阅读英文报刊可以培养学生的篇章结构意识...类文章，可以体验中外文化的异同，深化对本国文化认知，培养跨文化意识，为未来适应国际环境做好准备。最后，阅读英文报刊可以培养学生的篇章结构意识，使其逐步掌握英文写作的特点。报刊 ……

并不意味着我们可以忽视其他语种的大学外语教学。有条件的高校特别是重点大学应充分利用其外语教学资源，为学有余力的学生开设第二外语课程，将其列入文化素质课程体系，以提高大学生的外语素质。三、充分利用现代信息技术，促进教学模式变革大学英语教学改革突出了计算机网络在外语课程中的“支撑”地位，现代信息技术已成为大学英语教学新模式不可或缺的部分。教育部“质量工程”明确提出要“推动 ……