翻译和例句：
根据上下文猜某个生词的意思等。---------------------------------徐克容：北京外国语大学英语教授。主要从事基础阶段的英语教学以及教材编写和研究工作。已主编全国自学高考英语专业《综合英语》（一）、（二）等。如您有疑问，请将...栏目主持：徐克容教授栏目主持：徐克容教授答：教师首先应帮助学生明确这样一个观念:任何测试，包括大学英语四、六级考试，都只是一种手段，是对学生英语语法、词汇的掌握程度，以及其听、说、读、写能 ……
听力核心教程》即将推出，助力高校英语听力“金课”建设。据了解，该教程适用对象为国内高校非英语专业学生，也可作为英语专业低年级学生的听力拓展教材。教程着力培养学生...的“图式思维”，为后面的内容理解和吸收做铺垫。教程在语速上充分考虑了学生的实际水平及本族语者的常规口头交流语速，做到循序渐进。据了解，该教程适用对象为国内高校非英语专业学生，也可作为英语专业低年级学生 ……
委员童石军提交了《关于把大学英语必修改为选修的建议》。提案中说，当前我国各类外语学院均设有英语专业，培养出来的人才已能满足我国对外交往的需要，因此建议修订大学英语教学大纲，原为非英语专业学生必修课的英语改为选修，让大学生用更多的时间投入学习本专业的实用课和应用课。不过，对于此项提案，许多业内专家并不赞同，认为将英语改为选修课，可能会让一些自我约束能力较弱的学生放弃对英语的学习，从而影响其今后的职业发展。 ……
——十二年口语教学的体会
我从事英语教学工作已经十二年，对非英语专业学生的英语基础和英语学习情况有很深的了解。非英语专业学生的英语学习基本上以应试能力为主，学生们总是苦于没有语境而无法练习口语。在多年的教学实践中，我发现如果为学生提供更多的机会讲英语，鼓励学生自由地用英语表达想法，这样就能激发他们学习英语的兴趣。至于如何激发学生开口说英语的内在动力，我认为要做到:变“要我说英语”为“我要说英语”。在口语教学中，我经常组织学生用英语 ……
教学优势，提升非英语专业学生的英语素质，越来越多的外语院校探索出了一条培养“专业+英语”创新型人才之路。日前，广东外语外贸大学2010年“4+0”双学位/双专业招生咨询会举行，英语类专业...学院将教学时间安排在每周二、四晚上及周日全天。采访中，记者了解到，广外针对非英语专业本科生的英语类双学位/双专业培养并非首例。北京外国语大学、上海外国语大学、四川外语学院等高校近年来也相继针对非英语专业学生开展了双学位/双专业 ……
my mistakes."Zhang Yong, a non-English major (非英语专业学生) from Xi'an Jiaotong University, won the third...为自己录音，看英语节目，注重培养自信——获奖者各得其法。PEOPLE have different ideas about the best way to learn English. Three ……
纯粹英语专业人才应扩大视野以增强专业竞争力
人才的需求相对减少。而非英语专业学生英语水平的提高也是对纯粹英语专业学生的一个挑战。在专业设置上，早期高校中统一设置英语或英语语言文学专业，而近年来商务、旅游、师范英语等逐渐成为就业市场的新宠。那么，传统的英语专业与这些细化出来的专业...有优势。记者还随机采访了兰州大学英语专业大四的几名学生，他们都对就业前景表示担忧。李其林同学认为，英语专业学生在语言学习上更加深入，以后深造或许有优势，但从目前就业来看，可能没有师范类英语专业学生 ……
大学英语教学不必过分强调非英语专业学生的听说能力培养，更不能出现“割韭菜”的做法——即只在大学一、二年级设置英语课，学生考过四、六级后便取消课程。——高等...高等院校大学外语教学研究会会长、南京大学教授杨治中做了题为《影响我国大学英语教学的因素分析》的主题报告。他深刻剖析了当今我国高校英语教育的总体状况。四、六级网考还在试点，计算机适应程度对学生 ……
保留其原有的英文释义也非常有必要。沈中锋解释说，英语和汉语单词毕竟无法实现全部一一对应，读者通过阅读英文释义能更准确地理解单词在特定语境中的用法，从而更深刻地理解词汇的内涵。记者在对外经贸大学进行的随机采访中发现，英语专业学生每人至少拥有一本英英词典和一本英汉双解词典，而非英语专业学生的词典多为英汉双解词典。哈尔滨工业大学外语系教授赵振才认为，英语专业学生最好使用英英词典，这样可以训练其语感及英语思维方式。而对非英语专业学生 ……
之前的20届大学演讲比赛，获得冠军次数最多的高校分别为南京大学（5次）、北京外国语大学（3次）、清华大学（3次），本次比赛结果再次印证了国内一流高校在外语教学方面的显著优势。然而，非英语专业学生的夺冠令人不得不反思英语专业学生...就无法深入展开。曲卫国同时指出，有的英语专业学生对语言用法的细微差异也未能完全体会，结果连看家本领也丢了。本次冠军获得者为非英语专业学生，这也表明英语专业学生在英语演讲比赛中并没有明显优势。 “演讲 ……
高校创新外语专业设置 多语种教学有望成趋势
口译、市场营销等岗位都有双外语人才的需求。据江苏省人事厅经营管理人才市场相关负责人顾红介绍，目前许多跨国企业通用的交流语言有英语和本国语言，因此掌握双外语的人才非常受欢迎。据了解，近年来英语的普及化教育使得非英语专业学生和社会大众的英语水平日益提高，因此英语专业人才的竞争优势受到明显的挑战。而近年来小语种人才却表现出良好的就业形势。记者从教育部高校学生司了解到，2005年英语专业 ……
国家的初、高中阶段教育的内容，甚至更低阶段的内容。本科阶段的学习主要是进行大量的语言训练，学生所学专业知识较为浅显，真正的专业知识需要在研究生阶段学习。这样一来，英语专业的研究生学习面相对来说比较宽，更像其他非英语专业学生在本科阶段学习的课程。用人单位一般只关心应聘者的英语语言能力，对研究生英语语言能力的期望值超过本科生，这使英语专业研究生在需要高水平英语能力的就业市场上占有优势。笔者 ……
英语写作是一项能够考量学生各方面能力的综合性技能，也是非英语专业院系英语教学的重点。提高非英语专业学生的英语写作能力能够直观地体现高校英语教学改革的成果，突出目前英语教学的实用性目的，并进一步增强学生对今后工作和学习的适应力与领悟力。在这样的形势下，一本优秀的教材无论对教师还是学生，都无异于一盏指路的明灯，对研究生英语写作的教与学也具有重要的指导作用。由北京大学出版社出版、郭继荣老师主编的《高级英语 ……
学校最多可以推荐两名选手，专业不限。有外语院系的学校，请选派英语专业和非英语专业学生各一名。欲选派选手参加本次演讲征文选拔赛的学校，请与大赛组委会联系或登陆《21世纪报》网站http://contest...口语教学的水平，受到国内外英语教学界和广大高校师生的广泛关注。十年的比赛硕果累累，获奖选手刘欣、张勇和蔡力曾在1996年、1999年和2002年的国际英语演讲比赛中分别获得第一名和"最佳非英语国家选手奖"，2005年大赛冠军得主南京大学选手夏鹏在国际英语 ……
高校扩大小语种招生范围 英语为其重要教授科目
还会参加本校其他小语种院系举办的周末培训班，以扩大自身就业的选择范围。北京外国语大学英语学院副院长金利民则认为，专业英语人才和非英语专业人才的培养目标不同。非英语专业学生掌握的英语技能是一门工具，而学校对英语专业学生...在上海外国语大学就业指导中心了解到，上外各小语种毕业生近几年在就业市场上都出现了供不应求的状况。这是否意味着单纯学习英语专业的毕业生需求量已经达到饱和了呢?霍海洪教授认为，英语人才目前在市场上依然需求量很大。但由于现在许多小语种人才和非英语专业毕业的理工科学生也拥有比较扎实的英语 ……
|
