翻译和例句：
习惯，使其在阅读单位时间里获取更多的信息。（2）快速阅读方法的培养英语报刊阅读教学必须顺应“快节奏、高密度、广信息”的趋势，因此快速阅读的方法、技巧和策略也要引起重视。快速阅读能力并非只单纯强调阅读速度，而是提倡在达到一定阅读理解的基础上，尽快提高阅读速度。快速阅读的方法：①加快注视，减少回视。②有选择地阅读。阅读中生词的处理英语报刊阅读中会遇到一定量的新词。这些 ……
Editor's Note同学们，从本期开始，Teens隆重推出一个全新栏目 — 巧读妙解。在这个专栏里，我们将和大家一起学习一些常用的阅读技巧，这对提高阅读效率可是很有用的。另外，我们还设计了形式多样的练习，帮助同学们体验运用各种技巧的过程，总结高效阅读的方法。记着经常使用它们，尽情享受阅读带来的快乐吧。预测是指读者在阅读之前，根据文章提供的各种线索，结合已有的知识和经验，对文章的主题、内容 ……
是指按不同年龄段少年儿童身心发展的特点和认知、思维水平，并根据语言学习规律为读者选择阶梯式系列英语读物，以此推动和促进青少年阅读能力、阅读习惯以及品格与价值观的发展，使他们在体验阅读乐趣的过程中同时掌握阅读的方法...是指按不同年龄段少年儿童身心发展的特点和认知、思维水平，并根据语言学习规律为读者选择阶梯式系列英语读物，以此推动和促进青少年阅读能力、阅读习惯以及品格与价值观的发展，使他们在体验阅读乐趣的过程中同时掌握阅读的方法（王蔷、陈则 ……
认识文章中所有的词汇，也不一定能够保证阅读顺利进行。事实上，导致阅读困难的原因是多方面的，比如阅读的目的是否明确，阅读的方法是否得当，相关的背景知识和阅读技能是否具备等等，而不见得主要是词汇问题。况且对于阅读...许多同学反映，制约他们阅读水平的主要原因是词汇。由于词汇量不够，导致理解困难，速度缓慢，最终失去阅读的兴趣。诚然，阅读的确需要以认识一定数量的词汇为前提，但是造成阅读 ……
认识文章中所有的词汇，也不一定能够保证阅读顺利进行。事实上，导致阅读困难的原因是多方面的，比如阅读的目的是否明确，阅读的方法是否得当，相关的背景知识和阅读技能是否具备等等，而不见得主要是词汇问题。况且对于阅读...许多同学反映，制约他们阅读水平的主要因素是词汇。由于词汇量不够，导致理解困难，速度缓慢，最终失去阅读的兴趣。诚然，阅读的确需要以认识一定数量的词汇为前提，但是造成阅读 ……
认识文章中所有的词汇，也不一定能够保证阅读顺利进行。事实上，导致阅读困难的原因是多方面的，比如阅读的目的是否明确，阅读的方法是否得当，相关的背景知识和阅读技能是否具备等等，而不见得主要是词汇问题。况且对于阅读...许多同学反映，制约他们阅读水平的主要因素是词汇。由于词汇量不够，导致理解困难，速度缓慢，最终失去阅读的兴趣。诚然，阅读的确需要以认识一定数量的词汇为前提，但是造成阅读 ……
语言学习规律而选择阶梯式系列读物，以推动和促进其阅读能力、思维品质、情感态度和价值观的发展，使他们在体验阅读乐趣的同时学会阅读的方法，提高阅读的效率。英语分级阅读的概念在国内已经有一段时间，但英语分级阅读标准在国内尚是空白。在相...唱学自然拼读》等组成，既包括教材，也包括配套的读物和歌谣等，非常齐全。这些产品可以用“外研通”点读笔点读，标准的发音可以有效帮助学生掌握自然拼读。自然拼读项目负责人刘秀玲表示，自然拼读是英语阅读的 ……
都需要等到这项研究完成后得出最终的结论。大会上，程晓堂还专门就英语阅读的话题进行了进一步阐述。记者：培养学生的英语阅读素养应该注重哪些方面？程晓堂：培养阅读素养有两个关键点，一是阅读的习惯、阅读的愿望、阅读的方法；二是阅读的技能，即分析文章信息，判断作者观点。我认为当务之急是加强学生的阅读习惯、阅读愿望和阅读方法。记者：开展英语报刊阅读教学是否有助于提高学生自主阅读能力?程晓堂：在英语教学中使用真实的阅读素材非常重要，因为 ……
Our World主要是国际新闻。老师可以每堂课从所介绍的版面中选取一篇经典报道，对学生进行讲解，逐步使每位学生对英文报纸产生一种犹如朋友的亲近感。3.阅读方法介绍:“泛中求精”是报刊阅读的最佳途径之一，它能使学生慢慢体味时事报刊语言鲜活的特点。另外，阅读中其他常用的技巧如扫描、跳读、倒读、回读等也同样适合于英语报刊阅读。事实上，阅读的方法与技巧是在阅读实践中逐步积累与感悟的，只有 “熟练”才能“生巧 ……
生分析了“阅读理解”这一题型的特点，容易遇到的困难、失分的原因，以及高考对这一题型的考查侧重点，从而使他们全面了解提高阅读理解能力的重要性。2．向学生介绍一些报刊阅读的方法(1)培养正确的阅读习惯：精读与泛读相结合报刊阅读...还有一些有关旅游的内容。受到自身知识面的限制，又没有掌握科学的阅读技巧，学生很难从整体上理解所读的文章。笔者通过调查发现，62%的学生对故事性较强的文章感兴趣，兴趣直接影响他们阅读的效果。调查表明，学生在阅读 ……
代表不同的国家，每小组陈述其加入安理会的理由。最后，选出一个五人小组裁定是否接受这些国家的申请。培养阅读技能与培养判断能力相结合阅读能力的培养是阅读教学的一个重要目标。高中的英语学习无论在方法还是内容上都与初中学习存在较大区别。如果学生的阅读量及阅读方法还停留在初中水平上，他们将不能适应高中的要求。教师在报刊教学中可采取逐渐渗透的方法，逐步训练学生掌握报刊阅读的方法。笔者认为，教师在对高中学生进行报刊阅读训练时可以在每节课设置一个阅读 ……
一世纪学生英文报》根据文章的难易程度，把文章分成了三个等级，即偏易、中等和较难。在教学实践中，利用文章难度的分级标识，指导学生采取不同的阅读方法。对于“偏易”些的文章，建议学生采取略读的方法，即以尽可能快的速度进行阅读。告诉学生通过浏览文章的标题、图片、文章的开始段和结束段以及每一段的段首句或结尾句，来了解文章的大意。对于“中等”难度的文章，采取另外一种快速阅读的方法。首先，根据 ……
故事等，图文并茂，是一份很好的课外阅读材料。学生通过读报，不仅获取了知识，复现、巩固了已学单词，还学到新词、新句，英语学习的兴趣也变得浓厚，阅读能力随之提高。 二、指导学生阅读的方法“学贵在法。”掌握正确的英语阅读方法是提高阅读...、改写或续写也是可行的方法。总之，教师应该重视阅读在小学英语教学中的重要作用，激发学生阅读的兴趣和动机，满足他们学习英语的成就感，不断探索适合学生的阅读方法，提高教学效率。 ……
就是大量泛读。让学生阅读大量有意思、可理解的读物，学生就会沉浸在有意义的文章中，对文字形成积极的态度，同时习得语言。并且，积极的阅读态度会使学生体味到阅读的快乐，引导学生成为终身学习者。二、指导报刊阅读的方法...兴趣整体上处于一般水平，词汇量不足，阅读速度慢，课外阅读量偏少，不能满足可理解输入的需求，也无法达到快乐阅读的目的。调查表明，泛读是中学英语教学的薄弱环节。一、报刊阅读的 ……
’s celebrate!”第一课时，教师可以在报刊中找有关“festival”的内容。教师可以利用报刊，从多种角度激发学生的学习兴趣，有效拓宽学生知识面。二、教师指导报刊阅读的方法与技巧１．通读全文，了解大意首先要训练阅读...和态度等相关因素。然而，许多学生受词汇量的限制，不会联系上下文，阅读水平很难提高。为了攻克这个难关，我校开展了英语报刊阅读。笔者也在教学中引入了《二十一世纪学生英文报》作为阅读素材。下面笔者谈谈开展报刊阅读的 ……
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