翻译和例句：
在阅读理解教学中恰当运用“问题意识”，能有效提升学生的阅读理解能力。在教学过程中对阅读技巧和阅读方法进行研究，同时把问题意识的培养作为教学研究的重点，那么...。在阅读理解教学中恰当运用“问题意识”，能有效提升学生的阅读理解能力。在教学过程中对阅读技巧和阅读方法进行研究，同时把问题意识的培养作为教学研究的重点，那么 ……
。此外，教师还可以根据布鲁姆的教育目标分类学，有层次地设计六类问题，即记忆型问题、理解型问题、应用型问题、分析型问题、评价型问题和创造型问题。教师在教学中，应该有意识地减少记忆型和理解型问题...一、提高教师的问题性思维品质 潜移默化地影响学生思辨能力的发展学习是从模仿开始的，学生最喜欢模仿教师的思维品质和行为方式。要培养学生的提问能力，教师首先要具有良好的问题性思维品质和质疑精神。课前 ……
——如何进行“英文报刊教学”课题选题立项
一般课题研究要经过选题、研究和结题三个阶段。在选题时要有敏锐的问题意识，选择的问题要有前瞻性。以下列出本课题的部分研究项目和方向，供老师参考。1. 报刊教学如何与英文写作相结合，以提高英语写作能力2. 报刊教学如何与听力教学相结合，以提高英语听力水平3. 报刊教学如何与口语教学相结合，以提高英语口头表达能力和跨文化交际水平4. 报刊教学如何与词汇教学相结合，以扩大学生的英语词汇量5. 国内 ……
学生思维，还能培养学生的问题意识及分析问题、解决问题的能力。目前的高中英语新教材更加重视学生语用能力的培养，课文不仅题材覆盖面广，词汇实用性强，而且强调知识的传授贯穿于任务完成的整个过程当中，这就...互动的模式下改变单调的传统教学方法。通过创设问题情境，探究问题解决办法，师生协作，生生协作，会话交流，不但拓宽了教学空间，丰富了教学内容，更激活了学生们的“问题意识”，培养了他们的创设能力。转变教师角色，授人 ……
英国文学学会第五届年会在四川外院召开
年会上，与会者更多地是以中国人的视角去看待英国文学研究，问题意识比较足，反思性更强一些，而不是简单地受制于欧美知识界的影响，对西方文化思潮盲目跟风。北京大学韩加明教授的《菲尔丁在中国》、中国...成为本次年会的热议话题。江西师范大学王松林教授肯定了新时期以来我国英国小说研究取得的巨大成就，但同时也指出目前我国英国小说研究存在诸多弊端，如理论与批评脱节的问题、小说（文学）理论的译介质量问题、研究视野的相对狭窄等问题 ……
翻译研究须注重原创性、系统性和开放性
选择课题要具有相当的理论深度和原创性；二是研究要具有系统性，以强烈的问题意识、科学的研究方法、扎实的论证和翔实的资料保证研究的质量；三是研究要力求开放性，既要有开阔的理论视野，又要能把握国际翻译理论研究前沿的进展情况，要在...译文出版社联合主办的全国翻译学博士学位教学与培养高层论坛在南京举行。来自全国高校和研究机构的翻译学知名专家和学者参加论坛并就高校翻译方向研究生的培养方式和教学原则等问题交换了看法。据了解，目前翻译学研究生普遍存在“重理论、轻实践”的现象。洛阳 ……
要着力培养英语专业学生的研究能力。研究能力体现在“问题意识”、获取专业知识的能力、逻辑论证的能力、研究方法的掌握等方面。促进学生研究能力的养成和发展，需要强化他们的研究意识，通过开设基于研究的课程、倡导研究性教学、引导学生进行研究性学习等措施来加以落实。一、英语专业学生研究能力的内涵对于英语专业学生而言，他们的研究能力主要体现在以下几个方面:首先，具有“问题意识”。要帮助学生发现问题，培养 ……
和能力。创新教育注重培养学生的问题意识和教学研究能力，为学生发展成为卓越教师提供智力准备和支持。 双创教育以拓宽学生就业渠道、增加学生就业机会为目的，以案例教学和项目实践为手段，以校企合作和产学结合为依托，致力于培养学生创新创业意识和能力。创新教育注重培养学生的问题意识和教学研究能力，为学生发展成为卓越教师提供智力准备和支持。 哈尔滨师范大学西语学院供稿哈尔滨师范大学西语学院供稿 ……
育理念指导下，本专业对标教育部师范专业认证的要求，调整人才培养方案，加强了教师教育技能训练与素质培养课程，突出了以教师教育为本位的目标；加强了教育教学研究理论与科研方法训练等方面的课程，旨在提升师范生的问题意识...了以教师教育为本位的目标；加强了教育教学研究理论与科研方法训练等方面的课程，旨在提升师范生的问题意识和科研能力；学院取得了两项国家社科基金重大项目立项，即“近代以来域外中国藏学研究经典整理与研究”和 ……
师的精细化指导与学术熏陶下，想进入研究生阶段学习的本科生养成了开阔的前沿视野与问题意识，考研率逐年上升。英语专业鼓励研究生导师指导本科生“大学生创新创业训练计划”的选题与论证，近几...专业坚持本科生“硕导指导制”，本科生学位论文与研究生学位论文同一导师，一起参加导师“组会”、学术讲座，在导师的精细化指导与学术熏陶下，想进入研究生阶段学习的本科生养成了开阔的前沿视野与问题意识 ……
，有怀疑、批判和辩证的思维。问题意识会激发学生的学习欲望，促使学生集中注意力、积极主动地学习。制约英语教学质量提高的一个至关重要的因素就是教学方法滞后。本版的两篇文章从如何优化《综合...方式的转变这里所说的学习方式不仅仅是具体的学习方法，而是指学习新知识或解决问题时采取的一贯方式。传统的模式是：学生接受教师所传授的、课堂所讲授的、书本所灌输的知识，理解、记忆知识并回答考试题，经历 ……
价时应给予学生鼓励;学生回答不正确时也应多从自己教的方面找原因。6. 培养学生的问题意识教会学生质疑是培养学生学习能力的重要组成部分。培养学生用英语思维的能力，尤其是创造性思维，关键在于培养学生自己提出问题...中学外语教与学 高中英语课堂教学常见问题分析本文从教学目标的明确性、阅读过程的完整性、教学时间分配的合理性、课堂提问的科学性、活动创设的灵活多样性、语言输入与输出的一致性六个方面分析了新课程背景下高中英语课堂教学中存在的常见问题 ……
一体的教育解决方案为依托，致力于成为教师和学生身边最可信赖的教育服务提供者，并尽最大努力持续为教师提供有价值的职业发展支持，希望参研教师学有所获、满载而归。徐浩以中小学英语阅读教学为出发点，引导教师要将具体的教学问题抽象化，进而形成教学实践理论。徐浩以中小学英语教师的科研选题为例，指出选题时要突出问题意识，以听说读写四篇论文选题为例，强调科研要注重解决一个问题的一个方面，聚焦语言本身能力的提升；教师 ……
情。问题提出后，学生争先恐后地站起来用英语发表自己的看法。由此可见，"问题意识"是外语教学的真正灵魂，应该贯穿于英语教学的始终，而探究型结构教学不仅是为了解决问题，同时也是为了发掘出更深入的问题，因为...导入环节设计，激发学生主体参与"的课堂教学模式，通过教学活动，旨在培养学生的主体意识和创新性人格，使课堂出现生动、活泼的局面，从而提高课堂教学效率。本文就如何优化课堂导入环节，开放英语课堂，激发 ……
大学英语新编教材层出不穷，其中几乎都有一个“新”字当头，意在凸显“新世纪”和“新时代”。笔者在这万千新意的教材作品当中，以当今研究领域提倡的“问题意识”和“创新意识”为导向，以长期关注英语教材发展脉络为经验，以一...制作或购买引进原版音像资料，妥善地解决了版权问题，给学生提供真实、地道的语言材料。难点三:缺乏自主学习中国学生长期依赖教师有限的讲、解、授、评，许多应由学生自主解决的学习行为都由教师代劳了。《新时 ……
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