翻译和例句：
：a day's journey; two hours' walk。不太正式的情况撇号（'）有时省略。小试身手翻译1. 第11个五年计划2．三小时的旅程3. 一篇千字长的文章Key:1 ……
构：例如：a day’s journey; two hours’ walk。不太正式的情况撇号有时省略。小试身手翻译：1. 第11个五年计划2. 三小时的旅程3. 一篇千字长的文章 ……
，因为Teens所有的文章都是按难易程度分级的。 是最简单的， 是中等难度的。最长的文章也绝不超过100字。问答、对话和两、三句话的小段落是最常见的形式。大多数句子都是简单句，长度也不会超过10个单...可以分角色表演或改写；对于感兴趣的图片，同学们可以另外配有意思的文字或编写新的故事；对于文体明星的介绍，大家可以上网搜索补充文中没有提到的信息或制作精美的海报、剪贴本等。遇到 ……
场上时间有限，供写作的卷面也有限，阅卷老师要在很短时间之内打出分数，也不喜欢这么长的文章。所以，从考试时间和篇幅的角度考虑，建议删除第二段，将第三段改为分析99年到09年的整体上升趋势背后的原因。Revised ……
还要善于接受反馈信息，了解学生阅读时的心态，以便及时调整训练策略。如许多学生习惯于5至8分钟的单篇阅读理解，而当面对总词数达2000左右，历时35分钟的高考阅读理解时，就表现出烦燥、不安，失去信心。因此，教师平常要带领学生多练习阅读一些长的文章...生注意东西方文化背景的差异及报刊语言的写作特点语言是文化的载体。不少读者由于不了解西方的文化背景，在阅读英语报刊时虽了解词汇意义，却不能完全领会文章的内涵。因此，要激发学生的阅读兴趣和求知欲，教师还应介绍相关的背景知识。在阅读前进行必要的背景，以帮 ……
法，即删繁就简，保留主旨句。如初三第82课Shopping是篇较长的文章，笔者要求学生在保证文章大意不变的前提下把它改成一篇150字左右的短文。这种训练有助于培养学生综合归纳的能力和跳跃式表达的能力，有利...智力，提高其思维、观察、记忆、联想等能力。如何培养和提高初中学生的英语写作能力呢？笔者在此谈谈实践中总结出来的英语写作五步训练法。阅读：为写作奠基英语阅读既可以是课内的文章，也可以是课外短文，教师 ……
? (2)文章改写。教师可以要求学生把篇幅较长的文章、难度较大的文章和优美的文章通过改写内化为自己的语言。(3)用原文中的单词补全改写的文段。例如，教师...可以通过自主学习和合作探究的方式完成这些练习。学生在完成阅读的同时，也加强了对篇章的理解和知识的积累，将精读中所学的词汇和语法知识通过泛读内化为自己的语言。3.语篇的练习(1)问答题对于一篇记叙性的文章，教师要考查学生对文章 ……
面分值最大的阅读理解的确让人头疼，作答要求往往是又快又准。我习惯于先阅读完题目后再通读文章，这样可以做到详略得当，抓住重点去做题。遇到篇幅较长的文章时不要怕，反而应该要感到欣慰和高兴，一般这样的文章答案都是现成的，画出...阅读理解答题诀窍答阅读理解题时主要是要读懂文意，所以词汇量尤为重要，尤其是读难度较大的文章时。文章读懂了，题就没那么难做了。此外，要特别注意审题。找好答案在文中的位置，画好线、标好题号，这样 ……
面分值最大的阅读理解的确让人头疼，作答要求往往是又快又准。我习惯于先阅读完题目后再通读文章，这样可以做到详略得当，抓住重点去做题。遇到篇幅较长的文章时不要怕，反而应该要感到欣慰和高兴，一般这样的文章答案都是现成的，画出...阅读理解答题诀窍答阅读理解题时主要是要读懂文意，所以词汇量尤为重要，尤其是读难度较大的文章时。文章读懂了，题就没那么难做了。此外，要特别注意审题。找好答案在文中的位置，画好线、标好题号，这样 ……
面分值最大的阅读理解的确让人头疼，作答要求往往是又快又准。我习惯于先阅读完题目后再通读文章，这样可以做到详略得当，抓住重点去做题。遇到篇幅较长的文章时不要怕，反而应该要感到欣慰和高兴，一般这样的文章答案都是现成的，画出...阅读理解答题诀窍答阅读理解题时主要是要读懂文意，所以词汇量尤为重要，尤其是读难度较大的文章时。文章读懂了，题就没那么难做了。此外，要特别注意审题。找好答案在文中的位置，画好线、标好题号，这样 ……
in 1916…大家可以看到，通过这些时间节点，我们就可以把一篇比较长的文章分成几个部分，文章的结构也一下子变得清晰了。在解题技巧方面，短文听力部分我们需要把握这么几个原则：1. 文章...相对较长，所以同学们很难找到一些节点来区分每一道题目对应的位置。下面就来说说四级听力考试中针对短文听力部分的解题技巧。我们以2014年6月第三篇短文听力为例。这是一篇人物传记类型的文章，也是近几年在短文听力中出现频率比较高的一类文章 ……
议论的主题及作者的观点：对于篇幅较长的文章，考生没有必要读懂每一句话。在做题之前，可以先通读一遍文章，首要目的是明确作者议论的主题是什么，作者的中心论点是什么，这两者是文章的灵魂。2.梳理文章结构，抓段落的主旨：这个...的表面意思，也应该读懂字里行间的意思。作者的写作意图，真正的观点都与文章的主题相关，在阅读中要边读边揣测作者真正要表达的意思。（二）阅读策略1. 抓住文章议论的主题及作者的观点：对于篇幅较长的文章 ……
议论的主题及作者的观点：对于篇幅较长的文章，考生没有必要读懂每一句话。在做题之前，可以先通读一遍文章，首要目的是明确作者议论的主题是什么，作者的中心论点是什么，这两者是文章的灵魂。2.梳理文章结构，抓段...议论的主题及作者的观点：对于篇幅较长的文章，考生没有必要读懂每一句话。在做题之前，可以先通读一遍文章，首要目的是明确作者议论的主题是什么，作者的中心论点是什么，这两者是文章的灵魂。2.梳理文章结构，抓段落的主旨：这个 ……
具体细节的关系，没有主题句的段落就要依靠段落、句群关系来分析、概括出大意，从而达到整体理解的目的，获得文章表达的正确信息。一般文章的第一段多是对全文的概括，最后一段往往是结论。因此，在阅读较长的文章时，重点...教师教学的个人魅力在教学实践中不难发现，学生学习兴趣的培养与教师有着极其密切的关系。教师必须充分调动自己情绪的感染力，给知识、信息附加情感色彩，营造健康、融洽、温暖、充满爱和责任感的课堂氛围。在文章 ……
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