翻译和例句：
学习的可持续发展。高中英语词汇教学应当把培养学生可持续发展的词汇学习能力放在一个重要的位置。《英语课程标准》对高中学生的词汇学习和高中教师英语词汇教学都提出了较高要求。一方面显性地表现为词汇...的困难首先是因为记不住单词，所以，为了让学生更好地掌握英语词汇、学好英语，笔者进行了以下的研究学习。二、研究设计为了更深入研究农村高一学生英语词汇学习方面的学习策略与学习成效之间的关系，以便提出好的解决方案，笔者 ……
词汇是构筑语言的最基本因素，是学好语言的基础。学生掌握词汇量的多少直接影响英语听、说、读、写及翻译等能力的发展。因此在英语教学中，词汇教学是最基本的教学环节。目前在英语词汇学习中，许多学生虽然英语...有利于增进个体的行为动力。为制定相应的词汇学习的规划和目标，笔者将60人按层次分组，指出他们学英语之所以未能取得进步，就是在宏观上没能把握好自己，没有计划、没有目标、没有措施。因此，教师要帮助学生明确学习目标，制定 ……
【摘 要】词汇学习是高中生英语学习中遇到的一大难题。本文分析了学生词汇学习遇到的主要困难及其需要具备的词汇学习能力，并对英语词汇教学提出了几点想法。 【关键词】词汇学习 词汇拓展能力 词汇...学习应和学习策略的培养及应用相结合。”二、学生在高中英语词汇学习中遇到的困难1．记单词难学生发现，尽管他们花费了很多时间背单词，但单词听写还是不能达标，阅读文章还是困难重重。2．正确使用单词难学生总力图学以致用，但却发现在使用新词汇 ……
in Kindergarten）的文章。西尔维曼教授在该文章探讨了母语为英语的幼儿园儿童和母语为非英语的幼儿园儿童的词汇发展状况。业内人士认为，此文对教师进行英语词汇教学具有重要参考价值。西尔维曼在文章中谈到，为了研究英语为母语的儿童和英语为非母语的儿童学习英语词汇的情况，她在某幼儿园的5个班级设计并实施了为期14周的多方位词汇教学计划。考虑到幼儿园儿童的口语能力比阅读能力发展速度快得多，她设 ……
英语词汇类图书向来是一个市场需求较大而且比较稳定的图书品种。为了参加各种英语考试而在考前进行有系统、大规模的单词记忆，学习者往往需要反复购买各类收词范围、水平不同的词汇书。业内人士认为，词汇...常出常新。记忆方法各出奇招提到词汇，大部分英语学习者会认为词汇记忆是一件机械、刻板、单调的苦差事。市场上许多英语词汇书都针对词汇记忆提供了独特的记忆方法而获得了学习者的青睐。例如外文出版社出版的《不再 ……
研究和教学的老中青专家和一线名师，结合workshop (教师工作坊) 的形式给大家讲解、示范该如何研究、教授“英语词汇学”，以期提高国内“英语词汇学”的教学效果。诚邀广大外语教师，特别是担任“英语词汇学”课程的教师及对此感兴趣的老师参加。研修主题英语词汇学研究和教学部分主题报告和议题 词汇学研究方法论 词汇研究与词汇教学 词汇学发展历史及趋势 语用词汇学 英语词汇的使用研究 英语词典研究 词汇记忆和学习策略 词汇学 ……
北京教育学院的袁昌寰教授就“英语词汇学习策略”主题做了相关报告。袁教授从事英语专业的英语语言培训，英语语言学、英语教学法等领域的教学及科研工作。她的报告涉及英语词汇学习、英语词汇学习策略、英语词汇学习策略指导三个方面。袁教授在英语词汇学习部分探讨了英语词汇学习的要求、为什么要学习词汇、应该学习哪些词汇、词汇应该学习到什么程度等相关问题，并重点介绍了英语词汇学习的学习策略。这些策略包括:利用语境、利用联想、利用 ……
教学法，就会很容易让学生在枯燥、乏味的单词记忆中丧失学习兴趣。笔者认为，教师们有必要对词汇教学进行深入的的反思和研究。探索词汇教学的方法1．利用图片、实物或真实情景，使英语词汇学习形象化直接法和情景法都能帮助学生把英语词汇...设计游戏活动，使英语词汇学习趣味化游戏能锻炼学生思维的敏锐性和果断性，巧妙地设计游戏可使枯燥的词汇学习变得生动而有趣。教师可以充分利用教材资源，也可以上网收集或让学生自己设计猜词游戏。在学生掌握一定的词汇 ……
高校英语教师入围教育部名师奖"第四届高等学校教学名师奖"候选人名单日前在网上公示。此次公示的候选人共有180名，来自全国多所高校的各个专业领域。其中，清华大学外语系"英语写作"和"英语词汇学"课程教师罗立胜教授、天津外国语学院日语学院"日语概论"课程教师修刚、山东英才职业技术学院学前教育学院"幼儿英语教学法"课程教师杨文、 广东外语外贸大学高级翻译学院"英语口译"课程 ……
摘自： 新闻点击[21ST, 21世纪英语教育周刊]
提供教学方法和技能培训组织进校考察和体验活动
最佳利用教材 星期四 英语词汇学习 如何利用小组活动进行教学 自由交流 午餐 观摩课堂教学 星期五 英语写作 如何在教学中应用视频 自由交流 午餐 “文化意识”研讨 9:00-10:00 10...最佳利用教材星期三星期三星期三课堂教学研讨课堂教学研讨课堂教学研讨语音教学语音教学语音教学听力教学听力教学听力教学午餐午餐午餐如何最佳利用教材如何最佳利用教材如何最佳利用教材星期四 英语词汇学习 如何 ……
英语词汇学习是我国英语学习者学习英语的难点之一，因为作为象形文字的汉语和作为拼音文字的英语在词汇构成上完全不同，这使得我国学习者在学习英语词汇时，不仅需要记忆词汇的拼写、读音、词义，更要掌握词汇的用法，尤其是英语词汇由于历史文化等原因积淀形成的纷繁复杂的语法行为。在英语新课程背景下，如何开展词汇教学才能培养学生的词汇运用能力呢?无外乎从运用的角度展开学习和训练，但一个关键的方法在于:合理设计词汇学 ……
业务进修提升至教师发展的高度，涵盖了教师职业道德、课堂教学艺术、现代教育技术的使用等细分化内容。据了解，中国外语教材与教法研究中心正在积极筹备全国高校外语教师“词汇学研究与教学”高级研修活动。此次研修活动的负责人方国敏老师介绍说，本次培训将首次以workshop（工作坊）这一形式为学员呈现英语词汇学研究的最新成果，以提高国内英语词汇学教学的整体水平。主办方会借此机会，将来自杭州师范大学、苏州大学等院校的国内词汇学 ……
学习兴趣，这在长期艰苦的语言学习过程中无疑是一大亮点。本文将对初中英语词汇教学中如何运用思维导图进行分析和探讨，以期为学生的英语词汇学习提供相应的支持，帮助学生提高英语学习能力。思维...长期艰苦的语言学习过程中无疑是一大亮点。本文将对初中英语词汇教学中如何运用思维导图进行分析和探讨，以期为学生的英语词汇学习提供相应的支持，帮助学生提高英语学习能力。一、在词汇教学中运用思维导图的益处一、在词汇 ……
认知任务评估通过主体评估对写作成绩产生间接影响。4) 词汇方面。张颖秋（2005）对大学生英语词汇学习现状进行了分析， 提出将元认知策略培训引入外语课堂词汇教学的思路并探讨了相关训练步骤和内容。5) 翻译方面。 蔡寒松、郭嘉月（2000）通过对英语...方面的研究很少，研究方向不均衡。2.词汇、语音语调、语法方面的元认知研究比例严重不均衡。相比较而言，词汇研究较多，而语法、语音语调方面的研究较少。元认知和元认知策略在英语中的研究虽然得到了迅速的发展，但还 ……
以下几个方面取得了成绩:1.英语专业教材:以《英国文学教程》《英语词汇学引论》为代表，这几套英语专业教材经过十多年的修订已经相当成熟，配套练习册和课件可以满足教师和学生的需要，创下重印十几万册的销售佳绩。从中我们取得的经验是:教材编写一定要找具有丰富的相关课程教学经验和专业知识的教师编写，并通过不断修订完善教材。今后我们还将继续完善英语专业的教材建设。2.专业外语教材:我社 ……
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