翻译和例句：
经福建省人民政府同意，福建省社科联办公室今年组织开展福建省第八届社会科学优秀成果评奖。现将评奖申报工作有关事项通知如下。学科组和成果形式 本届评奖的学科组包括:语言学、外国文学、教育学等学科。申报...成果资格2007年1月1日起至2008年12月31日止，公开发表和出版的社会科学研究成果，以及2005年1月1日至2006年12月31日（第七届）未申报参评的公开发表和出版的社会科学研究成果。（详细要求请登陆福建省 ……
福建省南平第一中学位于闽北南部山城、南平市中心紫云岗，创办于1903年，其前身为道南书院，1956年更名为“福建省南平第一中学”。1957年，福建省南平第一中学被福建省...大学教授阙端麟和厦门大学教授唐崇惕早年也曾就读于该校。学校先后被确定为福建省“研究性学习”联系校、省青少年科技教育示范校、省高中课改样本校。并获“省先进教工之家”“省级民主管理先进单位”“省绿色学校”“省文明学校”等多项殊荣。如今，学校 ……
they bring me pleasure.作者：福建省厦门市双十中学 初一（9）班 王兆麟 ……
一、问题的提出《普通高中英语课程标准(实验稿)》（以下简称为“新课标”）确定“培养学生的综合语言运用能力”为课程总体目标。《福建省2009年高考英语科考试说明》要求考生的阅读量由原来平均约2100个单词提高到2200-2400个单词，阅读速度也由原来的每分钟60个词，提高到每分钟 65个词。书面表达题由“要求考生写一篇100个单词左右的短文”，改为“写一篇120个单词左右的短文”。这说 ……
一、问题的提出《普通高中英语课程标准(实验稿)》（以下简称为“新课标”）确定“培养学生的综合语言运用能力”为课程总体目标。《福建省2009年高考英语科考试说明》要求考生的阅读量由原来平均约2100个单词提高到2200-2400个单词，阅读速度也由原来的每分钟60个词，提高到每分钟 65个词。书面表达题由“要求考生写一篇100个单词左右的短文”，改为“写一篇120个单词左右的短文”。这说 ……
已有的经验，知识结构，进行合乎上下文情景的推理判断。因此，阅读不是看语言文字堆积成的语言表象材料，而应读懂语言背后的意思。根据2009年福建省《考试说明》要求，在阅读理解推理判断能力方面，考生应能：理解...-raising techniques. People today spend much time seeking the proper way to raise children.（2008福建 ……
为了满足时代发展和全面推进素质教育的需要，我国正在积极推进基础教育的课程改革与实践. 2001年教育部颁布的《英语课程标准（实验稿）》明确指出:“英语课程要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道. ……
近年来，国内外对任务型教学法的研究方兴未艾，其定义与定位也各有不同. 三种任务设计模式英国著名语言学家彼得斯基汉（Peter. Skehan)述及过三种不同的教学任务设计模式，即结构型(structure-based)、交际型(communication-driven)和中间型(intermediate. ……
写作技能是学生在学习外语时较难提高的一项技能. 本版的两位作者都提出了通过阅读教学促进写作教学的观点，提倡过程体裁教学法，开展小组合作阅读及写作活动，以激发学生的写作积极性. ……
和初中阶段相比，在高中阶段同学们将面临更艰巨的学习任务，如何采取有效措施尽快适应高中英语学习呢？学英语最好的方法就是practice，即通过听来提高听力；通过读来提高阅读水平；通过说与写提高表达能力. 一、教材要熟、课外要广一些同学认为平时考试与教材内容关系不大，因此，他们弃教材一边，只在意老师讲的语言点，对课本内容不够重视. ……
《普通高级中学英语课程标准》（实验稿）对英语教学资源的开发和利用提出了新要求：英语课程力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际生活、贴近时代、内容健康和丰富的课程资源；要积极利用报刊杂志、音像、电视、网络等丰富的教学资源，拓展学习和应用英语的渠道. 英文报刊以其独特的优势满足了上述要求. ……
自主探究式教学是指在教师的启发引导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，教师为学生提供充分的自由表达、质疑、探究、讨论的机会，让学生通过个人探究、小组合作等多种解难释疑活动，理解并获取知识，将所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式. 笔者在教学过程中感受到，学生无论是知识的获得、智力的开发还是能力的发展;无论是情感、意志的培养，还是思想品德的提高，都只有通过自主学习和不断探索才能实现. ……
议论文是人们日常生活中常见的一种文体，. 同时也是高考英语阅读理解题的必考内容，它承载的信息量大，涉及的词汇较多，句式高级复杂，测试角度深，是考生最容易失分的文体. ……
议论文是人们日常生活中常见的一种文体，. 同时也是高考英语阅读理解题的必考内容，它承载的信息量大，涉及的词汇较多，句式高级复杂，测试角度深，是考生最容易失分的文体. ……
议论文是人们日常生活中常见的一种文体，. 同时也是高考英语阅读理解题的必考内容，它承载的信息量大，涉及的词汇较多，句式高级复杂，测试角度深，是考生最容易失分的文体. ……
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