翻译和例句：
上一个环节为下一个环节的进行做好了的铺垫。在情景感知的过程中，通过播放有关直接引语和间接引语的片段，让学生感知该语法现象及其在生活中的运用。第二个环节要求学生读例句，从结构上识别、辨认直接引语和间接引语。第三个环节要求学生通过观察语法句子，研究探讨句子里的语法现象，自己总结出语法规律。该环节设计了多个观察发现的活动。其实，直接引语转变为间接引语尽管不难，但比较复杂，需要变换的点比较多，而且和我们的母语有所不同，因此学生缺乏相关意识。这个 ……
yesterday等时间状语连用。We were having a meeting from 3:00 to 5:00 yesterday afternoon.4. 直接引语和间接引语：当我们用自己的话转述别人的意思时，被转述的部分叫间接引语；而引用别人的原话时，用引号括起来被引用的部分叫直接引语。当主句是一般现在时，从句该是什么时态就用什么时态。例如：She says, "I will work ……
听说读写活动去熟悉、巩固和掌握语法，激发学习语法的兴趣，体验到语法学习的成就感。例如，在教授学生直接引语和间接引语这个语法项目时，笔者利用当时正逢教师节的契机，为学生设定这样一个语境，即每... in which way can we become an autonomous English learner?”展开讨论。他们各抒己见，不仅通过小组内部交换意见间接吸收了有益的建议，还通 ……
生创造有效的语境，直观地进行语法教学。例如，在教授直接引语和间接引语时，教师可以将语法教学与听力训练与口语训练结合，组织学生进行小组竞赛活动。教师可以按照学生的座位顺序将每一列的学生分为一组，然后对每组的第一个学生说一句话，让学生以接龙的方式将教师的陈述转述成间接引语传下去。其间教师可给予适当的示范和语言帮助。小组合作的形式会提高学生学习语法的兴趣，学生在轻松的游戏中不知不觉掌握了该语法项目。注重 ……
——高一新生如何适应高中英语学习
词和一定数量的习惯用语及固定搭配。在语法方面，初中阶段仅学习宾语从句、直接引语和间接引语，而高中语法有定语从句、状语从句、名词性从句、情态动词、非谓语动词、倒装、虚拟语气等。语法是英语学习的基础，在分 ……
存在句和IT-句型 2学时并列结构和从属结构2学时关系分句和条件句2学时修饰2学时语序2学时直接引语和间接引语2学时替代和省略2学时考试和讲解8学时教学方法 该课程综合运用教学理论，注重“明示语法教学”与...认为，通过语法课的学习，他们在写作、口语和翻译方面都有显著的提高。2. 课程组织形式:以学生为中心的互动研讨式教学。在学期的第一周安排2学时布置研讨题目，学生以组为单位选题后，教师 ……
语态占有一定的比重。为了反映事实的真实性，让读者听到“原声”，以体现记者报道的客观性，正文多使用直接引语和间接引语，而在使用直接引语和间接引语时，为了凸显新闻内容，记者倾向于使用“掉尾句”，即把说话人或信息来源放在句尾，如...期阅读中深入理解这类文章的语篇结构和写作风格。2. 在了解新闻文体特点的基础上，能够迅速地判断文章的文体，从而选择相应的解题策略。一般新闻文体可根据文中是否有导语和是否使用引语来判断。3. 多做高考真题，在练习时使用正确的解题策略，有时 ……
反映事实的真实性，让读者听到“原声”，以体现记者报道的客观性，正文多使用直接引语和间接引语。而在使用直接引语和间接引语时，为了凸显新闻内容，常采用把重要的信息放在句子前半部分的“松散句”。二、新闻...期阅读中深入理解这类文章的语篇结构和写作风格。2. 在了解新闻文体特点的基础上，能够迅速地判断文章的文体，从而选择相应的解题策略。一般新闻文体可根据文中是否有导语和是否使用引语来判断。3. 多做高考真题，在练习时使用正确的解题策略，有时 ……
是具有启发性的内容，引人深思。也有的新闻文章没有明显的结语。新闻报道强调客观性，作者一般不表达自己的观点。因此，新闻的另一个特点是引语的使用，包括直接引语和间接引语。高考新闻类阅读文章选材广泛，涉及...报道强调客观性，作者一般不表达自己的观点。因此，新闻的另一个特点是引语的使用，包括直接引语和间接引语。下面以2018年全国卷III阅读理解C篇加以说明（为了说明方便，每段段首加了段落标记）：1) While ……
是具有启发性的内容，引人深思。也有的新闻文章没有明显的结语。新闻报道强调客观性，作者一般不表达自己的观点。因此，新闻的另一个特点是引语的使用，包括直接引语和间接引语。高考新闻类阅读文章选材广泛，涉及...报道强调客观性，作者一般不表达自己的观点。因此，新闻的另一个特点是引语的使用，包括直接引语和间接引语。下面以2018年全国卷III阅读理解C篇加以说明（为了说明方便，每段段首加了段落标记）：1) While ……
根据教学NSEFC教材Grammar部分的实践和经验，探讨如何行之有效地教授NSEFC教材的语法部分。1、注重导入呈现，激发学习兴趣在教授NSEFC Book 1A Unit 1 Grammar部分直接引语和间接引语... did I ask him to do just now?学生自然地运用间接引语回答:You asked him to close the door. 这样,教师 ……
的结语部分一般会再次总结文章的中心思想，强调主旨，或者是具有启发性的内容，引人深思。也有的新闻文章没有明显的结语。新闻报道强调客观性，作者一般不表达自己的观点。所以新闻的另一个特点是引语的使用，包括直接引语和间接引语。下面... we do about Chinese traditions according to Wang?（考查引语——观点态度题）A. Spread them to the world. B ……
记叙文句法特征的表述主要体现在以下描述语中：能使用正确的语言形式表达观点、态度、情感等；能使用直接引语和间接引语，转述他人的提问或建议；能使用复杂的动词时态；能使用简单的平行结构（《量表》四级）；能使用多种句式结构；能使用倒装句、强调 ……
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