翻译和例句：
需要的是一个表示贬义的形容词，最适合的显然是"B) clumsy", 其意为"笨拙的"、"粗陋的"，如"a clumsy person"(笨手笨脚的人)."A) forceful"意为"坚强的"、"有力的"，如"a forceful personality"(坚强的个性)，"a forceful argument"(有力的论据)。"C) intense"意为"强烈的"，"认真的"，如，"intense study ……
”，如：a strong argument 有力的论据。argue 是其动词形式，argue with sb 与某人争吵。He left home after an argument...与某人的争吵中。还可表示“论据”，如：a strong argument 有力的论据。argue 是其动词形式，argue with sb 与某人争吵。He left home ……
argument 解决争论。还可以表示“理由，论据”，如：a strong argument 一个强有力的论据。argue v. 争论，争吵，argue with sb over sth... 一个强有力的论据。argue v. 争论，争吵，argue with sb over sth 为某事与某人争吵。The children had an argument about what game ……
。技巧点拨本文以论述自己是否喜欢有声书及原因为主线。论述内容的重点在于说清喜欢或不喜欢有声书的原因。若喜欢则侧重分析其优势，若不喜欢则侧重分析其弊端。建议同学们在写作前对论据进行比较和筛选，结合生活实际选择最有力的论据进行论述，同时注意论据与论据之间的过渡与衔接。写作提纲时态：一般现在时人称：第一人称内容：1. 我喜欢/不喜欢有声书，阐述观点，概述原因。2. 简单介绍有声书，论述喜欢/不喜 ……
式从不同角度对语言测试理论与技术进行研究，在书中展示了语言测试理论与测试技术研究成果。这些研究笔记一方面为作者阐述观点提供了有力的论据，也为有兴趣研究此课题的读者提供有益借鉴。作为...教于明尼苏达大学。作为一部介绍评价语言能力的理论与实践方法的应用语言学著作，《课堂语言能力评价》为广大外语教师提供了交际法语言教学中编制语言能力评价工具的基本原则与方法。作者 ……
作文体裁以应用文居多，议论文相对较少。与应用文相比，议论文对考生的能力要求更高。刘莉华认为，应用文如书信、通知等一般有固定的模式，考生只需根据提示点按部就班书写即可。而学生写议论文时若缺乏强有力的论据，文章容易空洞无物。首都师范大学大英教研部主任王志赞同刘莉华的观点。王志说，正反论证文章的写作要求考生有较强的思辨能力，能够列举出说服力强且逻辑关系清楚的论据。而就“春晚”这一话题，王志认为，该议 ……
节旨在让学生相互合作并整合性地运用所学语言知识和辩论知识进行迁移与创新;同时积极表达各自小组的观点，提供强有力的论据。在此过程中，学生的合作意识、临场反应能力、思辨能力、语言表达能力都将得到较大的锻炼。本环节旨在让学生相互合作并整合性地运用所学语言知识和辩论知识进行迁移与创新;同时积极表达各自小组的观点，提供强有力的论据。在此过程中，学生的合作意识、临场反应能力、思辨能力、语言表达能力都将得到较大的锻炼。(3)呈现 ……
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