翻译和例句：
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摘自： 读写整合之读后续写[浙江湖州中学 沈群芳 （指导: 葛炳芳）, 21世纪学生英文报·高二版]
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摘自： 读写整合之读后续写[杭州高级中学 段湘萍 （指导：葛炳芳）, 21世纪学生英文报·高三版]
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摘自： 读写整合之读后续写[浙江义乌中学 王文伟（指导：葛炳芳）, 21世纪学生英文报·高二版]
我梦想中的学校My dream school is in the sky. We take clouds to go to school. Robots are our teachers. They also cook delicious meals for us.陕西省西安小学四(6)班 郭霁漫 指导教师 陈蓉 ……
学生背诵记忆单词、词组。为了调动学生学习的积极性，教师可以采用奖励小红旗等鼓励方式，给学生紧张、枯燥的学习生活增添一点快乐。2.分层布置任务教师在指导学生复习时应抓住单元重点、难点。在布...下一阶段复习时使用。第二阶段也是教师帮助学生提高学习能力和理解能力的阶段。中考题型主要包括:听力、单项选择、补全对话、完形填空、阅读理解和写作。教师应在本阶段引领学生操练到位，指导 ……
.对家乡的简要评价。写作指导：这是一篇以家乡为话题的说明类命题作文，同学们需从以下方面入手：一、审准题目。 本题的中心是对家乡的描述及评价，文章要始终围绕这一主题内涵展开;跑了题的作文将会大打折扣。二...） 同桌吧！要求：1.请根据所提供的信息材料和话题（不要逐句翻译），写出结构严谨、内容完整、语言丰富优美、语法准确、可读性强的短文。2.至少80词。3.不得使用真实姓名、地名和学校名。4.题目自拟。写作指导 ……
. Thanks for listening! 写作指导看到这个题目，同学们首先要做的是审题。本题是一篇与健康话题相关的表达观点的文章，而且是发言稿；要点包含三方面内容：健康的重要性、保持...-Autumn Day；春节Spring Festival写作指导本篇文章属于说明文，介绍一个中国的传统节日。写这类文章应注意结构清晰，分段说明，最好做到首尾呼应，时态以一般现在时为主。开篇 ……
to hearing from you soon.Yours,Han Mei【写作指导】一、审题这封书信谈困扰作者英语学习的几个问题，想知道母语使用者是否也是如此。写作要点包括：英语兴趣浓厚，但学..., I feel terrible. What should I do? Yours, David【写作指导】一、审题这篇文章在体裁上是应用文（写回信），在题型上则是半开放式作文，既有 ……
? __________________________________________【写作指导】一、审题这是一篇介绍类说明文，需要客观、准确地写出计算机的起源与发展，因此写作时要将如下要点囊括进去：发明时间，计算机大小，用途；计算机发展变化；作者.... ______________________________________________________________________________________________________ Yours,Liu Hong【写作指导】一、审题这是一篇介绍校园活动的说明文，写作时应注意以下问题：1. 写作 ……
适当表达自己的感想。下面我们就书面表达的题材特点、各类体裁的解题技巧和应避免的典型错误等几个方面给大家提供一些简单的指导。说到题材，我们一般不难发现，书面表达近几年的题材都比较贴近现实生活和学生生活。这是 ……
摘自： 书面表达专题指导[浙江省绍兴县教研员 陈国江, 21世纪学生英文报·初二版]
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摘自： 读写整合之读后续写[浙江省杭州第二中学 朱旭峰（指导：葛炳芳）, 21世纪学生英文报·高三版]
地呆住了)，_______________________ (说不出话).2. Finish the writing.2. Finish the writing.（答案见IV 版）（答案见IV 版）新学期，《读写整合之读后续写》继续向广大教师征稿！该栏目旨在呈现读后续写写作过程指导...文档与邮件主题中标明：读写整合+学校、姓名及联系方式。新学期，《读写整合之读后续写》继续向广大教师征稿！该栏目旨在呈现读后续写写作过程指导。欢迎各位老师积极投稿，我们将择优刊登。投稿须知：1. 稿件 ……
摘自： 读写整合之读后续写[浙江省浦江中学 洪燕茹 （指导: 葛炳芳）, 21世纪学生英文报·高一版]
partner’s feedback.（答案见IV版）（答案见IV版）本学期，《读写整合之读后续写》继续向广大教师征稿！该栏目旨在呈现读后续写写作过程指导。欢迎各位老师积极投稿，我们将择优刊登。投稿...向广大教师征稿！该栏目旨在呈现读后续写写作过程指导。欢迎各位老师积极投稿，我们将择优刊登。投稿须知：1)稿件需原创且不可一稿多投。2)请以Word文档附件形式发送至zhangyawen@i21st ……
摘自： 读写整合之读后续写[浙江省杭州第二中学 温晓玲（指导：葛炳芳）, 21世纪学生英文报·高一版]
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摘自： 读写整合之读后续写[浙江省浦江中学 洪燕茹 （指导：葛炳芳）, 21世纪学生英文报·高二版]
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摘自： 读写整合之读后续写[浙江省开化中学 徐芳芳 （指导：葛炳芳）, 21世纪学生英文报·高二版]
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