翻译和例句：
自身业务素质，从实际情况出发，努力运用教育心理学的原理，研究学习外语的心理过程，有的放矢地对学生的学习心理进行矫正，从而消除学生的学习心理障碍，提高外语教育质量。浅析学习心理障碍1. 矛盾心理大部分学生有学好的愿望，也下过决心要努力学习，可学习不仅要有不怕吃苦的精神，还要有持之以恒的毅力。由于他们缺乏毅力，一旦短期内没有达到预期效果，便丧失继续进取的信心，形成了想学好又怕吃苦的矛盾心理。2. 怕羞心理 ……
引导、集体动力几个方面来论述通过心理疏导培养学生积极学习情绪的重要性和可行性。关键词:激励归因引导动力情绪心理学家通过儿童身心发展的研究发现:精神愉快、情绪乐观的学生学习主动，成绩较好;如果学生有忧郁、易怒...良好的学习态度，保持对英语学习的兴趣和积极性。笔者结合自己的教学实践认为，培养学生积极的学习情绪需要多方面的努力，但心理疏导的作用不可忽视，它更能提高学生学习的自觉性和自控能力。因此，本文主要从心理 ……
舞弊违纪缘何屡禁不止 考试功利化现象作祟
，要从根本上铲除四、六级考试舞弊的土壤，有关部门除了严查舞弊事件、增强试卷保密措施与监考技术手段、对考生加强诚信教育以外，更要通过舆论宣传逐步淡化外语崇拜的社会心理，让外语考试逐步回归理性，这才是堵住舞弊漏洞的治本之策。” ……
摘 要: 在以往偏重认知的教育观指导下，认知与情感失去平衡，造成了学生的“情感饥渴”,并引发出一系列的心理问题,在英语教学中营造积极心理场就是对这种现象的纠正。积极心理场通过创设有利于人的发展潜能、求知欲、表现欲、独立意识、自我意识的外部心理环境，促进人的需要、意志、情绪等内在品质的全面积极发展。 关键词: 英语教学 积极心理场 情境“营造中学生积极心理场的实践研究”是我 ……
在当前“面向全体学生、全面提高学生英语水平和运用能力”的教学改革观念的指导下，训练学生心理素质同样成为英语教学中不可忽视的课题之一。“学困生”的心理问题分析笔者根据多年的教学实践观察到，许多在英语学习上暂时落后的学生普遍存在如下的心理问题:1． 畏难心理一些其他科目较弱的学生由于缺乏自信心，上课不敢参与课堂活动，课后在习惯性的心理暗示下，消极对待功课的预习和复习环节，因而在初学阶段对英语也产生了同样的畏难心理 ……
教学是一种艺术，将心理学的有关知识运用于英语教学活动中，英语教学的艺术之花将会绽放得更加灿烂。所谓“心理效应”是指由于社会心理现象、心理规律的作用，使人在社会认识过程中，对人或事所持有的一些特殊反应效果。本文主要探讨五种心理效应，即首因效应、皮格马利翁效应、鲶鱼效应、破窗效应、超限效应及它们在英语教学中的运用。一、首因效应美国心理学家阿希做过一个实验:把学生分成两组去评价同一个人，第一 ……
儿童从出生到长大成人，生理和心理都要经历一个发展过程。在这个发展过程中，学生在每个年龄阶段都会表现出与其它年龄阶段相区别的一些典型特征。其中，他们的心理特征包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、情感、意志等方面的特征。英语教师应当认识到学生的年龄及心理特征是一个不断变化、发展的过程，并根据其不同的心理特征适当变换教学方法，从而做到因材施教。在英语教学中，学生与教师、学生与学生之间的交流是相互的，教师 ……
能力对于听力、阅读和写作能力也有密切联系，尤其是对写作能力更是直接相关，因为一个人能够说出来的内容基本都能够写下来。所以，口语教学具有心理和语言的双重功能，尤其是心理功能，教师应当充分遵循这些功能，开展 ……
发现阅读训练题是基本的题型。笔者认为以阅读为突破口，对其他题型采取一种提纲挈领的技巧攻克的方法，有着合理的理论基础。首先，从学习心理来讲，遵循了迁移性学习策略论。学习的目的在于运用。学生如何把学到的内容迁移到新的情境中去，是教育学家和心理学家最关心的课题之一。心理学家桑代克于20世纪初提出了相同要素论（Theory of Identical Elements），认为只有在原先的学习情境与新的学习情境有相同要素时，原先 ……
——来自学校管理第一线的报告
随着新一轮教育体制改革的实施，在学校管理过程中，诸多管理心理的问题尤为突显，本文试图从三个方面，联系工作实际谈一些体会和看法，以商榷于同行。一、团结、务实、创新...更体现大家对共同事业发展的需求。只有这样被管理者才能变被动为主动，变消极为积极。因此，应注重做好如下几个方面:1. 以理服人，消除被管理者的逆反心理。我认为管理者首先要消除被管理者的逆反心理，做到 ……
月由Routledge出版社出版。书中介绍了我在2020年对中学英语教师线上教学心理的系统研究，该研究曾经得到我的原工作单位东北师范大学哲学社会科学后期资助培育项目的资助。这项研究与各级教育部门]的政策指导、大规模线上教学的开展和我个人对生态系统理论指引下的外语教师心理研究的关注有密切关系。2019年，中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》指出，要“加快 ……
，导致教学任务无法保质保量完成。甚至有些学校指派几位稍通英语的教师兼教英语，由于这些教师没有经过专业训练，发音不标准，又缺乏娴熟的教学技巧和方法，无形中就挫伤了学生学习英语的积极性，久而久之让学生产生厌学心理，为以后的英语学习埋下心理隐患。2.教学资源匮乏是客观障碍在偏远的农村地区，很多学校条件艰苦，无力改善教学设备，只能采用一本书、一根粉笔的陈旧教学方式。英语教师连录音机都没有，根本 ……
Are you a happy person?你现在生活开心吗？Which of the following “impossible” things is the most possible?A: ETs visiting our planet. B: A mermaid (美人鱼) appearing in your garden pond. C: Living to the age of 200. ……
What is your real strength?什么让你成为“万人迷”？When you are alone at home, what do you most like to do?A: Read books. B: Play games. C: Watch TV. ……
Are you a good friend?You have a picnic with your friends. Someone gives you some beautiful flowers. Where will you put them when you go home?A. ……
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