翻译和例句：
simple task of writing a short story. Nospecifics(具体的要求), no strict rules on organization. Just write ……
一年相比，虽然今年的英语大纲基本保持平稳，并未出现过多实质性的变化，但其对考生词汇的掌握提出了更为具体的要求。根据新大纲，考生应能掌握5500个左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生 ……
摘自： 新闻公告牌[21ST, 21世纪英语教育周刊]
栏目主持：徐克容教授栏目主持：徐克容教授答：现在，不少刚进入高一的学生对英语学习非常迷茫，为了帮助学生更快地适应高中阶段的英语学习，在学期伊始，老师可以根据教学大纲的要求，抽出一些时间对学生进行一次入门教育(orientation)， 告诉学生高中阶段的英语课与初中的英语课有哪些区别；要打好哪些基本功；高中英语学习有哪些具体的要求；有哪些有效的学习方法可以利用等等。笔者认为，教师 ……
than happy to help. 4. specific requirements 具体的要求；plenty of 充足的；provide … with 提供If you could let me...国城市多元文化之旅。请你给美方负责联络的Chris同学写信介绍这次活动的行程安排。具体内容包括：1. 活动目的 2. 日程安排：(1) 时间：两周；(2) 路线：北京— 西安—上海—杭州 3. 行程亮点4. 询问 ……
a composition）、编对话（make a conversation）、表演对话（act out the dialogue）等，多为学生所不熟悉、没学过的。若在学生们知之不清的情况下，就冒然用英语布置作业，那么其结果就是学生不明白具体的要求...，教师要以不同的方式来鼓励学生开口说英语，真正做到学以致用。三、设立英语图书阁没有“厚积”，怎能“薄发”？为了拓宽学生视野，弥补学校图书馆英语藏书的不足,以及解决阅览场地缺少的问题，我校曾要求 ……
传统的初中英语教学以应试教育为主，轻听说，重读写。随着素质教育的不断深入，培养初中生的听说能力越来越受到教师的重视。《上海市英语学科课程标准》把学生的课外视听量列入外语知识的范畴，并对各阶段学生的课外视听量作出了具体的要求...让学生从被动接受合作转变成为合作的主体和积极参与者，课堂合作的正确评价是非常重要的。根据《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》的要求，英语课程的评价体系采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注结果，又关注过程，使学 ……
性内容的整理包含字、词、句三方面，其中又以句为核心。信息整理没有具体的要求，不同的学生可以对不同的方面进行信息收集。例如，喜欢文化体育的学生可以在Front Page和Culture Leisure中收...长期以来，教育界一致提倡实施素质教育，因为这既是教育发展的必然趋势，也是个人和社会发展的要求。因此，教师在课堂实践中应大力推进素质教育。素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊 ……
提示1) 以往的英文部分一般只是交代写作的题目。而这次的英文部分却是对写作内容提出了具体的要求：Comment on the humorous saying, “Quitting smoking...心主旨应该在关键词strong will上。然而很多考生在审题时没有能抓住主题，把重心放到了戒烟上，导致了全文偏离主题，这样分数自然不会理想。3) 这次的英文部分对article长度给出了更明确的要求。以往的词数要求 ……
们的兴趣再一次提升，迫切地希望投入到辩论中。这时，再给他们提出具体的要求，并给他们时间准备足够的论据用以论证他们的观点。辩论赛后，很多同学都认为这样的形式很好，他们为了准备论据，不仅...与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”为内容的三维教学目标体系。而高中英语新课标则提出了教师要“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”的要求。实践表明，遵循这一要求，不仅 ……
可自由选择第二种外语。”在课程内容和能力目标上，NCC明确了英语课程的授课内容和能力目标，包括听、说、读、写四大方面的技能和语法、词汇、交流策略等；在教学方法和评估方式上，NCC对英语教学提出了具体的要求...了英语课程的授课内容和能力目标，包括听、说、读、写四大方面的技能和语法、词汇、交流策略等；在教学方法和评估方式上，NCC对英语教学提出了具体的要求和建议，包括采用多种教学方法、注重学生参与合作等。同时，NCC还规 ……
自己的词汇量，提高阅读理解和书面表达能力。同时，在阅读技巧和方法上，教师要给予指导，并提出具体的要求 ：（1）快速阅读了解大意。养成视读的能力，即在阅读时，不心译，不分析语法，不用...理解也是阅读测试的常考内容，学生平时如坚持训练，这方面的能力也会得到相应提高。学生同时应注意，无论是概括主旨大意还是把握文章细节都应进行限时阅读，按高考大纲的要求，学生每分钟的读词量应达到50至70个，在具体阅读中，教师 ……
养成口语交际的习惯。2．明确有声作业分类旧大纲侧重阅读能力的培养，教师即使布置有声作业，其内容也仅仅局限于识记性的知识点；而新课标对口语能力有了更具体的要求，课外...学习、提高口语能力。那么，如何规范中学课外有声作业呢？笔者想从以下几个方面谈谈自己的看法。1．强化有声作业概念新课标在语言技能目标中对口语能力做了明确的要求，据此，农村英语教师要及时转变教学观念，认识到农村中学教学现状与新课标要求 ……
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