翻译和例句:
在不同的阶段对学生进行学习方法的具体指导从英语能力培养的角度上讲,英语学习可分为三个阶段,即读词拼词阶段,语法学习与运用阶段,阅读和写作阶段。教师要在这三个不同而又相互联系的学习阶段中具体指导学生掌握学习方法,从而使他们的英语学习得到良性循环 ……
地攀登知识的高峰。学生一旦产生了求知和探究的欲望,就会把学习当作乐事,进入学会、会学和乐学的境地,教与学之间的良性循环也会因此而建立起来。诚然,试卷讲评的方法是多种多样的,老师的讲评方法应因人而异、因卷 ……
们在心理上造成一种“成就感”,并进而产生“动力感”,形成良性循环。同时让学生及时发现存在的问题,不断改进学习方法,总结“学法”的经验和规律,提高学习效果。四、利用新的交际活动,使语 ……
和掌握英语基础知识。通过评价激励学生,使他们在心理上造成一种“成就感”,并进而产生“动力感”,形成良性循环。同时让学生及时发现存在的问题,不断改进学习方法,总结“学法”的经验和规律,提高学习效果。四 ……
摘自: 活跃的英语课堂教学[文/陕西省西安市铁一中教育集团辅轮中学 薛炜, 21世纪英语教育周刊]
地区英语教学的师资培训是我们义不容辞的义务,我们有责任去帮助中小学英语教师提升语言技能,同时提高英美文化、文学等人文社科素养,从而使他们培养出更优秀的学生输送到国内外各大高校。这是一个良性循环,充分 ……
个课程作为苏外十五年一贯制的国际教育链上的“龙头”,培养了更多的学生走向世界顶尖学府,他们利用假期或毕业后回母校分享海外留学经验或担当校园义工,一批带动一批,形成良性循环。比如我们的“海外学子回家”系列分享会一直做得非常好,同时 ……
所构筑起来的精神世界才是学生所需要的文化意识。因此,英语教学应确立三个培养目标。思维认知是通过听说读写进行,思维形成习惯,习惯成为品格;思想品格又影响思维,思维说话言之有物从而影响语言;品格决定语言输出内容,输入内容又影响品格。三者应形成良性循环 ……
语学院研究生教学概览”,使学院的基本教学工作进入良性循环状态。2011年3月,外国语学院获得外国语言文学一级学科博士学位授予权,下设英语语言文学、日语语言文学和德语语言文学3个二级学科博士学位授权点,标志 ……
再通过谈心等方式对他们进行表扬和鼓励,后进生就会逐步意识到自己也能够在英语学习上获得好的成绩,从而更喜欢学习。在这种“愿意学习-善于学习-乐于学习-会学习”的良性循环下,学生增强了学好英语的自信心,进而学好英语的自信心也有可能辐射到其他科目中。所以,学习英语最重要的是让学生喜欢学习,进而培养其自信心。在这种“愿意学习-善于学习-乐于学习-会学习”的良性循环下,学生 ……
内容与教学内容之间有何关系?Q:考试内容与教学内容之间有何关系?龚亚夫:如果评价能够朝着更多元的方向发展,教学过程也会形成良性循环。试想,如果教师为学生设置这样的任务:爷爷的生日要到了,你准备送他什么礼物?你需...我建议,不同省份的教研员应加强联动和交流,一起探索“教-学-评”的一致性,迈出教学改革更具体、更扎实的一步。龚亚夫:如果评价能够朝着更多元的方向发展,教学过程也会形成良性循环。试想 ……
坚持下来,“学困生”的阅读速度、准确率一定会得到提高,英语知识也会随之得到强化和巩固,从而进一步开发学生的智力,而智力的开发必定会激发学生的兴趣、意志和动机等非智力因素,促使他们自己去阅读更多的课外读物。这样,就做到了良性循环 ……
让学生可以形成“阅读——猜词——查词典核对——更大量阅读——更准确的猜词——更精确的查词典核对——产生更强烈的阅读欲望”的良性循环,这样有利于提高学生的阅读技能,增强学生自信。同时,学生 ……
——新东方教育科技集团前任董事包凡一专访
了很大一步”,由一个个高分和一次次上佳的课堂表现量变出的自信又反过来将他的英文学习带上了良性循环的道路。进入杭州一中念高中时,包凡一当之无愧地成为班里的英文课代表。1980年,包凡 ……
——新东方实用英语学院院长齐文昱专访(下)
让他们知道语言是一种可以用来欣赏的艺术,是“充满激情与灵感”。“学生之所以为英语所累,是因为把它视为升学、求职的沉重负担,不知不觉中错过了英语作为一门精深的语言所向我们展示的许多动人风景。而能发现英语的艺术美之所在是英语学习进入良性循环 ……
“心理优势”。学生一旦有了信心,就会自觉、主动地学习,这样他们成绩就会提高,从而形成良性循环。4.指导正确的学习方法提高学生的学习能力比学习书本上有限的知识更为重要,而且会使他们终身受益匪浅。一部...语中大量语言知识的识记过程缺乏参与、实践的欲望,结果严重影响了学习效果,导致恶性循环。(3)学习方法不科学后进生的学习自主性比较差,课前基本不预习,课上也不做笔记,课后也不及时复习,更别提进行知识归类和系统总结了。课后 ……
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