翻译和例句:
实践、独立思考,从而不断提高自主学习能力,是新课标和课改的要求。那么在英语教学中如何培养学生自主学习能力呢?笔者认为可以从以下几个方面来做:一、激发兴趣,营造气氛。社会...解问题及词汇短语、难点、语法等),分组讨论,上台表演等多种形式,从中发现问题和解决问题。这样既开发学生智力、加强教学的针对性,又培养学生阅读理解和自主学习能力。因为提出问题是分析问题、解决 ……
高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》更加突出学生进行阅读任务的主体地位,并强调学生自主学习能力的培养。目前,很多学校的英语阅读课侧重文章中知识点的讲解,缺乏对学生独立阅读过程中所用技巧的指导和总结,导致学生较难根据不同的阅读目的和体裁使用相应的阅读方法,进而影响阅读速度和质量。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》更加突出学生进行阅读任务的主体地位,并强调学生自主学习能力 ……
、获取信息的能力和自主学习的能力。”培养学生自主学习能力日益受到广泛重视,这对中学英语教师素质提出了更高的要求。笔者通过引用相关理论,结合自身教学体会,阐述新形势下教师如何通过改善自身素质来培养学生的外语自主学习能力...,是一种潜在的、在特定环境中可以实施的能力。”该书将自主学习定义为“控制自我学习的能力”。由此可见,培养学生的外语自主学习能力实质是要求在教师的指导下,树立学生的学习 ……
是一味地为了划分等级,而是要促进学生的自我发展。课堂教学与评价以学生的核心素养发展为目标,并不是说每个教学环节中都要体现核心素养的所有要素,但是必须从细节做起,在过程中体现。刚才提到关注学、关注素养等,如果教师在课堂上充分重视学生自主学习能力...近了教学目标,就有利于核心素养的形成和发展。对于高中学生而言,自主学习能力的培养具有关键性意义:促进他们的思维发展,实现深度学习;培育以学生为主体的课堂文化,使学生主动探究、发展自信,形成健康的学习 ……
养学生的思维品质大有裨益。4.培养学生自主学习能力微视频语料库丰富了教师的备课资源,为学生提供了优秀的英语学习平台,帮助学生高效规划学习时间、完成学习任务,有助于学生自主学习能力的提高。4.培养学生自主学习能力微视频语料库丰富了教师的备课资源,为学生提供了优秀的英语学习平台,帮助学生高效规划学习时间、完成学习任务,有助于学生自主学习能力的提高。三、总结三、总结教师严格遵循“立德树人”的教 ……
编者按:高中英语课程标准把优化学习方式、提高自主学习能力作为基本理念之一。这体现了新课程标准以人为本的教育思想。作者认为,教师应帮助学生优化学习方式,提高学生自主学习的能力,使其在学习...高中英语课程标准(实验)》把“优化学习方式,提高自主学习能力”作为基本理念之一。这充分说明了当前新课改的一种导向,也表明了一种变化,即过去谈得多的是教师如何教,而当前更关心的是学生如何学。学习方式的转变这里所说的学习方式不仅仅是具体的学习 ……
、评价能力、示范能力、协调能力、决策能力、管理能力等。课程重点、难点课程重点:以网络技术为依托,培养学生的综合应用能力,特别是听说能力和自主学习能力。课程难点:如何在现有的硬件条件下满足不同学生的要求,提高学生的创新能力、运用能力与自主学习能力。 解决方法:1.分级分类分课型教学。 2.制定并实施《西南大学大学英语部学生创新精神培养方案》。 3.拓宽大学英语自主学习资源。增建多媒体教室至66间、建设大学英语自主学习能力 ……
培养学生自主能力 有效促进词汇学习
对于已经掌握基本语法结构的高阶段英语学习者来说,帮助其扩大词汇量的有效方法之一就是培养其自主学习能力。此外,教师还可采用任务型教学法,通过设计模拟真实情境的任务,训练学生能够灵活正确地使用所学词汇。ADVANCED learners can generally communicate well, having learnt all the basic structures ……
《新核心大学英语》出版据悉,由上海交通大学出版社经过四年精心打造的《新核心大学英语》系列教材日前正式出版。该教材突出任务型教学理念,注重培养学生的自主学习能力。教材还首次提出对大学生进行科学素质教育的观点。多数大学英语教材采用具有文学性、人文性的文章,而《新核心大学英语》更多地采用了科普文章,旨在培养学生的科学素养。《朱镕基答记者问》推出英文版《朱镕基答记者问》一书 ……
摘自: 书业快讯[21st, 21世纪英语教育周刊]
教师扮演“导购员“角色 为学生量体裁衣选择学习策略
《大学英语课程要求》提出,大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养。大学阶段的英语教学要求包括英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面的内容。目前,对于国内高校英语教学界而言,如何将学习策略同英语教学相结合,培养学生的自主学习能力还是全新的课题。4月15至17日,北京外国语大学中国外语教育研究中心与外语教学与研究出版社联合举办了“大学英语学习 ……
在今后参加语言考试以及参与国际竞争时将处于劣势。记者:中国教师应如何提升学生的自主学习能力?Allen:中国教师其实也面临着“自主”问题,我称其为“教师自主性”。教师也需要自主地了解各种教学法的特点,并且采用不同的思考方式。中国学生非常依赖教师,而教师似乎也愿意协助学生完成所有的学习任务,但这使得学生自主学习的空间很小。只有当教师产生自主意识并且开始关注学生自主学习能力培养的时候,教学 ……
应将交际教学法与不同国家文化教育背景的矛盾特殊性相结合,走出有中国特色的交际教学法道路。在《通过元认知策略训练提高自主学习能力》一文中,作者简要阐述了元认知策略和自主学习的理论背景,而后重点论述了如何在教学实践中实施元认知策略。“实证...将英国语言教师对非英语国家学生教学的过程与国内语言教学进行比较,探析了英语教学中学习型任务的设计问题。编者特为读者选登《教师介入对提高学习者自主性的作用》和《通过元认知策略训练提高自主学习能力》两篇论文摘编,以期为一线教师提供教学参考。教师介入对提高学习者自主性的作用教师要真正有效地培养学习者的自主 ……
在文中强调指出,现代意义的教案不应再是单一的文本形式,而应是集音像图文为一体,衔接课内课外、密切师生关系的纽带;是培养学生自主学习能力的重要的教学辅助手段。随着教学改革在全国范围内的整体推进,传统... screen中的reading部分时,就曾要求学生借鉴CCTV《艺术人生》这一栏目,设计采访Spielberg的对话。三、培养学生自主学习能力新课标要求教师创造有利于学生独立自主学习的客观条件,培养他们独立自主的学习能力 ……
更多的知识信息,形成创新的课堂气氛,不断给学生思维的空间,处处设疑,不断激活学生的思维机能,使学生展开思维的翅膀。培养自主学习能力新课程要求教师在转变教育观念、教学方式和教学行为的同时,也要求学生转变传统的学习方法,发展自主学习能力。 自主学习是指在自主、和谐的学习氛围中,学生充分体现主体意识,自觉地发挥主观能动性,以相对独立的方式进行有效学习。培养和发展学生的自主学习能力,是英语教学的努力方向,也是培养学生终身学习能力 ……
一世纪中学生英文报》内容丰富、题材新颖、设计时尚,深受高中师生欢迎,为培养学生的自主学习能力提供了实践的舞台。笔者每周设置12节报刊阅读课,采用课上阅读和课后阅读相结合的教学模式,让学生将教师平时所传授的英语学习方法运用于实践,并有所创新,从而逐步提高其自主学习能力。整体把握,突出重点1.浏览标题和图片,了解主要话题和内容新闻标题本身就是独立的短新闻,常使用一般现在时、一般将来时或现在进行时,并省略冠词、连词、动词 ……
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