高三英语复习是一个比较特殊的教学阶段，在这个阶段,由于教学时间紧、教学任务重，教师的教学压力大，学生的学习和心理状况比较复杂，所以这个阶段的教和学通常是教师、学生和家长非常关注的。要处理好这段时期的教学就需要投入大量的时间和精力，无论是教师还是学生都要在心理和身体上做好充分的准备，只有这样，学生经过高三复习后才能取得最佳的学习效果，在高考中取得最理想的成绩。2009年高考即将开始，笔者总结这一年来高三英语复习 ……

甚微”，在高三学习时间相对较短而任务较重的情况下，必须提高复习的效率，激发学生的复习热情，为此，笔者认为，高三英语复习应从“新”上下功夫。一、备考的思想要“新”如今，全国课改在逐步推进，高考...的内容要“新”如今的英语教材版本多样，这就说明不同的教材培养出来的能力应该是一样的，最终都应该达到高考的要求。所以高三英语复习不必再按照原来学过的教材从头到尾地复习一遍，很有必要找一些适合高三英语 ……

时间紧、任务重。高三英语备课教师必须讲究备考策略，努力提高高三英语复习的教学质量，笔者结合2008年山东省高考英语试题，就2009年英语高考备考谈一下自己的见解。 关键词: 高考 复习 备考高三英语复习...上题目看出，词汇是英语的基础，词汇的有效复习、科学记忆和强化巩固是高三英语复习的核心。所以，在整个高三复习过程中，学生绝对不能放松词汇复习。三、完型填空和阅读理解在高三总复习中，教师要将语篇训练作为贯穿高三英语复习 ……

浅谈高三英语教学及复习策略
高三英语复习备考，时间紧、任务重，为了帮助学生进一步巩固所学英语的基础知识，提高其综合运用能力及应试能力，教师必须有一套科学而系统的复习计划，行之有效、操作性强的复习方法。笔者根据多年的教学经验，提出以下高三英语复习计划和复习方法的建议，高三复习计划分为五个阶段。第一阶段:高三教材阶段1．在这一阶段完成高三教材的教学。在学高三教材时，教师不能忙于赶进度而忽略对学生能力的培养，要充 ……

高三英语复习对于学生高考英语能否取得好成绩至关重要，是初中、高中英语学习的联系、总结和提高阶段，是对所学的知识不断强化、刺激的过程，目的是让学生习得知识和技能，对已学的零散知识进行有效地分类、归纳...可以要求学生朗读、背诵。总之，高三英语复习的方法多种多样，只要教师勤于思考、敢于实践，并且不断反思、完善复习策略，相信原本枯燥的总复习一定会使学生兴趣盎然，并取得良好的复习效果。 ……

、判断、综合、推理和想象的能力。总之，高三英语复习应以课文复习、语法复习和高考题型训练为主要课型，辅以听力、测试和试卷分析等课型，灵活安排，互相配合，使高三英语复习有条不紊、卓有成效地进行，顺利地完成大纲规定的教学任务和高考复习任务。...高三英语总复习是高中英语教学的一个重要阶段。由于学生面临着高考，这一阶段的教学就引起了学生、教师乃至全社会的关注。这一阶段的任务，不仅仅是在基础语言知识上查缺补漏，更重要的是，要使 ……

引言在高三英语复习阶段，试卷讲评课占课堂教学的一半以上。因此，讲评课的质量直接影响到高三整体教学质量，提高讲评课的有效性成为关键，并在一定程度上决定了学生备考的成败。相比新授课，教师...知识应用能力，实现学习兴趣质的飞跃，大面积、大幅度提升学生成绩，并为学生英语终身学习打下良好基础。引言在高三英语复习阶段，试卷讲评课占课堂教学的一半以上。因此，讲评课的质量直接影响到高三 ……

【摘 要】 在高三英语复习课中，教师讲评试卷的策略性和实效性至关重要。试卷评讲课的目的是教师对学生完成试卷的情况进行评析，及时了解学生对知识掌握的情况，调整复习课的策略，同时帮助学生查漏补缺、矫正...讲评课占据着很大的比重，因此，试卷讲评课的策略性和实效性至关重要。下面笔者就试卷讲评课的作用和策略谈谈自己的看法。一、试卷讲评课的作用高三英语需要复习的内容多、时间短、任务重。学生每次周练、复习小测试或月考后，教师 ……