回归”,突出闽南文化与教师教育协同育人办学特色，着力培养福建省基础教育所需的高素质英语师资，取得了良好成效。以一流专业建设点为抓手，创新人才培养模式英语(师范)专业以闽南文化传播为背景，开设通晓闽南...系列课程，实现师范生教育教学技能的养成。以协同培养机制为依托，强化教学技能2009年，闽南师范大学开始实施“地方政府统筹下‘三位一体’教师教育改革&rdquo ……

日在湖南长沙举行。教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任委员、北京外国语大学副校长孙有中教授，闽南师范大学副校长张龙海教授，上海交通大学彭青龙教授等专家作主旨发言，围绕“当前英语类专业创新...;ChatGPT时代的外语专业建设与未来发展”等主题展开探讨。教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任委员、北京外国语大学副校长孙有中教授，闽南师范大学副校长张龙海教授，上海交通大学 ……

、上海外国语大学、四川外国语大学、西安外国语大学、天津外国语大学、北京第二外国语学院、云南大学、扬州大学、闽南师范大学等9所高校领导，清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学等53所高...、西安外国语大学、天津外国语大学、北京第二外国语学院、云南大学、扬州大学、闽南师范大学等9所高校领导，清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学等53所高校的外语学科负责人、学者 ……

的深度学习和研究能力、激发高校自主创新教师教育模式具有积极意义。近日，复旦大学启动“国优计划”，首批共录取73名优秀学生。作为首批试点的30所高校之一，复旦积极响应“国优...流”建设高校参与教师教育，意味着我国正致力于通过推动教师教育模式的多元创新发展，为建设教育、科技和人才强国提供不竭动力。首批参加试点的高水平大学在基础学科研究和创新 ……

思维导图教学法 .黑龙江科技信息，2000(4):66.2.王功玲.浅析思维导图教学法 .黑龙江科技信息，2000(4):66.3.廖秀慧.基于思维导图的高中英语阅读教学应用研究 .福建:闽南师范大学，2013.3.廖秀慧.基于思维导图的高中英语阅读教学应用研究 .福建:闽南师范大学，2013.4.吴新竹.基于思维可视化技术的高中英语能力训练 .中国信息技术教育，2015(21):8-9.4.吴新 ……