教师自身、教学方法、教学材料、学习任务、教学测试以及信息技术是激发学生学习动机从而提升课堂教学效率的六种途径。反思日常的英语教学实践，我认为可以从提升自我、改善教学和注重正面评价三个方面付诸行动。首先...更多感受、思考和动手的时间。佐尔坦·德尔涅伊（Zoltan Dornyei）认为，以学生为中心的教学关键在于激发学生学习动机，提出教师自身、教学方法、教学材料、学习任务、教学测试以及信息技术是激发学生学习动机从而提升课堂 ……

的阅读材料，这是激发学生学习动机和兴趣的首要过程。报刊阅读具有多样性和时代性，涉及内容丰富、体裁多样。首先教师要让学生对报刊感兴趣，才能有助于阅读能力的提升。教师应选取适合多数学生的阅读材料，这是激发学生学习动机和兴趣的首要过程。报刊阅读具有多样性和时代性，涉及内容丰富、体裁多样。首先教师要让学生对报刊感兴趣，才能有助于阅读能力的提升。教师应选取适合多数学生的阅读材料，这是激发学生学习动机 ……

为主体。教师在教学设计时应对学生的性格、习惯、情感态度和知识能力有充分的了解，知道怎样设计课堂来激发和培养学生的兴趣，并借助语言和体态，发展师生之间、学生之间的情感，营造真诚、坦率、轻松、温暖的教学和学习气氛，激发学生学习动机，优化学习效果。2. 反思教材内容的把握和处理。教材是学生学习和教师教的重要内容和手段。应该深刻理解和准确把握教材，但不拘泥于教材，应根据学生的实际情况增、减、改、重新 ……

对报刊感兴趣，才能有助于阅读能力的提升。教师应选取适合多数学生的阅读材料，这是激发学生学习动机和兴趣的首要过程。报刊阅读具有多样性和时代性，涉及内容丰富、体裁多样。首先教师要让学生对报刊感兴趣，才能有助于阅读能力的提升。教师应选取适合多数学生的阅读材料，这是激发学生学习动机和兴趣的首要过程。2.制作指导：循序渐进培养学生的阅读策略，自制书过程由简到难2.制作指导：循序渐进培养学生的阅读策略，自制 ……

一、引言一、引言笔者本文以《牛津》4BUnit3Lookandsee第3课时为例，通过探索、选择合适的教学方法，聚焦教学实践，帮助学生学以致用，同时在教学中渗透跨学科融合理念以激发学生学习动机，达到培养其核心素养和多元智能的目的。笔者本文以《牛津》4BUnit3Lookandsee第3课时为例，通过探索、选择合适的教学方法，聚焦教学实践，帮助学生学以致用，同时在教学中渗透跨学科融合理念以激发学生学习动机 ……

适配该特点的生动案例，激发学生学习动机，提升其学习参与水平。此外，优秀的教材应在编写时充分考虑课程思政的多个育人目标，如提升学生对中外优秀文明交流互鉴的意识等，有意识地引导学生通过学习不同国家的文化，培养学生...社交特点与情绪特质，通过适配该特点的生动案例，激发学生学习动机，提升其学习参与水平。此外，优秀的教材应在编写时充分考虑课程思政的多个育人目标，如提升学生 ……

教学正经历技术与教学创新的深刻变革。未来的外语教师应精通AI工具应用，同时保持教育理念的前瞻性，以更有效地激发学生学习动机和提升教学质量。随后，杭州师范大学外国语学院副院长孙崇飞教授致辞，对国际英语...邀请和大会志愿服务等方面给予的支持表示感谢，并评价此次活动为校企合作协同育人的成功探索。他指出，外语教学正经历技术与教学创新的深刻变革。未来的外语教师应精通AI工具应用，同时保持教育理念的前瞻性，以更有效地激发学生学习动机 ……

书阅读指导教学从情境、内容、评价等方面提供必要的支架。（1） 激趣导读设置情境支架根据教学目标，导读课重在从学生已知出发，激发学生学习动机，为学生进一步阅读提供相应的背景知识，形成阅读期待。导读可以通过阅读书的封面、播放...”整本书。（夏进军，2021）。整本书阅读指导教学从情境、内容、评价等方面提供必要的支架。（1） 激趣导读设置情境支架根据教学目标，导读课重在从学生已知出发，激发学生学习动机，为学生 ……

生活紧密联系在一起，真正体现了信息获取的过程。2 要抓住评价积极导向作用的时机教师对学生的评价应该成为激发学生学习动机的源泉。当学生的进步、成就和成绩得到肯定时，学生的学习热情会增长，学习动机会增强。同时，评价有利于学生...才能真正体现观察、发现、分析、归纳的过程，会在学生脑海里留下深刻印记。4 要抓住导入环节中激发学习兴趣的时机英语课堂教学的导入犹如乐曲中的“引子”或戏曲的“序幕”，能帮助听众酝酿情绪和集中注意力，更好 ……