学术队伍是大学的核心。优秀大学最重要特征就是能够聚集最有潜力的学者，为他们提供最好的学术发展环境，使他们成为杰出学者和“学高为师、身正为范”的优秀教师。北京大学于5月4日举行了120周年校庆纪念大会，以多元化的方式讲述北大故事、传递北大精神价值、反映北大改革发展成果。北京大学校长林建华在大会致辞中表示，120年并不短，但是与千年名校相比，北大是年轻的。站在中华民族伟大复兴的新起点，北大 ……

研究；中西合璧，以学定教，精于教学；德育为先，身正为范，善于育人；批判反思，合作发展，勇于创新”的新时代英语师范人才培养特色。本专业的人才培养目标是“培养德智体美劳全面发展，具有...为先，身正为范，善于育人；批判反思，合作发展，勇于创新”的新时代英语师范人才培养特色。一、依托平台双向强化本专业依托一流学科平台，在“共同培养，双向强化”的战略指导下，开拓 ……

培养卓越中学英语师资。  一、师德为先，涵养教育情怀一、师德为先，涵养教育情怀学高为师，身正为范。学院构建了以“环境育人、课程育人、榜样育人”的立体化、多层次的育人体系，帮助师范生明师德，树理想，涵养教育情怀。学高为师，身正为范。学院构建了以“环境育人、课程育人、榜样育人”的立体化、多层次的育人体系，帮助师范生明师德，树理想，涵养教育情怀。环境育人。外国 ……

关爱的愉快师生关系是校园愉快人际关系的核心内容。而这离不开教师自身素质的提高和自身教学能力的加强。常言道“学高为师、身正为范”，教师做不到这一点，师生愉快关系的建立只能成为空谈。2. 愉快 ……

了一个良好的平台。高水平的教师队伍是一所学校发展的动力之源。我校在教师队伍建设上不遗余力。我校秉承“学高为师，身正为范”的优良传统，在教师队伍中实施“五子工程”与“三关”战略，即采取换脑子、压担子、指路 ……

业的精通，治学的严谨作风，对学生的尊重和爱护，学高为师、身正为范的榜样力量等等，都会潜移默化地对青年教师发生作用。广东外语外贸大学英语教育学院教育系主任周洁老师告诉记者，许多新入职的教师英文水平都不错，但由 ……

——难忘国培 难忘北外
京外国语大学教授为骨干力量的专家团队，以他们渊博的知识、高尚的师德，诠释着“学高为师，身正为范”的寓意，让每一位学员受用终身！项目的成功有赖于完善的保障体系历时27天的国家级教师培训项目成功落下帷幕，北京 ……

丹仍然严格要求每一个人，不仅关注他们的教学方法，还要求他们切实做到学高为师、身正为范，给学生们做最好的榜样。德强小学的年轻教师居多，其中不少人拥有研究生学历，还有一些教师是省、市级骨干教师或学科带头人，但李丹仍然严格要求每一个人，不仅关注他们的教学方法，还要求他们切实做到学高为师、身正为范，给学生们做最好的榜样。在李丹眼中，教师不应该只做教书匠，更要成为学生人生的领路人。她鼓励教师走出去，到全 ……